一、積累與運(yùn)用(25分)
1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()
A. 徜徉(cháng) 纖維(xiān) 稱心(chèng) 蒼穹(qióng)
B. 斟酌(zhēn) 歸宿(sù) 遷徙(xǐ) 婆娑(suō)
C. 粗糙(cāo) 校對(duì)(xiào) 卓越(zhuó) 樞紐(shū)
D. 虐待(nǖè) 狼藉(jí) 玷污(zhān) 教誨(huì)
2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A. 計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B. 十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。
C. 中國(guó)人民絕不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽(tīng)其言，觀其行，對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。
D. 任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。
3.下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是()
初春，丁香花濃香馥郁花飛全城;深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下;就是到了嚴(yán)冬，它那無(wú)葉的枝條依然挺立，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱，孕育著一個(gè)春天的花潮。
哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌。
丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國(guó)歷史的見(jiàn)證。丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外妖嬈。
丁香是哈爾濱人的摯愛(ài)，哈爾濱是丁香永久的家園。
A. “五月丁香開(kāi)滿城，芬芳流蕩紫云藤。”她的芳香令人流連忘返啊!
B. 她的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如海如霞。
C. 她聚小而成大氣，抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。
D. 她外表柔媚，內(nèi)心婉約，雖無(wú)牡丹之富貴，亦有別樣之情懷，深得哈爾濱人的喜愛(ài)。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
A. 我們信它，因?yàn)樗笆恰?不信它，因?yàn)樗胺恰薄?BR> B. “不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！?BR> C. 人，每天除了要吃進(jìn)一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪。
D. 他們說(shuō)得很快，聽(tīng)不清說(shuō)些什么?
5.下面句子朗讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
(朗讀第二句時(shí)，應(yīng)在“涯”與“若”之間有短暫的停頓，以顯示詩(shī)句的韻律美。)
B. 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
(朗讀第一句用升調(diào)，朗讀第二句用降調(diào)，從而讀出詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和美好祝愿。)
C. 我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。
(句中的“默默地”要重讀，以突出我對(duì)蔡老師的依戀難舍之情。)
D. 韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲!’”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)”。
(朗讀時(shí)用無(wú)奈、沮喪的語(yǔ)氣，讀出韓麥爾先生面對(duì)國(guó)土淪陷的殘酷現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心極度痛苦的情感。)
6.結(jié)合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)。
在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是()
A. 趙云 B. 關(guān)羽 C. 張飛 D. 馬超
7.讀《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)，回答問(wèn)題。
白雪歌送武判官歸京
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
這是唐代詩(shī)人岑參的一首送別詩(shī)。詩(shī)中既著力描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵。詩(shī)中畫線句子是流傳千古的名句，構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪了怎樣的畫面?
8.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?BR> 他這句話的意思是
9.按課文原文填空。
(1) ，山色有無(wú)中。
(2)斯是陋室，
(3) ，小橋流水人家。
(4)人生自古誰(shuí)無(wú)死，
(5) ，其不善者而改之。
(6)無(wú)可奈何花落去，
(7)《三峽》中用快馬和疾風(fēng)來(lái)寫船行之快的句子是
(8)《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追述先帝知遇這恩時(shí)寫下的臨危受命的千古名句是 ，
二、閱讀(45分)
課內(nèi)古文——(一)閱讀《醉翁亭記》選段，回答10——13題。(8分)
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
10.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
時(shí) 陳
11.把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
12.“樂(lè)亦無(wú)窮”在選文第1段中指何而言?(2分)
13.從選文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和 (2分)
(二)閱讀《向沙漠進(jìn)軍》選段，回答14——18題。(12分)
向沙漠進(jìn)軍
沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。有史以來(lái)，人類就同沙漠不斷地斗爭(zhēng)。但是從古代的傳說(shuō)和史書的記載看來(lái)，過(guò)去人類沒(méi)有能征服沙漠，若干住人的地區(qū)反而為沙漠所并吞。
地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。古代埃及、巴比倫和希臘的文明都是在這里產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。但是兩三千年來(lái)，這個(gè)區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的侵占，有些部分逐漸變成荒漠了。
我國(guó)陜西榆林地區(qū)，雨量還充沛，在明末清初的時(shí)候是個(gè)天然草原區(qū)，沒(méi)有多少風(fēng)沙。①到了清朝乾隆年間，陜西和山西北部許多人移居到榆林以北關(guān)外去開(kāi)墾。②當(dāng)時(shí)的政府根本不關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事業(yè)，生產(chǎn)技術(shù)又不高，墾荒伐木，致使原來(lái)的草地露出了泥土，日曬風(fēng)吹，塵沙就到處飛揚(yáng)。③由于長(zhǎng)城外的風(fēng)沙侵入，榆林城也受襲擊，到解放以前，榆林地區(qū)關(guān)外30公里都變成沙漠了。④
14.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括選文的說(shuō)明內(nèi)容。(3分)
15.第3段文字可分為兩個(gè)層次，請(qǐng)用“//”線在下面標(biāo)出。(2分)
① ② ③ ④
16.選文中用到打比方、舉例子、作比較的說(shuō)明方法，請(qǐng)任選其中一種，結(jié)合文中具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它的作用。(2分)
17.文中第3段加點(diǎn)詞“還”不能去掉的原因是什么?(2分)
18.土地沙漠化已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類生存，從選文中看，造成土地沙漠化的主要原因是什么?對(duì)此你有何良策?(3分)
(三)閱讀《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話》，回答19——23題。(12分)
說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話
冰心
山也是可愛(ài)的，但和海比，的確比不起，我有我的理由!
