在以往的思品課中,教師往往疏忽了學(xué)生的自主性,這很大限制了學(xué)生的發(fā)展,只有確立起學(xué)生的自主權(quán),指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育,讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制、自我鍛煉,才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,才能增強(qiáng)學(xué)生的民主觀念,才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平,而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。
一、讓學(xué)生自我辨析,提高道德認(rèn)識(shí),撥亮學(xué)生心靈
小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),能對(duì)事物作初 步地分析、推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。教學(xué)中,應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià),通過(guò)自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià),共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力,增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。
(一)展開討論,相互評(píng)價(jià)。共同提高道德判斷能力,學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議,討論等形式,對(duì)自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
(二)判斷正誤,提高學(xué)生的識(shí)別評(píng)價(jià)能力
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