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【語言積累】
1、據課文內容和括號內提示，填寫成語。
1范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個___________(形容罵得痛快淋漓)。
2你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照!___________(指不正派或不像樣子)，就想天鵝屁吃!
3說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，__________(指昏迷過去，失去知覺)。
2、“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是歇后語的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能寫出下列歇后語的后一部分嗎?
1癩蛤蟆的脊梁————( )
2癩蛤蟆爬香爐————( )
3癩蛤蟆跳井—————( )
4癩蛤蟆坐飛機————( )
3、“在下”是對自己的謙稱，你知道下列稱謂是怎樣的一種稱呼?
(1)閣下：__________ (2)足下：___________
(3)愚：____________ (4)生：
4、范進與孔乙己都是受封建科舉制度毒害的讀書人，請你說說魯迅對孔乙己持什么態(tài)度，吳敬梓對范進持什么態(tài)度。
【語言理解】
5、解釋詞語，一定要結合語言環(huán)境。請您說說下列句中加點詞語的含義是什么。
1張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。___________
2(范進)辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心?”
3你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來。_______________
4屠戶壯一壯膽，把方才這些小心收起。_______________
6、恰當?shù)氖褂脛釉~，可以準確生動的表現(xiàn)人物性格，突出作品的主題，試著說說下列加點的動詞有什么作用。
1被胡屠戶一口啐在臉上。
2屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低頭替他扯了幾十回。
3屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。
7、羅貫中的《三國演義》，寫晉國司馬炎滅了吳國，俘虜了吳王孫皓。在接見孫皓時，司馬炎說：“朕設此座已久矣?！边@句話的言外之意是：(不得超過15字)
8、對下列句子中的畫線詞語意思理解錯誤的一項是( )
A、見群眾不宣傳，不鼓動，不演說，不調查，不詢問，不關心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個共產黨員。(疾病)
B、懶惰者，永遠不會在事業(yè)上有所建樹。(建立功績，做出貢獻)
C、(太陽花)便貪婪地享受陽光，盡情地開去。(不知滿足)
D、我們利用這種方法來考慮問題，是不無裨益的。(并非沒有益處)。
【語言運用】
9、下列句中成語使用不正確的一項是 ( )
A.古代的圣賢說過：“吾一日三省吾身?！爆F(xiàn)在的中學生也應該經常捫心自問，加強自身修養(yǎng)。
B.《紅樓夢》這部小說，思想深刻，技法嫻熟，體現(xiàn)了作者力透紙背的功力。
C.老師這番語重心長的話，使我心領神會。我決心端正學習態(tài)度，全身心地投入中考復習。
D.所謂成就，無非是盡力而為。因此，我們既不必羨慕或嫉妒別人，也不要把一時的虛榮當成了成就。
10、下面是某會議主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題。(4分)
①現(xiàn)在，有請著名青年學者辛哲先生做學術報告。
②辛哲先生德高望重，有很深厚的學術修養(yǎng)。
③他對人類在宇宙開發(fā)方面所做出的理論建樹，得到了學術界的一致認可。
④他的代表著作《新宇宙的夢想》被譯成英、法、日、意等多國文字，且被許多所大學聘為客座教授。
⑤辛哲先生從事科學研究工作以來，多年以來，一直不斷地努力，終于取得了卓越成就。
⑥下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎辛哲先生做報告。
(1)語言不簡明的一處是________________________(只填序號)
(2)語言不得體的一處是________________________(只填序號)
(3)語義前后不連貫的一處是_________________(只填序號)應改為_____________(不能改變原意)
11、閱讀下面一則寓言故事，提煉出兩個不同的觀點(每個觀點不得超過20個字)。 (4分)
山坡上有一巨樹的殘干，據說存在400多年了。當初它只是一株樹苗，在漫長的生命過程中，曾被雷電擊中14次，經歷了無數(shù)次風霜雨雪的摧殘，然而它頑強地成長為一棵大樹?？墒呛髞肀伙w來的一群害蟲的微小卻不停止的攻擊摧毀了。它竟然毀在一群人類可以用兩個手指捏碎的小蟲子面前。
1 2
12、揣摩下面句子的特點，并學用這種句式再寫—個句子。
老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根懔條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。
