美國(guó)大學(xué)教育，以往總是給各位同學(xué)與家長(zhǎng)一種人性化、個(gè)性化、重視課外活動(dòng)的陽(yáng)光印象，美國(guó)本科錄取，往往還是成績(jī)的較量。
做出這一論斷的梁霞教授來(lái)自全美排名第14的圣路易斯華盛頓大學(xué)，長(zhǎng)期擔(dān)任該校高級(jí)講師。她表示，美國(guó)本科錄取不同于研究生，并非由導(dǎo)師或者項(xiàng)目組把關(guān)，而是由學(xué)校的招生辦公室負(fù)責(zé)，面對(duì)人數(shù)眾多、情況復(fù)雜的申請(qǐng)大軍，美國(guó)大學(xué)的招生老師往往會(huì)將成績(jī)作為第一依據(jù)，在成績(jī)相同、難以取舍的情況下，才會(huì)尋找其他的參照標(biāo)準(zhǔn)。
這里強(qiáng)調(diào)SAT等考試的成績(jī)，并非否定課外活動(dòng)等因素在申請(qǐng)中的作用。美國(guó)本科申請(qǐng)的流程與特點(diǎn)決定，招生老師會(huì)將SAT成績(jī)作為第一道檢測(cè)手續(xù)。這可能讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)有些疑惑：以前不都是宣傳美國(guó)的教育多么的個(gè)性化、重視個(gè)人修養(yǎng)嗎?如果美國(guó)大學(xué)的錄取這么重視分?jǐn)?shù)又跟應(yīng)試教育有什么區(qū)別呢?
事實(shí)上，SAT考試因?yàn)樾问姜?dú)特內(nèi)容全面，而被看成一種能力的考察而并非單純的考試，美國(guó)的學(xué)生普遍認(rèn)為，SAT的成績(jī)提高起來(lái)比較困難。而且SAT報(bào)分模式比較靈活，可以有選擇性的報(bào)出自己各科最好的成績(jī)，這樣能更好的表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)镾AT等考試能合理的展現(xiàn)申請(qǐng)者的能力，所以美國(guó)大學(xué)招生辦公室的老師才會(huì)依靠SAT成績(jī)來(lái)篩選學(xué)生。
美國(guó)名校在錄取中確實(shí)重視個(gè)人素養(yǎng)方面的因素，擅長(zhǎng)體育或者熱心公益活動(dòng)確實(shí)有可能被學(xué)校優(yōu)先錄取，但這只是一種傾向，事實(shí)上美國(guó)本科要求申請(qǐng)的同學(xué)必須擁有符合要求的SAT成績(jī)，很多學(xué)校還要求一定的TOEFL或IELTS成績(jī)，在錄取學(xué)生時(shí)美國(guó)大學(xué)會(huì)先將SAT成績(jī)的高低作為第一道篩選的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)這個(gè)道理不難想明白，面對(duì)眾多的申請(qǐng)者，美國(guó)名校必然有自己高效的選拔方法，但是學(xué)生與家長(zhǎng)很難接觸到美國(guó)名校，猶如霧里看花，這往往對(duì)美國(guó)名校的招生標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)狀況產(chǎn)生誤解，最后反倒耽誤了孩子的出留學(xué)申請(qǐng)。
做出這一論斷的梁霞教授來(lái)自全美排名第14的圣路易斯華盛頓大學(xué)，長(zhǎng)期擔(dān)任該校高級(jí)講師。她表示，美國(guó)本科錄取不同于研究生，并非由導(dǎo)師或者項(xiàng)目組把關(guān)，而是由學(xué)校的招生辦公室負(fù)責(zé)，面對(duì)人數(shù)眾多、情況復(fù)雜的申請(qǐng)大軍，美國(guó)大學(xué)的招生老師往往會(huì)將成績(jī)作為第一依據(jù)，在成績(jī)相同、難以取舍的情況下，才會(huì)尋找其他的參照標(biāo)準(zhǔn)。
這里強(qiáng)調(diào)SAT等考試的成績(jī)，并非否定課外活動(dòng)等因素在申請(qǐng)中的作用。美國(guó)本科申請(qǐng)的流程與特點(diǎn)決定，招生老師會(huì)將SAT成績(jī)作為第一道檢測(cè)手續(xù)。這可能讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)有些疑惑：以前不都是宣傳美國(guó)的教育多么的個(gè)性化、重視個(gè)人修養(yǎng)嗎?如果美國(guó)大學(xué)的錄取這么重視分?jǐn)?shù)又跟應(yīng)試教育有什么區(qū)別呢?
事實(shí)上，SAT考試因?yàn)樾问姜?dú)特內(nèi)容全面，而被看成一種能力的考察而并非單純的考試，美國(guó)的學(xué)生普遍認(rèn)為，SAT的成績(jī)提高起來(lái)比較困難。而且SAT報(bào)分模式比較靈活，可以有選擇性的報(bào)出自己各科最好的成績(jī)，這樣能更好的表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。正因?yàn)镾AT等考試能合理的展現(xiàn)申請(qǐng)者的能力，所以美國(guó)大學(xué)招生辦公室的老師才會(huì)依靠SAT成績(jī)來(lái)篩選學(xué)生。
美國(guó)名校在錄取中確實(shí)重視個(gè)人素養(yǎng)方面的因素，擅長(zhǎng)體育或者熱心公益活動(dòng)確實(shí)有可能被學(xué)校優(yōu)先錄取，但這只是一種傾向，事實(shí)上美國(guó)本科要求申請(qǐng)的同學(xué)必須擁有符合要求的SAT成績(jī)，很多學(xué)校還要求一定的TOEFL或IELTS成績(jī)，在錄取學(xué)生時(shí)美國(guó)大學(xué)會(huì)先將SAT成績(jī)的高低作為第一道篩選的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)這個(gè)道理不難想明白，面對(duì)眾多的申請(qǐng)者，美國(guó)名校必然有自己高效的選拔方法，但是學(xué)生與家長(zhǎng)很難接觸到美國(guó)名校，猶如霧里看花，這往往對(duì)美國(guó)名校的招生標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)狀況產(chǎn)生誤解，最后反倒耽誤了孩子的出留學(xué)申請(qǐng)。