大學預科是英聯(lián)邦國家(主要是英國和澳大利亞)為了解決國際學生適應該國教育體系的一種橋梁課程，通常為期一年，由兩部分組成：一部分是語言，另一部分是國際教育基礎課程。設置的課程比本科少，有些課程主要是針對國際學生適應該國教育方式和方法開設，例如學習技巧的培養(yǎng)、論文撰寫、課題演講等。一些經(jīng)驗豐富的大學預科老師在教育國際學生方面，往往會有針對性地進行一些教學和輔導。從預科實際辦學經(jīng)驗來看，參加預科課程，可以在語言和學術能力方面實現(xiàn)良好過渡，樹立成功獲得本科學位的信心，雖然學生多花了一年時間，但是可以為今后的學習奠定扎實的基礎，從這點上來看，預科的付出是有價值的。
大學預科的課程是學術類課程，區(qū)別于純語言學習的英語培訓課程。大學預科課程除了包含英語課程外，還涵蓋了例如數(shù)學、計算機、商務、科學等課程。通常入讀大學預科課程是有語言錄取標準的，對于英語基礎比較薄弱、沒有達到預科語言要求的學生，在進入預科課程學習前，需先參加前期的預科語言銜接課程，然后再進入大學預科學習。
一些家長和學生在選擇國外大學預科時，常常有所擔心，這些大學預科會不會有貓膩。我國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上常提到大學預科“非常復雜”，這也是由于不同的國家和學校開設的預科課程往往也會存在差異的緣故，不過，這是有規(guī)律可尋的。
大學預科一般分兩種：一種是一對一，例如澳洲八大名校的預科，往往是由本校自身開設或與某知名學習集團聯(lián)合開辦，進入這種大學預科的學生將來絕大部分都能進入該所大學本科課程學習，這種預科一般設在大學校園內(nèi)，和大學共享教學設施和資源，學生的錄取比較有保障;另一種大學預科是一對多，即進入這個大學預科的學生，未來的方向一般是參加考試，考試通過后，再經(jīng)過申請程序，申請多所大學，被哪所大學錄取就去哪所大學。例如獲得廣泛認可的GAC國際預科課程，該課程是全球唯一在正式課程中包含有美國大學入學考試ACT的國際課程，ACT成績得到美國包括8所常青藤大學在內(nèi)的所有美國大學接受為本科入學標準，同時GAC成績還被美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭等主要英語國家110多所知名大學認可，專業(yè)多樣，院校選擇面廣。
大學預科的課程是學術類課程，區(qū)別于純語言學習的英語培訓課程。大學預科課程除了包含英語課程外，還涵蓋了例如數(shù)學、計算機、商務、科學等課程。通常入讀大學預科課程是有語言錄取標準的，對于英語基礎比較薄弱、沒有達到預科語言要求的學生，在進入預科課程學習前，需先參加前期的預科語言銜接課程，然后再進入大學預科學習。
一些家長和學生在選擇國外大學預科時，常常有所擔心，這些大學預科會不會有貓膩。我國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上常提到大學預科“非常復雜”，這也是由于不同的國家和學校開設的預科課程往往也會存在差異的緣故，不過，這是有規(guī)律可尋的。
大學預科一般分兩種：一種是一對一，例如澳洲八大名校的預科，往往是由本校自身開設或與某知名學習集團聯(lián)合開辦，進入這種大學預科的學生將來絕大部分都能進入該所大學本科課程學習，這種預科一般設在大學校園內(nèi)，和大學共享教學設施和資源，學生的錄取比較有保障;另一種大學預科是一對多，即進入這個大學預科的學生，未來的方向一般是參加考試，考試通過后，再經(jīng)過申請程序，申請多所大學，被哪所大學錄取就去哪所大學。例如獲得廣泛認可的GAC國際預科課程，該課程是全球唯一在正式課程中包含有美國大學入學考試ACT的國際課程，ACT成績得到美國包括8所常青藤大學在內(nèi)的所有美國大學接受為本科入學標準，同時GAC成績還被美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭等主要英語國家110多所知名大學認可，專業(yè)多樣，院校選擇面廣。