深入貫徹學校提出的校本教研,高效高質(zhì)的方針,建立以校為本的教學研究機制,集思廣益,挖掘教學教研潛力,實現(xiàn)資源共享,卓有成效地提高高一教學教育質(zhì)量.根據(jù)高中語文新課程標準和××××年高考考試手冊對高一學生語文學科的考查要求,注意新課講授與閱讀理解的提高,基礎(chǔ)知識的夯實的有機結(jié)合,提高全體學生語文素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ).?
1,強化本年級學生語文學習意識,優(yōu)化語文學習習慣,整體提高學生語文學習成績.?
2,突出語文學科的工具性,人文性,基礎(chǔ)性,強化開放的語文學習觀念,以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進;?
3,強化教改意識,提高語文課堂教學的藝術(shù)性和實效性.?
1,牢固樹立時間觀念,牢固樹立效率意識.第二學期要抓緊時間,利用好每節(jié)課的時間,充分備好,上好每一節(jié)課,真正使學生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學的高效率.?
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1,強化本年級學生語文學習意識,優(yōu)化語文學習習慣,整體提高學生語文學習成績.?
2,突出語文學科的工具性,人文性,基礎(chǔ)性,強化開放的語文學習觀念,以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質(zhì)的整體推進;?
3,強化教改意識,提高語文課堂教學的藝術(shù)性和實效性.?
1,牢固樹立時間觀念,牢固樹立效率意識.第二學期要抓緊時間,利用好每節(jié)課的時間,充分備好,上好每一節(jié)課,真正使學生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學的高效率.?
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