13、根據規(guī)定的情境，以“琴聲”為重點擴展一段話。(不少于30字)
14、文房四寶━━筆墨紙硯，花中四君子━━梅蘭竹菊，歲寒三友━━松竹梅，文人四友━━琴棋書畫，請你任選四項中一項為話題，運用排比等修辭方法寫一段話。
15、把下面幾句話重新排列順序，使之成為一段合理，有序的一段話。
A、但跟照相機只是把世界上景物的圖像映在照相軟片上不同。
B、并把它們編制成神經密碼信號，再傳給大腦。
C、人眼的光學系統(tǒng)跟照相機是十分類似的。
D、人眼并不是把投射到視網膜上的圖像一點不漏地傳給大腦。
E、而是先對圖像進行信息加工，抽取線段、角度、弧度、運動、色度和明暗對比等包含重要信息的簡單特征。
正確的排列順序： (只寫序號)
16、用關聯(lián)詞語“雖然……但是……”把下面三項內容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪學習方面的優(yōu)點。語言要簡明。
①曉雪在學習上有一股鉆勁，各門功課都學得很扎實
②曉雪集體觀念也比較淡薄
③曉雪性格孤僻，不愛接近同學
答：
17、將下邊的代數(shù)式用準確的漢語文字表達出來。(不得超過30個字)
(A+B)2 = A2+2AB+B2
【綜合實踐】
18、當今世界，森林面積銳減，土地急劇沙化，水土大量流失，環(huán)境被嚴重污染。生態(tài)性災難已成為威脅人類生存和社會發(fā)展的嚴重危機。
請根據以上內容，擬二條有關“環(huán)?！钡男麄鳂苏Z
1
2
19、讀下面幾個同學的議論，然后在橫線上填上有針對性，有說服力的話。
甲：我發(fā)現(xiàn)我們一些同學吃零食的現(xiàn)象越來越嚴重。有人課間吃，有人午間吃，還有人自習課偷著吃。我看這種現(xiàn)象不好。
乙：確實如此，有的同學一天花十幾元毫不在乎。
丙：現(xiàn)在生活水平提高了，家有錢了，吃點零食算什么。
甲：你說的不對，_________________________________________
乙：是這樣。作為中學生的確應該養(yǎng)成艱苦樸素的優(yōu)良作風。
?。核自捳f：靜坐常思己過，閑談莫論人非。吃零食是人家的自由，管那么多閑事干嗎?
甲：中學生是不準吃零食的?！吨袑W生守則》有明文規(guī)定，另外，吃零食也不衛(wèi)生，不利于我們的身心健康。
丙：問題說嚴重了。那些坐轎車的可以在酒店大吃二喝，中學生吃點零食算啥!
乙：那可不行。_______________________________________________
甲：對，我們不能忽視生活小事，良好的品德，應該從小逐步養(yǎng)成。
20、據傳說，有一位一貫看不起文官的武官和一位一貫看不起武官的文官，碰巧在一次宴會上坐到一起。武官就借行酒令出一了個對聯(lián)的上聯(lián)刁難文官：“兩舟并行，櫓速不如帆快?！蔽墓俾牫隽宋涔賹β?lián)中的弦外之音，馬上對出下聯(lián)作答：“八音齊奏，笛清難比蕭和。“這副對聯(lián)中包含了四個歷史人物的姓名，請你按下面的要求分類寫在下面的橫線上。
答：對聯(lián)中包含的文官有：
對聯(lián)中包含的武官有：
21、根據下列節(jié)目單，在“校園廣播之聲”開始曲播完之后說一段開場語，介紹將要播送的節(jié)目內容。
①慶祝五四聯(lián)歡會獲獎節(jié)目選播
②校園一周要聞
③本站記者與五四征文獲獎作者訪談錄
④昨日球訊
⑤明天天氣預報
22、 根據下面提供的情景，寫出交談的語言。
張潔同學到商店買了單價四元六角的一支鋼筆，付款時給了女收款員十元錢，沒等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說才能使收款員滿意，并愉快的把錢找回來?請你把應說的話寫在下面。
答： 。
23、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”組成。你最喜歡其中的哪個名人的傳記，說說你喜歡的理由。
24、分析漫畫《驢的故事》的意思，提煉出兩個不重復的觀點。
(1)
(2)
1、1 狗血噴頭2不三不四 3不省人事 2、1點子多;點子不少2碰了一鼻子灰 3不懂(撲通) 4一步登天 3、(1) 敬辭，稱對方，從前書函中常用，今多用于外交場合。 (2)對朋友的敬稱。(多用于書信)(3)用于自稱的謙辭詞 。(4)舊時稱讀書人或晚輩 。4、魯迅對孔乙己在批判其身上壞毛病的同時，又寄予同情;吳敬梓對范進的態(tài)度是嘲諷。 5、1家鄉(xiāng) 2寫文章的功夫3規(guī)矩4顧慮 6、1寫盡了范進中舉前，胡屠戶對他的極度瞧不起。2 充分表現(xiàn)了范進中舉后，胡屠戶對他極盡諂媚之能事。3痛快淋漓地揭示了胡屠戶貪婪而又虛偽的心態(tài)。 7、我早就要滅吳了，今日終遂心愿。 8、A 9、C 10、(1)⑤(2)②(3)④他被許多大學聘為客座教授。 11、1 攻心勝于攻身 2小事(小處)不注意會釀成大亂子 12、略 13、略 14、略 15、CADEB 16、曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學，曉雪集體觀念也比較淡薄，但是她在學習上有一股鉆勁，各門功課都學得很扎實。 17、 A與B和的平方等于這兩個數(shù)平方的和加上這兩個數(shù)積的兩倍。 18、略 19、略 20、文官：魯肅、蕭何。武官：樊噲、狄青。 21、略22、略 23、略 24、(1)要善于團結協(xié)作，才能達到目的。(2)要善于分析、思考失敗的原因，才能取得成功。
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