人常常說(shuō)“海闊天空”。只有在海上的時(shí)候，才覺(jué)得天空闊遠(yuǎn)到了盡量處。在山上的時(shí)候，走到巖壁中間，有時(shí)只見(jiàn)一線天光。即或是到了山頂，而因?yàn)樘爝吺巧剑炫c地的界線便起伏不平，不如水平線的齊整。
海是藍(lán)色的。山是黃色綠色的。拿顏色來(lái)比，山也比海不過(guò)。藍(lán)色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味，黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊，皇帝的龍袍是黃色的，但皇帝稱為“天子”，天比皇帝還尊貴，而天卻是藍(lán)色的。
海是動(dòng)的，山是靜的。海是活潑的，山是呆板的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱， (1) (凝神、凝視、凝望、凝聚)望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)，如同病牛一般。而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊，觸到崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花!
四圍是大海，與四周是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。比如說(shuō)海上山上看月出，古詩(shī)說(shuō)：“南山塞天地，日月石上生?！奔?xì)細(xì)咀嚼，這兩句形容亂山，形容得極好，而光景何等臃腫，崎嶇，僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此時(shí)”也是月出，光景卻何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨!
原也是的，海上沒(méi)有紅，白，紫，黃的野花，沒(méi)有藍(lán)雀，紅襟等美麗的小鳥(niǎo)。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予以人以凋落的凄涼。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色。這一片花，卻是四時(shí)不斷的。說(shuō)到飛鳥(niǎo)，藍(lán)雀，紅襟自然也可愛(ài)。而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈的 (2) (飄移、飄逝、飄零、飄浮)在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”?？匆?jiàn)藍(lán)雀，紅襟，只使我聯(lián)憶到“山禽自喚名”。而海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥?，是“婉若游龍，翩若驚鴻”!
在海上又使人有透視的能力，這句話天然是真的!你倚欄俯視，你不由自主的要想起這萬(wàn)傾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龍女，什么鮫紗。在山上呢，很少使人想到山石黃泉以下，有什么金銀銅鐵。因?yàn)楹Ｋ该?，天然的有引人們思想往深里去的趨向?BR> 簡(jiǎn)直越說(shuō)越?jīng)]有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我以為海比山強(qiáng)得多，說(shuō)句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖。
爭(zhēng)論真有意思!我對(duì)于山和海的品評(píng)，小朋友們愈和我辯駁愈好。“人心之不同，各如其面”，這樣世界上才有個(gè)不同的變換。假如世界上的人都是一樣的臉，我必不愿見(jiàn)人。假如天下的人都是一樣的嗜好，穿衣服的顏色式樣都是一般的，則世界成了一個(gè)大學(xué)校，男女老幼都穿一樣的制服，想至此不但好笑，而且無(wú)味!再一說(shuō)，如大家都愛(ài)海呢，大家都搬到海上去，我又不得清靜了!
