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一. 語言的積累和運用。
1. 注音全部正確的一項是( )
A. 稱職(chèng) 頭銜(xián) 不屑(xiè)
B. 不慍(yùn) 湯熨(tāng) 還走(xuán)
C. 迄乎成(qì) 分歧(qí) 可汗(hán)
D. 交卸(xiè) 漲起來(zhàng) 著落(zhuó)
2. 下面各組詞語書寫有誤的一項是( )
A. 忿然 戎機 面面相覷
B. 矜持 御聘 苫蔽成丘
C. 憔悴 嘹亮 茫然若失
D. 退色 詫異 人跡罕至
3. 下列各組加點字，哪一組同音( )
A. 惡劣 惡心 B. 和氣 應和
C. 牲畜 畜養(yǎng) D. 強迫 強求
4. 下列漢字聲母相同的一組是( )
A. 哲 者 則 增 B. 是 爽 樹 順
C. 班 怕 駁 潘 D. 側 色 此 參
5. 下列給形聲字歸類有錯的一組是( )
A. 左形右聲 硝 距 酬 撐
B. 左聲右形 朗 頸 郊 判
C. 上形下聲 霜 暈 崖 界
D. 上聲下形 恐 墓 壁 宵
E. 外形內聲 病 閘 閥 裹
6. 下列詞語的解釋有誤的一組是( )
A. 踽踽：孤獨的樣子。 B. 腠理：皮膚的紋理。
C. 響晴：(天空)晴朗無云。 D. 自矜：自己憐惜自己。
7. 下列詞語中都是褒義詞的一項是( )
A. 熱忱 尊重 精致 張牙舞爪
B. 稱職 明朗 夸大 精益求精
C. 新穎 妒忌 成果 勇往直前
D. 寬廣 溫柔 鼓勵 齊心協力
8. 下列各項中的對應關系正確的一項是( )
A.《背影》 紀實散文 朱自清 散文家
B.《春》 散文 老舍 現代作家
C.《狼》 記敘文 彭端淑 清朝
D.《最后一課》 小說 都德 美國
9. 選出對下面句子的修辭方法判斷正確的一項( )
A. 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。(排比 比喻)
B. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。(排比 擬人)
C. 紅的像火、粉的像霞，白的像雪。(排比 比喻)
D. 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(排比 擬人)
10.《背影》中父親說：“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路!”這句話正確的理解應是( )。(填序號)
A. 表現父親的樂觀精神。
B. 表現父親體貼兒子，勸慰兒子。
C. 表現父親很堅強。
D. 表現父親無可奈何的心情。
11. 按要求默寫《論語》十則中的有關語句。
A. 作者闡述志同道合的人從遠方來到也是一種樂趣的句子是：
B. 作者闡述“學”與“思”的辯證關系的句子是： 。
12. 寫出下列詩詞的上句或下句。
A. 待到重陽日， 。
B. ，但使愿無違。
C. 茅檐長掃靜無苔， 。
D. ，洪波涌起。
13. 判斷題。(正確的畫“√”錯誤的畫“×”)
A. “山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”這句話運用了擬人的修辭方法。( )
B. 現代漢語“疾”和“病”是同義句，在古代漢語中，這兩個詞所表示的病情有輕重之分，“病”比“疾”重。( )
二. 閱讀分析。
(一)閱讀下面的語段，回答問題。
城里所有的都在談論著這美麗的布料。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”
于是他點頭表示滿意，他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到了更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?BR> 14. 本段文字選自《 》一課，作者是 (國家)的著名童話作家 。他還寫過 、 等著名的童話作品。
15. 對“駭人聽聞”的意義或運用理解正確的一項是( )
A. 用“駭人聽聞”寫皇帝怕全國上下知道這件事而害怕。
B.“駭人聽聞”的意思是“使人聽了非常害怕”。
C.“駭人聽聞”的“人”，這里包括的就是宮廷內外所有的人，凡是人聽了都害怕。
D.“駭人聽聞”是皇帝對騙子行為的擔心。
16. 從“這是怎么一回事?”到“我十分滿意!”這一段文字使用的描寫方法是( )
A. 心理和語言 B. 心理和神態(tài) C. 動作和語言 D. 語言和神態(tài)
17. 皇帝受騙的原因是 ;大臣們受騙的原因是 ;騙子行騙的目的是 。
(二)閱讀下面的語段，回答問題。
蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
18. 給加點字注音。
鄙( ) 語( ) 恃( )
19. 解釋加點字的意思。
(1)蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
鄙
(2)貧者語于富者曰。
語
(3)越明年，貧者自南海還，以告富者。
越
(4)吾欲之南海。
之
20. 翻譯句子。
“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”
21. 這段文字給我們什么啟示?
