考生注意：
1、本試卷滿分150分，答題時(shí)間150分鐘。
2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3、試卷分為I卷和II卷。第一卷為77分，第二卷為65分;卷面書寫8分。
4、考試結(jié)束時(shí)，將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
第I卷(共77分)
一、(6分)
1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A、反省(shěng) 剽悍(piāo) 義憤填膺(yīng)
B、粗糙(cāo) 恬靜(tián) 妄自菲薄(bó)
C、抖擻(sǒu) 纖維(qiān) 安然無恙(yàng)
D、醞釀(niàng) 肖像(xiào) 面面相覷(xū)
2、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)
A、聽了她的深情傾訴，老李也禁不住動了惻隱之心。
B、既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。
C、這首詩飽含著真情實(shí)感，讓那些蒼白的口號詩相形見絀。
D、快意同舒適像是一對孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。
3、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__生命的母體;是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)__春天的溫床;是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它__了生命的胚胎。
A、延伸 萌生 保持 B、延續(xù) 萌動 保持
C、延續(xù) 萌生 保存 D、延伸 萌動 保存
二、(45分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
[一](25分)
地震中的父與子
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭一陣之后，他猛地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里開始動手。
在清理挖掘時(shí)，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。
救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開?！?BR> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?BR> “你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息地走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！?BR> 他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！?BR> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來人!”
過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)?！?BR> “不!爸爸，先讓別的同學(xué)出動吧!我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。”
這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
4、父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(4分)
5、父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒人幫他挖?(6分)
6、填空。(4分)
在地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的__，兒子對父親的__。
7、文中畫線句子對描寫父親起什么作用?(5分)
8、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了那些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認(rèn)識(用一兩句話概括)?(6分)
[二](20分)
我尋求挫敗
①我一直在尋求挫敗。
②有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險(xiǎn)。
③記得故事中那個(gè)叫“獨(dú)孤求敗”的第一劍俠嗎?終其一生，他遇不到一個(gè)對手，人間再沒有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂啊!
④生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時(shí)，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識，仿佛已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。
⑤文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學(xué)習(xí)。一個(gè)人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種極幸福的際遇。
⑥《新約》中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲?！薄都t拂傳》里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼啊!清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。
⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事?站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時(shí)候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫天威?曾記得一個(gè)夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時(shí)幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚(yáng)。試想，宇宙如果像一個(gè)窩囊廢一樣被我們征服了，日子會多么無趣啊!讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，這一番心悅誠服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f：“多么好!人間竟有這樣的人、這樣的書!我連死的時(shí)候都可以安心了!因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想?！贝送?，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。
⑧如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地?cái)?，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。
9、③④段列舉的一反一正兩個(gè)例子，各說明什么道理?(4分)
10、填空。(3分)
從第⑥段看，大英雄指___、___、___三人。
11、第⑦段畫線句子中，“這份絕望”是指什么?作者為什么“興奮昂揚(yáng)”?(4分)
12、作者“尋求挫敗”的目的是什么?請用文中的句子回答。(5分)
13、本文標(biāo)題是“我尋求挫敗”，但③-⑥段列舉了別人的例子，這是否有必要?請說說你的理由。(可以發(fā)表不同的見解)(4分)
三、(11分)
14、補(bǔ)出下列名句的上句或下句。(任意選做4題)(4分)
(1)____，思而不學(xué)則殆。 (2)____，奉命于危難之間。