19.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。(2分)
(1) (2)
20.作者從六個(gè)方面說(shuō)明愛(ài)海的理由，請(qǐng)按文章內(nèi)容填空。(3分)
四周的環(huán)境 野花與飛鳥(niǎo) 透視能力
21.簡(jiǎn)要說(shuō)明作者為什么喜歡海的藍(lán)色?(2分)
22.第5段中作者兩處引用古詩(shī)的作用分別是什么?(2分)
23.作者愛(ài)海有充分的理由，世間萬(wàn)物，你喜愛(ài)什么，寫出來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。(50字左右)(3分)
有價(jià)值短文——(四)閱讀《創(chuàng)造力比知識(shí)更重要》，回答24——28題。(13分)
創(chuàng)造力比知識(shí)更重要
美國(guó)中學(xué)生頭腦奧林匹克比賽中有一道競(jìng)賽題，要求參賽學(xué)生設(shè)計(jì)一種水上運(yùn)載工具，但要打破常規(guī)造型，強(qiáng)調(diào)求異思維，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。許多學(xué)生絞盡腦汗，設(shè)計(jì)了各種造型的運(yùn)載工具，可總擺脫不了大家熟知的船的形狀和結(jié)構(gòu)，惟獨(dú)有一位學(xué)生構(gòu)思奇特，他設(shè)計(jì)的作品像一只碩大的“水蜘蛛”，不像船那樣在水上航行，而是像水蜘蛛那樣在水面上“爬行”。這件作品在所有參賽作品中獨(dú)樹(shù)一幟，引人注目。雖然這一設(shè)計(jì)最后在實(shí)際操作中失敗了，但幾乎所有的評(píng)委都給他亮了最高分。
這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)實(shí)例。社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，新技術(shù)革命風(fēng)起云涌，各國(guó)都把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力放到了異常突出的地位。因?yàn)閯?chuàng)造活動(dòng)是人類生存與人類文明持續(xù)發(fā)展的重要保證，是人類知識(shí)進(jìn)化的源泉?！皠?chuàng)造力比知識(shí)更重要”。
那么，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力呢?
科學(xué)巨匠牛頓說(shuō)，他所以取得偉大的成就，是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏稀＿@“巨人”可以理解為無(wú)數(shù)前人所創(chuàng)造的知識(shí)的化身。積累知識(shí)是基礎(chǔ)，融通知識(shí)更重要?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正朝著既不斷分化又不斷綜合的方向發(fā)展，新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)往往出現(xiàn)在學(xué)科的邊緣和學(xué)科之間的交叉處。學(xué)文科的學(xué)生應(yīng)懂一些理科知識(shí)，學(xué)理科的學(xué)生也應(yīng)涉獵文學(xué)藝術(shù)。法國(guó)化學(xué)家利希騰貝格說(shuō)過(guò)：“一個(gè)只知道化學(xué)的化學(xué)家，他未必真懂化學(xué)?！睆V泛涉獵，博學(xué)多識(shí)，學(xué)貫古今，觸類旁通，應(yīng)該成為當(dāng)代有志中學(xué)生共同的追求。
我們掌握的知識(shí)越多，就越容易產(chǎn)生新的聯(lián)想、新的見(jiàn)解、新的創(chuàng)造;但我們對(duì)某一事物的傳統(tǒng)意義知之太多，又會(huì)阻礙思維的靈活性，使我們不由自主地被前人牽著鼻子走，從而形成智力屏障，導(dǎo)致創(chuàng)造能力的僵化。古今中外有不少人勤奮刻苦，但終其一生，有積累而無(wú)創(chuàng)造，為知識(shí)所累，為知識(shí)所困。同學(xué)們要學(xué)會(huì)把心智的“杯子”空出來(lái)，為思路的開(kāi)拓變化留有充分的余地，使知識(shí)能靈活地聚合、置換、跳躍、碰撞，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
善于捕捉熱線，隨時(shí)記錄靈感?！盁峋€”就是醞釀成熟了的想法和思路，一旦有熱線閃爍就要抓住不放，深入挖掘。當(dāng)然也要善于抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的“一閃之念”，對(duì)于那些突然闖入腦際的新思想、新概念、新形象，要隨時(shí)摘記，定期整理，深入思考，激發(fā)創(chuàng)造?；瘜W(xué)家諾貝爾就是受到筆記本中“硝化甘油掉在沙地上隨即凝結(jié)起來(lái)”這句話的啟發(fā)，成功地解決了硝化甘油的運(yùn)輸問(wèn)題。每一位學(xué)生都要為自己準(zhǔn)備一本思想記錄本，當(dāng)新的思想、新的靈感在頭腦中閃現(xiàn)的時(shí)候，及時(shí)把它記下來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，敏捷的思維品質(zhì)和出眾的創(chuàng)造才能就能逐漸培養(yǎng)出來(lái)。
24.細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)作者的觀點(diǎn)是什么?(3分)
25.文中第4段為什么說(shuō)“積累知識(shí)是基礎(chǔ)，融通知識(shí)更重要”?(2分)
26.文中第5段“學(xué)會(huì)把心智的‘杯子’空出來(lái)”應(yīng)如何理解?(2分)
27.文中第6段舉諾貝爾的事例是為了證明什么道理?(2分)
28.結(jié)合實(shí)際，試舉一例來(lái)談?wù)勁囵B(yǎng)創(chuàng)造能力的重要性。(80字左右)(4分)
三、作文(50分)
[市區(qū)考生答]
29.從下面兩題中任選一題作文。
(一)航天英雄楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”，遨游太空，勝利返回地球，是超越;著名學(xué)者錢鐘書潛心治學(xué)將名利拒之門外，是超越;中國(guó)女排17年后重奪世界冠軍，是超越……超越有時(shí)是一種能力，有時(shí)是一種境界，有時(shí)是一種精神……