(三)閱讀下面短文，回答問題。
但愿有個夢
⑴ 在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。
⑵ 當院子里的柳樹剛剛吐出春芽的時候，那間不大的屋子里便傳出了快樂的笑聲。
⑶ “姥姥，等我長大了，好高好高，就到村旁的山上，捉一朵白云，給您當衣裳!”于是，歡樂的笑容，同時呈現在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥的銀白頭發(fā)的風中飄動;又像一團團棉花，要是拿來鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……
⑷ 春天，是白云的季節(jié)?；蛟S，因為姥姥;我才對白云有那樣的感情;而因為白云，我對村頭的小山、溪流有那樣深的印象。
⑸ 當炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨世間的時候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時候都更感到世間的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對她、她對我的愛一絲絲地卷了進去。于是，這草席也就變得非同尋常了。
⑹ 夏夜，枕著木凳睡著草席望著月亮聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼，似乎覺得月亮星星小草樹木都和我一起睡著了。
⑺ 我最盼望的季節(jié)——秋天，終于來了。桑葚兒還青著的時候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時，面對這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚兒像一串串紅寶石一樣掛滿全樹的時候，瘦小的姥姥便拿著長長的竹竿到我身旁，用枯干的手舉著竹竿在樹上打呀打，桑葚兒就一個個跳下來，被我撿進綠色的小碗。
⑻ 當許多鄰居的小孩子饞得流口水的時候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃。以后，我吃東西的時候，總記得給別人分一份。
⑼ 可誰能料到，這美好的秋天后面還有一個格外寒冷的冬天……
⑽ 那是一個大雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一個黑色的棺材里。我總覺得她那身黑衣服，應該絮上我捉的白云……
⑾ 天是白的，地是白的，樹是白的，房子也是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片黑色。那黑色，一直鋪到我心里去……
⑿ 我愣愣地，不說話，也沒有眼淚，只是機械地蹲下來，握緊姥姥的手。那雙靈巧、編過草席和打過桑葚兒的枯干的手，這時涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那一雙手重新溫暖起來。
⒀ 我被人拉開了。這時，兩行熱淚，劃過我的臉，落在雪地上，砸出兩個淺淺的小坑。我只看見，一團黑色，從我眼前緩緩地降下去……
⒁ 一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了平地，桑樹也連根拔掉了。秋天，我仍愛靠在土墻邊，望著藍藍的天，舔著嘴唇，像幼時那樣等待著，等待著那個瘦小的身影，從那扇小門中走出來……
⒂ 那段美好的時光，現在只能稱做“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂……
22. 第(6)段中六個方框應填的標點是( )
A. 、、，，，， B. 、、，、、，
C. ，，，、、、 D. 、、、、、、
23. 對第(8)段中“我吃東西的時候，總記得給別人分一份”理解正確的一項是( )
A. 表現了“我”具有事事關心別人的好品質。
B. 表現了“我”不自私自利，事事為他人著想。
C. 表現了姥姥很會教育小孩兒，是姥姥教育的結果。
D. 這是姥姥潛移默化教育的結果，表面寫“我”，其實是贊揚姥姥
24. 第(11)段運用的最主要的修辭方法是( )
A. 擬人 B. 比喻 C. 排比 D. 對偶
25. 對第(12)段中“我愣愣地，不說話，也沒有流淚，只是機械地蹲下來，握緊姥姥的手”一句理解正確的是( )
A. 說也沒用，哭也沒用，只好無言對待。
B. 十分懷念，不忍姥姥就這樣離去。
C. “我”很堅強，不能在眾人面前落淚。
D. 極為悲傷，哭不出，說不出，表現“我”對姥姥難分難舍的深情。
26. 本文的中心意思是( )
A. 回憶姥姥一生的經歷，贊美姥姥勤勞、樸素、大方的品質。
B. 回憶“我”小時候和姥姥在一起的幾件事，表達了“我”希望再回到童年的真實想法。
C. 回憶“我”的童年時光，表現“我”的天真以及“我”和姥姥之間的深厚感情。
D. 回憶“我”和姥姥生活在一起的日子，表達了“我”對姥姥深切的懷念之情。
【試題答案】
一.
1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. D 8. A 9. D 10. C
11. A. 有朋自遠方來，不亦樂乎。 B. 學而不思則罔，思而不學則殆。
12. A. 還來就菊花 B. 衣沾不足惜 C. 花木成畦手自栽 D. 秋風蕭瑟
13. A. √ B. √
二.
(一)
14.《皇帝的新裝》;丹麥;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》
15. A 16. A
17. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢
(二)
18. bǐ;yù;shì
19.(1)邊境 (2)告訴，對……說 (3)及，到 (4)去、往
20. “你憑什么去?”(貧僧回答)說：“我只要一個水瓶一個飯缽足夠了。”
21. 有志者事竟成
(三)
22. C 23. D 24. C 25. D 26. D
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