成績好，是因為愛做夢；能力強，不是因為當了“學生干部”。很多學生在申請名校時，往往誤入“歧途”。如何寫一封跳出常規(guī)中式思維的留學文書，以此跨越美國牛校刁鉆的錄取門檻?
讀書用功 老美認為缺乏后勁
成績好不是學生能進入頂尖名校的最重要砝碼。美國高校向來不鐘情于中學階段就已經學得殫精竭慮的學生。尤其是牛校，他們希望通過材料能夠看出一個學生在大學的真實生存能力。在美國，學生一般到了大學才開始拼。就像我們在《緋聞女孩》里看到的，美國的高中生學得非常輕松，就算是準備美國高考SAT，也沒有中國學生這般筋疲力盡。
因此一個憑借用功讀書才造就優(yōu)異成績的孩子，在美國人看來，往往缺乏后勁。
文書寫作 洋洋灑灑未必可取
文書寫作，要想試圖感動審核教授，可能性很小。如果你的平均分或者語言成績十分優(yōu)異，你一般肯定會在文書里這樣寫道：“我學習相當努力……”那么，你完了。
文書不必洋洋灑灑，往往一個觀點、一句話，就能抓住評審官員。
組織活動 含金量在“服務”
其實，很多學生成績并沒有那么好。要想進入名校，你必須在文書中證明一點：你的80分，比人家的90分含金量要高。
在文書寫作時，學生通常會在參加的活動上大做文章。大方向沒錯，但思路往往有問題。很多學生會炫耀自己擔任過學生干部，組織過多少活動等等。但事實上，美國人并不認為學生干部的能力比一般學生強。美國人認可的領導力，體現(xiàn)在服務，而不是管人的能力上。
讀書用功 老美認為缺乏后勁
成績好不是學生能進入頂尖名校的最重要砝碼。美國高校向來不鐘情于中學階段就已經學得殫精竭慮的學生。尤其是牛校，他們希望通過材料能夠看出一個學生在大學的真實生存能力。在美國，學生一般到了大學才開始拼。就像我們在《緋聞女孩》里看到的，美國的高中生學得非常輕松，就算是準備美國高考SAT，也沒有中國學生這般筋疲力盡。
因此一個憑借用功讀書才造就優(yōu)異成績的孩子，在美國人看來，往往缺乏后勁。
文書寫作 洋洋灑灑未必可取
文書寫作，要想試圖感動審核教授，可能性很小。如果你的平均分或者語言成績十分優(yōu)異，你一般肯定會在文書里這樣寫道：“我學習相當努力……”那么，你完了。
文書不必洋洋灑灑，往往一個觀點、一句話，就能抓住評審官員。
組織活動 含金量在“服務”
其實，很多學生成績并沒有那么好。要想進入名校，你必須在文書中證明一點：你的80分，比人家的90分含金量要高。
在文書寫作時，學生通常會在參加的活動上大做文章。大方向沒錯，但思路往往有問題。很多學生會炫耀自己擔任過學生干部，組織過多少活動等等。但事實上，美國人并不認為學生干部的能力比一般學生強。美國人認可的領導力，體現(xiàn)在服務，而不是管人的能力上。