? ? ? ??最讓家長(zhǎng)和學(xué)生困惑的是在直接申請(qǐng)和通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡這兩種方式上該如何選擇，不知道哪種方式才是最適合自己，成功率是最高的。下面我就該怎樣選擇，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)，給大家一些建議。希望可以給正在困惑的同學(xué)們一些參考,希望更多的學(xué)生可以根據(jù)自己的自身情況，來(lái)選擇適合自己的留學(xué)方案。
先簡(jiǎn)單解釋一下“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?！钡母拍?。日本的“研究生”是指碩士預(yù)科（即中國(guó)的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽生
)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學(xué)校的科研活動(dòng)，一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而語(yǔ)言學(xué)校，是獨(dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校，針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。今天就簡(jiǎn)單的分析一下兩種途徑各自的利弊。
在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)“研究生”一步到位，省去了讀語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間，而且大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生，提高了錄取率。但是，從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生的要求會(huì)比較高，因?yàn)槿毡臼菚愡x考（遞交材料）的國(guó)家，教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生，比如通常最好是
211、985院校畢業(yè)，日本語(yǔ)二級(jí)以上，(有的要求日語(yǔ)一級(jí)) 。托福成績(jī)80以上，大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng)，這樣日本留學(xué)的條件就大打折扣。
而通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)不僅可以接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí), 還可以接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括：怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師,等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式，日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間，這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒(méi)有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準(zhǔn)備功課，是一定要做足的。對(duì)于想換專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)則是提供了過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識(shí)不夠，肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習(xí)會(huì)，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等
.....其實(shí)有很多竅門，可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可，掌握必要的專業(yè)知識(shí)。而語(yǔ)言學(xué)校的不足就是至少要讀半年，很多學(xué)生急于求成，不忍心浪費(fèi)這一年時(shí)間。
根據(jù)我多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建議學(xué)生還是根據(jù)自己的自身情況，選擇適合自己的留學(xué)方案，增加成功率，以免影響自己的留學(xué)計(jì)劃，造成不必要的損失。
先簡(jiǎn)單解釋一下“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?！钡母拍?。日本的“研究生”是指碩士預(yù)科（即中國(guó)的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽生
)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學(xué)校的科研活動(dòng)，一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而語(yǔ)言學(xué)校，是獨(dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校，針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。今天就簡(jiǎn)單的分析一下兩種途徑各自的利弊。
在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)“研究生”一步到位，省去了讀語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間，而且大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生，提高了錄取率。但是，從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生的要求會(huì)比較高，因?yàn)槿毡臼菚愡x考（遞交材料）的國(guó)家，教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生，比如通常最好是
211、985院校畢業(yè)，日本語(yǔ)二級(jí)以上，(有的要求日語(yǔ)一級(jí)) 。托福成績(jī)80以上，大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng)，這樣日本留學(xué)的條件就大打折扣。
而通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)不僅可以接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí), 還可以接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括：怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師,等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式，日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間，這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒(méi)有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準(zhǔn)備功課，是一定要做足的。對(duì)于想換專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)則是提供了過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識(shí)不夠，肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習(xí)會(huì)，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等
.....其實(shí)有很多竅門，可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可，掌握必要的專業(yè)知識(shí)。而語(yǔ)言學(xué)校的不足就是至少要讀半年，很多學(xué)生急于求成，不忍心浪費(fèi)這一年時(shí)間。
根據(jù)我多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建議學(xué)生還是根據(jù)自己的自身情況，選擇適合自己的留學(xué)方案，增加成功率，以免影響自己的留學(xué)計(jì)劃，造成不必要的損失。