(3)____，江入大荒流?！ ?4)大漠孤煙直，____。
(5)欲為圣明除弊事，____?！ ?6)枯藤老樹昏鴉，____。
15、默寫清代趙翼的《論詩》。(3分)
李杜詩篇萬古傳，____，____，____。
16、按提示默寫詩文句子。(4分)
(1)唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：“____，____?！?BR> (2)古代思想家孟子曾經(jīng)說過：“樂以天下，憂以天下?！彼未吨傺驮凇对狸枠怯洝分邪堰@一思想作了進(jìn)一步發(fā)展，他是這樣說的：“____，____?！?BR> 四、(15分)
閱讀下面文言文，回答問題。
課內(nèi)古文——送董邵南游河北序 韓愈
燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。
吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而復(fù)觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屠狗者乎?為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
【注】望諸君：即戰(zhàn)國時(shí)燕國名將樂毅。他忠心耿耿，戰(zhàn)功卓著，后被人離間，受到燕王懷疑，被迫離燕至趙，趙封他為望諸君。
17、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)
(1)然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易 易：____
(2)明天子在上，可以出而仕矣 仕：____
18、標(biāo)示句子的誦讀節(jié)奏，選擇詞的恰當(dāng)義項(xiàng)。(4分)
(1)茍 慕 義 強(qiáng) 仁 者 皆 愛 惜 焉
(2)下面方框中文字出自《古漢語常用字字典》，解釋“皆愛惜”中的“惜”，應(yīng)選擇第__義項(xiàng)。(只能序號)
惜Xī①愛惜?！俄n非子·難二》：“～草茅者耗禾穗，惠盜賊者傷良民?！?耗：減損。惠：給人好處。)②吝惜，舍不得。蔡琰《悲憤詩》：“豈敢～性命?！雹弁聪В?。賈誼《惜誓》：“～余年老而日衰兮?！?BR> 19、“郁郁適茲土”的“適”解釋為“往，到”。下列句中加點(diǎn)的詞不能解釋為“往，到”的一項(xiàng)是(2分)
A、由是先王遂詣亮 B、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏
C、輟耕之壟上 D、造飲輒盡，期在必醉
20、翻譯下面的句子。(3分)
聊以吾子之行卜之也。
21、根據(jù)文意，聯(lián)系“望諸君”的注釋，談?wù)勀銓n愈委托董邵南“吊望諸君之墓”的認(rèn)識。(4分)
第II卷
五、(10分)
22、按要求回答問題。(10分)
特別題目—— ①據(jù)統(tǒng)計(jì)，北極的鳥類大約有120種左右，其中多為候鳥，常住的鳥類不到總數(shù)的十分之一。②作為對比，南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗。③生活在北半球的鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。④據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類學(xué)家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里居住。
⑤北極是全世界幾乎所有候鳥的天堂。⑥在南極，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，但它只是繞南極作長距離的遷移。⑦這是因?yàn)?，北極不僅有遼闊的草原、豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人類干擾。⑧因而，南半球的許多候鳥寧可從遙遙萬里飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。
(1)第①句畫線部分應(yīng)該刪去一個(gè)詞：___。(2分)
(2)與第④句中“居住”一詞意思相近的一個(gè)成語是：___(2分)
(3)第二段中，與本文中心無關(guān)的一個(gè)句子是第__句。(3分)
(4)請給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)
六、(55分)
23、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以“珍惜所擁有的___”為題，寫一篇文章。(55分)
提示和要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。
(4)不得抄襲。
(5)不少于500字。
安徽省2004年初中升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷(含答案) 安徽省2004年初中升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷(含答案)
安徽省黃山市歙縣二中 程鳴(提供)郵編245200 電話0559-3332140
考生注意：
1、本試卷滿分150分，答題時(shí)間150分鐘。
2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3、試卷分為I卷和II卷。第一卷為77分，第二卷為65分;卷面書寫8分。
4、考試結(jié)束時(shí)，將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
第I卷(共77分)
一、(6分)
1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A、反省(shěng) 剽悍(piāo) 義憤填膺(yīng)
B、粗糙(cāo) 恬靜(tián) 妄自菲薄(bó)
C、抖擻(sǒu) 纖維(qiān) 安然無恙(yàng)
D、醞釀(niàng) 肖像(xiào) 面面相覷(xū)
2、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)
A、聽了她的深情傾訴，老李也禁不住動了惻隱之心。
B、既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。
C、這首詩飽含著真情實(shí)感，讓那些蒼白的口號詩相形見絀。
D、快意同舒適像是一對孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。
3、依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了__生命的母體;是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)__春天的溫床;是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它__了生命的胚胎。
A、延伸 萌生 保持 B、延續(xù) 萌動 保持
C、延續(xù) 萌生 保存 D、延伸 萌動 保存
二、(45分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
[一](25分)
地震中的父與子
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭一陣之后，他猛地想起自己常對兒子就的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走向那里開始動手。
在清理挖掘時(shí)，不斷在孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來攔住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋著頭挖著挖著。
救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開?！?BR> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！?BR> “你是不是來幫助我?”
人們都搖頭嘆息地走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我。”
他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！?BR> 父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來人!”
過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。
50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開辟出來了。
父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)?！?BR> “不!爸爸，先讓別的同學(xué)出動吧!我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。”
這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
4、父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(4分)
5、父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒人幫他挖?(6分)
6、填空。(4分)
在地震災(zāi)難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的__，兒子對父親的__。
7、文中畫線句子對描寫父親起什么作用?(5分)
8、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了那些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認(rèn)識(用一兩句話概括)?(6分)
[二](20分)
我尋求挫敗
①我一直在尋求挫敗。
②有人出發(fā)去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復(fù)歸拉于零的一次冒險(xiǎn)。
③記得故事中那個(gè)叫“獨(dú)孤求敗”的第一劍俠嗎?終其一生，他遇不到一個(gè)對手，人間再沒有可以挫阻自己高人，天地間再沒有可匹敵的力量，真要令人忽忽如狂啊!
④生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發(fā)生在他擲玉的剎那。那時(shí)，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識，仿佛已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。
⑤文學(xué)史上也不乏這樣的例子。陳師曾一遇見黃山谷，就燒掉自己的書稿，虛心去向黃山谷學(xué)習(xí)。一個(gè)人能碰見令自己心折首俯的人，并能一把火燒盡自己的舊作，應(yīng)該算是和種極幸福的際遇。
⑥《新約》中的先知約翰，一見耶酥，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲?！薄都t拂傳》里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠(yuǎn)引。那使無數(shù)人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼啊!清朝末年的孫中山也有如此風(fēng)儀，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可以為之赴命，沒有大理想供其追求。
⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比失敗更快樂的事?站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時(shí)候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫天威?曾記得一個(gè)夏夜，臥在海灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭簇，一時(shí)幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠(yuǎn)不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚(yáng)。試想，宇宙如果像一個(gè)窩囊廢一樣被我們征服了，日子會多么無趣啊!讀圣賢書，其理亦然。讀一些好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖遇魯，天下人間能人正多，這一番心悅誠服，使我?guī)缀跻舐曅嬲f：“多么好!人間竟有這樣的人、這樣的書!我連死的時(shí)候都可以安心了!因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的人，有這樣美麗的思想。”此外，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術(shù)館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。
⑧如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底地?cái)?，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。