人，最難超越的是自己。超越了怯懦，你會(huì)更加自信;超越了挫折，你會(huì)獲得進(jìn)步;超越了狹隘，你會(huì)變得豁達(dá)……
請(qǐng)以“超越”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
(二)19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書稿，給他以鼓勵(lì)，于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后，當(dāng)即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了104部科幻小說(shuō)，受到全世界讀者的廣泛歡迎。
儒勒·凡爾納成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲爾經(jīng)理……
讀了上面的材料，請(qǐng)你選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
[縣市考生答]
29.人下面兩題中任選一題作文。
(一)正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑;生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟;天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩……
請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，定一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
(二)一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
哈爾濱市2004年初中升學(xué)考試語(yǔ)文試題
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用(25分)(1—8題，每題2分，9題每空1分)
1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B
7.雪花給樹(shù)木坡上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花
8.行動(dòng)重于語(yǔ)言
9.(1)江流天地外 (2)惟吾德馨 (3)枯藤老樹(shù)錯(cuò)鴉
(4)留取丹心照汗清 (5)擇其善者而從之 (6)似曾相識(shí)燕歸來(lái)
(7)雖乘奔御風(fēng)不以疾也 (8)受任于敗軍之際，奉命于危難之間
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《醉翁亭記》選段，回答10——13題。(8分)
10.時(shí)：季節(jié) 陳：陳列，擺開(kāi) (各1分，共2分)
11.野花開(kāi)了，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰 (2分)
12.朝暮四時(shí)游玩之樂(lè) (2分)
13.美麗的山間景色 百姓安定富足的生活 (2分)
(二)閱讀《向沙漠進(jìn)軍》選段，回答14—18題。(12分)
14.說(shuō)明沙漠對(duì)人類的危害 (3分)
15.①//② ③ ④
16.恰當(dāng)?shù)嘏e出例子并說(shuō)明其作用 例如：用搖籃和荒漠作比較，更加突出了沙漠對(duì)人類的危害 (2分)
17.限制說(shuō)明了陜西榆林地區(qū)雨量比較充沛 (2分)
18.風(fēng)沙的侵襲;亂砍濫伐 植樹(shù)種草，防止亂砍濫伐等 (3分)
(三)閱讀《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話》，回答19——23題。(12分)
19.(1)凝神 (2)飄浮 (2分)
20.開(kāi)闊 色彩 動(dòng)態(tài) (3分)
21.海的藍(lán)色包含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味;和天一樣是藍(lán)色的 (2分)
22.“南山塞天地，日月石上生”是說(shuō)山上看月出不使人產(chǎn)生美感
“海上生明月，天涯共此時(shí)”是說(shuō)海上看月出光景嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨 (2分)
23.列出所愛(ài)之物，理由充分，表述清楚 (3分)
列出所愛(ài)之物，理由較充分，表述較清楚 (2分)
列出所愛(ài)之物，理由不夠充分，表述不清楚 (1分)
(四)閱讀《創(chuàng)造力比知識(shí)更重要》，回答24——28題。(13分)
24.創(chuàng)造力比知識(shí)更重要 (3分)
25.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)往往出現(xiàn)在學(xué)科的邊緣和學(xué)科之間的交叉處 (2分)
26.不被知識(shí)束縛，在頭腦中留有創(chuàng)造的空間 (2分)
27.善于記錄靈感，才有利于激發(fā)創(chuàng)造 (2分)
28.舉例恰當(dāng)，有見(jiàn)解，表述清楚 (4分)
舉例恰當(dāng)，有見(jiàn)解，表述較清楚 (3分)
舉例比較恰當(dāng)，有見(jiàn)解，表述不夠清楚 (2分)
舉例比較恰當(dāng)，見(jiàn)解不明確，表述不夠清楚 (1分)
三、作文(50分) 29.任選一題作文 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
說(shuō)明：(1)卷面不整潔，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣1—2分。
(2)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿2分為止。
(3)不寫標(biāo)點(diǎn)或一逗到底，可酌情扣1—2分。
?
| 語(yǔ)文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語(yǔ)試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |