? ? ? ??最讓家長(zhǎng)和學(xué)生困惑的是在直接申請(qǐng)和通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡這兩種方式上該如何選擇,不知道哪種方式才是最適合自己,成功率是最高的。下面我就該怎樣選擇,結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn),給大家一些建議。希望可以給正在困惑的同學(xué)們一些參考,希望更多的學(xué)生可以根據(jù)自己的自身情況,來(lái)選擇適合自己的留學(xué)方案。
先簡(jiǎn)單解釋一下“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?!钡母拍?。日本的“研究生”是指碩士預(yù)科(即中國(guó)的研究生預(yù)科,或者可以理解為旁聽生
)?!把芯可本妥x期間,跟正常碩士生一起,參加教授的課程,參加學(xué)校的科研活動(dòng),一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而語(yǔ)言學(xué)校,是獨(dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校,針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。今天就簡(jiǎn)單的分析一下兩種途徑各自的利弊。
在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)“研究生”一步到位,省去了讀語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間,而且大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生,提高了錄取率。但是,從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生的要求會(huì)比較高,因?yàn)槿毡臼菚愡x考(遞交材料)的國(guó)家,教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生,比如通常最好是
211、985院校畢業(yè),日本語(yǔ)二級(jí)以上,(有的要求日語(yǔ)一級(jí)) 。托福成績(jī)80以上,大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng),這樣日本留學(xué)的條件就大打折扣。
而通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)不僅可以接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí), 還可以接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括:怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告,怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師,等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式,日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間,這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒(méi)有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活,這些前期的準(zhǔn)備功課,是一定要做足的。對(duì)于想換專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)則是提供了過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè),但是專業(yè)知識(shí)不夠,肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校,在學(xué)習(xí)期間,聯(lián)絡(luò)教授,參加教授的講習(xí)會(huì),前輩的論文發(fā)表,多看教授書籍等等
.....其實(shí)有很多竅門,可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可,掌握必要的專業(yè)知識(shí)。而語(yǔ)言學(xué)校的不足就是至少要讀半年,很多學(xué)生急于求成,不忍心浪費(fèi)這一年時(shí)間。
根據(jù)我多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn),建議學(xué)生還是根據(jù)自己的自身情況,選擇適合自己的留學(xué)方案,增加成功率,以免影響自己的留學(xué)計(jì)劃,造成不必要的損失。
先簡(jiǎn)單解釋一下“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?!钡母拍?。日本的“研究生”是指碩士預(yù)科(即中國(guó)的研究生預(yù)科,或者可以理解為旁聽生
)?!把芯可本妥x期間,跟正常碩士生一起,參加教授的課程,參加學(xué)校的科研活動(dòng),一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而語(yǔ)言學(xué)校,是獨(dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校,針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。今天就簡(jiǎn)單的分析一下兩種途徑各自的利弊。
在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)“研究生”一步到位,省去了讀語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間,而且大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生,提高了錄取率。但是,從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生的要求會(huì)比較高,因?yàn)槿毡臼菚愡x考(遞交材料)的國(guó)家,教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生,比如通常最好是
211、985院校畢業(yè),日本語(yǔ)二級(jí)以上,(有的要求日語(yǔ)一級(jí)) 。托福成績(jī)80以上,大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng),這樣日本留學(xué)的條件就大打折扣。
而通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)不僅可以接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí), 還可以接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括:怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告,怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師,等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式,日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間,這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒(méi)有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活,這些前期的準(zhǔn)備功課,是一定要做足的。對(duì)于想換專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)則是提供了過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè),但是專業(yè)知識(shí)不夠,肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校,在學(xué)習(xí)期間,聯(lián)絡(luò)教授,參加教授的講習(xí)會(huì),前輩的論文發(fā)表,多看教授書籍等等
.....其實(shí)有很多竅門,可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可,掌握必要的專業(yè)知識(shí)。而語(yǔ)言學(xué)校的不足就是至少要讀半年,很多學(xué)生急于求成,不忍心浪費(fèi)這一年時(shí)間。
根據(jù)我多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn),建議學(xué)生還是根據(jù)自己的自身情況,選擇適合自己的留學(xué)方案,增加成功率,以免影響自己的留學(xué)計(jì)劃,造成不必要的損失。