9、③④段列舉的一反一正兩個(gè)例子，各說明什么道理?(4分)
10、填空。(3分)
從第⑥段看，大英雄指___、___、___三人。
11、第⑦段畫線句子中，“這份絕望”是指什么?作者為什么“興奮昂揚(yáng)”?(4分)
12、作者“尋求挫敗”的目的是什么?請用文中的句子回答。(5分)
13、本文標(biāo)題是“我尋求挫敗”，但③-⑥段列舉了別人的例子，這是否有必要?請說說你的理由。(可以發(fā)表不同的見解)(4分)
三、(11分)
14、補(bǔ)出下列名句的上句或下句。(任意選做4題)(4分)
(1)____，思而不學(xué)則殆。 (2)____，奉命于危難之間。
(3)____，江入大荒流。 (4)大漠孤煙直，____。
(5)欲為圣明除弊事，____?！ ?6)枯藤老樹昏鴉，____。
15、默寫清代趙翼的《論詩》。(3分)
李杜詩篇萬古傳，____，____，____。
16、按提示默寫詩文句子。(4分)
(1)唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：“____，____?！?BR> (2)古代思想家孟子曾經(jīng)說過：“樂以天下，憂以天下?！彼未吨傺驮凇对狸枠怯洝分邪堰@一思想作了進(jìn)一步發(fā)展，他是這樣說的：“____，____?！?BR> 四、(15分)
閱讀下面文言文，回答問題。
課內(nèi)古文——送董邵南游河北序 韓愈
燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司，懷抱利器，郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉，矧燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉。
吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而復(fù)觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屠狗者乎?為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣?！?BR> 【注】望諸君：即戰(zhàn)國時(shí)燕國名將樂毅。他忠心耿耿，戰(zhàn)功卓著，后被人離間，受到燕王懷疑，被迫離燕至趙，趙封他為望諸君。
17、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)
(1)然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易 易：____
(2)明天子在上，可以出而仕矣 仕：____
18、標(biāo)示句子的誦讀節(jié)奏，選擇詞的恰當(dāng)義項(xiàng)。(4分)
(1)茍 慕 義 強(qiáng) 仁 者 皆 愛 惜 焉
(2)下面方框中文字出自《古漢語常用字字典》，解釋“皆愛惜”中的“惜”，應(yīng)選擇第__義項(xiàng)。(只能序號)
惜Xī①愛惜?！俄n非子·難二》：“～草茅者耗禾穗，惠盜賊者傷良民?！?耗：減損?；荩航o人好處。)②吝惜，舍不得。蔡琰《悲憤詩》：“豈敢～性命?！雹弁聪?，哀傷。賈誼《惜誓》：“～余年老而日衰兮?！?BR> 19、“郁郁適茲土”的“適”解釋為“往，到”。下列句中加點(diǎn)的詞不能解釋為“往，到”的一項(xiàng)是(2分)
A、由是先王遂詣亮 B、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏
C、輟耕之壟上 D、造飲輒盡，期在必醉
20、翻譯下面的句子。(3分)
聊以吾子之行卜之也。
21、根據(jù)文意，聯(lián)系“望諸君”的注釋，談?wù)勀銓n愈委托董邵南“吊望諸君之墓”的認(rèn)識。(4分)
第II卷
五、(10分)
22、按要求回答問題。(10分)
特別題目—— ①據(jù)統(tǒng)計(jì)，北極的鳥類大約有120種左右，其中多為候鳥，常住的鳥類不到總數(shù)的十分之一。②作為對比，南極的鳥類只有43種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗。③生活在北半球的鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。④據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類學(xué)家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里居住。
⑤北極是全世界幾乎所有候鳥的天堂。⑥在南極，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，但它只是繞南極作長距離的遷移。⑦這是因?yàn)?，北極不僅有遼闊的草原、豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人類干擾。⑧因而，南半球的許多候鳥寧可從遙遙萬里飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。
(1)第①句畫線部分應(yīng)該刪去一個(gè)詞：___。(2分)
(2)與第④句中“居住”一詞意思相近的一個(gè)成語是：___(2分)
(3)第二段中，與本文中心無關(guān)的一個(gè)句子是第__句。(3分)
(4)請給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)
六、(55分)
23、作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以“珍惜所擁有的___”為題，寫一篇文章。(55分)
提示和要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。
(4)不得抄襲。
(5)不少于500字。
【附】參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、(6分)
1、(2分)B 2、(2分)B 3、(2分)C
二、(45分)
[一](25分)
4、(4分)因?yàn)樗吹絻鹤由蠈W(xué)的小樓已變成廢墟，(2分)認(rèn)為兒子一定死了，感到絕望。(2分)(意思對就得分)
5、(6分)人們認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常，對他深表同情;(3分)但斷定孩子絕無生還的可能，繼續(xù)挖下去還會有危險(xiǎn)。(3分)(意思對就得分)
6、(4分)責(zé)任感 信任
7、(5分)突出父親挖的時(shí)間長;(2分)表現(xiàn)父親的執(zhí)著(堅(jiān)毅、堅(jiān)韌、頑強(qiáng))，對孩子的深摯的愛。(3分)(意思對就得分)
8、(6分)(1)父愛：
①父親安頓好受傷的妻子。
②救火隊(duì)長關(guān)心父親的生命安全。
③警察勸父親控制情緒，并關(guān)心群眾的安全。
④好心人勸慰父親。
⑤過路人幫助父親救出14個(gè)孩子。
⑥兒子鼓舞同學(xué)。遇救時(shí)先讓同學(xué)出去。
(此問3分;每答對一點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)就得滿分。意思對就得分。)
(2)認(rèn)識(示例)：
①愛能夠創(chuàng)造奇跡?！ 、趷勰軌蚣ぐl(fā)人的潛能。
③愛使人高尚。 ?、軔凼蔷竦闹е?，能夠使人絕處逢生。
⑤愛使人堅(jiān)毅?！ 、迱凼球?qū)散黑暗的陽光。
(此問3分;答案不限以上所列，只要切合文章思想內(nèi)容、語言精煉就可得分。)
[二](20分)
9、(4分)前例說明沒有挫敗使人孤獨(dú)、痛苦;(2分)后一例說明挫敗可以帶來驚喜、幸福。(2分)(意思對就得分)
10、(3分)耶酥 李靖 孫中山 (各1分)
11、(4分)(1)“這份絕望”指的是對宇宙的偉大，感到人類永遠(yuǎn)無法逼近那百萬光年之處的光體。(2分)
(2)“興奮昂揚(yáng)”是因?yàn)橐庾R到人類盡管無法征服自然，達(dá)到人生的崇高境界，但也永遠(yuǎn)不會失去追求和理想。(2分)(第二問答“意識到人類盡管無法達(dá)到人生的理想境界，但絕舉放棄對理想的追求”，“意識到人類雖然永遠(yuǎn)不能逼近那百萬光年之處的光體，但絕不會放棄對宇宙的探索和認(rèn)識”，“意識到人們有時(shí)無法追摹到某種境界，但會在追求和發(fā)現(xiàn)中心悅誠服”也得分。意思到就得分)
12、(5分)不斷遇到更令我心折的人，不斷更探得勾魂攝魄的美景，(2分)好讓我能更徹底的敗潰，從心底承認(rèn)自己的卑微和渺小。(3分)
13、(4分)①有必要。(1分)作者廣泛舉例，可以證明“尋求挫敗”不僅是自己的個(gè)人體驗(yàn)，而且具有普遍意義。(3分)
②無必要。(1分)既然寫“我”尋求挫敗，就應(yīng)該只寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)。(3分)
③有必要，但略嫌多。(1分)可以刪去一點(diǎn)，以突出“我”尋求挫敗這一重點(diǎn)。(3分)
三(11分)
14、(4分)
(1)學(xué)而不思則罔 (2)受任于敗軍之際 (3)山隨平野盡
(4)長河落日圓 (5)肯將衰朽惜殘年 (6)小橋流水人家
(答對4題得滿分。每小題1分;漏字、添字、有錯(cuò)別字，該題不得分)
15、(3分)至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(每句1分，漏字、添字、有錯(cuò)別字，該句不得分)
16、(4分)(1)曲徑通幽處 山房花木深 (2)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 (每小題2分;漏字、添字、有錯(cuò)別字，該小題扣1分)
四、(15分)
17、(2分)(1)易：改變?！ ?2)仕：做官?！?每小題1分)
18、(4分)(1)茍/慕義強(qiáng)仁者/皆愛惜焉 (共2分;每處1分)
(2)③ (2分)
19、(2分) B
20、(3分)姑且憑你這次的前往測定一下吧。
21、(4分)①借樂毅的經(jīng)歷寬慰董邵南，說明政治上失意的人古已有之，對于“不得志”不要太在意。(2分)
②借樂毅在趙受封一事暗示董邵南：有才能的人終會有用武之地的。(2分)
五、(10分)
22、(1)(2分)“大約”或“左右”
(2)(2分)安家落戶(答“安家立業(yè)”“安居樂業(yè)”“安營扎寨”等也可)
六、(55分)
23、(55分)
說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3-5分。(2)文章不足500字，每少50字可酌情扣1-2分。
卷面書寫(8分)(評分標(biāo)準(zhǔn)見答題卷)
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