近幾年，越來越多的本科學生選擇進入美國高校就讀本科學位?？墒敲鎸γ绹姸鄬W校的選擇，家長和學生卻往往左右徘徊，難以抉擇。
美國現(xiàn)有各類高等院校將近4000所， 主要為文理學院、獨立專業(yè)學院和綜合性大學。美國高等院校半數(shù)以上是私立的，因為這些大學最初主要是由教會和其它宗教團體創(chuàng)立的。另外，全美五十個州中， 幾乎每個州都有幾所由州政府或當?shù)爻鲑Y創(chuàng)辦的公立大學，雖然經(jīng)費主要來源于政府機構，但學制和課程設置并無多少差別。
隨著美國留學逐步升溫，現(xiàn)在更多的學生和家長選擇出國去美國留學，我在咨詢的過程中學生問得最多的就是“我該去哪個地方申請哪所大學？”“哪所大學排名更靠前？”在美國將近4000多 所高等學府和數(shù)以千計的專業(yè)中，絕大多數(shù)學生總是不遺余力地尋找能接受自己的最好的學校。因此，許多家長和學生都會陷入留學美國選校選專業(yè)的誤區(qū)，一味的 認為，只有排名靠前的學校才是最好的學校。其實不然，美國的教育理念是培養(yǎng)多方面發(fā)展的全才，最優(yōu)秀的未必是最合適的，最優(yōu)的擇校標準應該是選擇一所無論 是在學術背景還是周邊環(huán)境都真正適合自己個性、興趣及背景的學校。
下面我就在咨詢中經(jīng)常遇到的客戶對于留學的誤區(qū)做一個總結，希望學生和家長留學的過程是理性的，盡量減少留學的誤差，以免造成申請失敗及留學規(guī)劃不合理。
1，我出國留學花了很多錢，回國一定能夠找到理想的工作？
其實現(xiàn)在好多的家長和孩子的留學動機是盲目的，不理性的，以為出去花多少多少錢一定能拿到多少多少的回報，其實不然。我是高中畢業(yè)出國的，在國外生活了5-6年， 身邊有很多的學生因為初期留學規(guī)劃不理性，對于自己留學沒有做過適當?shù)脑u估，所以有很多都以中途退學告終。我的意見是首先出國要看人，首先這個孩子是什么 樣的，如果本身在國內生活能力很差，學習也不好，家長單純?yōu)榱税押⒆尤映鋈ュ憻捪?，那我覺得要慎重，因為國外的環(huán)境相對更自由，孩子如果沒有形成好的學習 習慣那樣也很難在國外成才，我之前身邊就很多留學半途而廢的例子。
2，學校排名最重要？只有排名高的學校才是好學校？
美國的各類院?？倲?shù)多達將近4000所，如果只把目光集中在少數(shù)精英云集的頂尖名校，等于放棄了很多其他不錯的選擇。隨著美國簽證的逐步放開，美國每年留學美國的學生人數(shù)劇增，從2007年我剛入職的時候的每年發(fā)放7000多個學生簽，遞增到2009年7萬六千多個學生簽。美國簽證放開的同時頂級大學的名額并沒有相對的放開，所以造成的后果就是越來越多的學生目標定位在常春藤名校，但是因為定位過高造成自己留學申請的失敗，實屬遺憾。
其實學生在選擇學校時，可以參考以下因素：學校及專業(yè)排名、學校的錄取標準、課程設置、考試方法及評定標準、學校的教學力量(比如教師與學生的比例、上課是以大課居多還是小班討論為主、教授是參與教學還是從事研究)、學費與生活費用、獎學金發(fā)放情況、招收海外學生的情況，帶薪實習項目以及學校的地點等等，不要盲目的追求名校。
3，申請好學校全靠“寄托”？
TOEFL、GRE，SAT等考試被學生按諧音戲稱為“寄托”，而申請者們也的確在這些考試里寄托了很多希望，認為只要自己“寄托”考得好，就能夠獲得學校的肯定。所以現(xiàn)在出現(xiàn)了很多學生參加培訓后寄托或者SAT的分數(shù)都很高，但是實際上實踐能力，綜合背景，創(chuàng)新能力，協(xié)同合作能力等軟性條件非常的欠缺。
其實，美國的大學是根據(jù)學生提供的材料對學生的整體素質進行綜合評定，包括以下主要因素：學生所就讀的學校、所學課程及使用教材、教學要求的難易程度、 在校期間的學習成績、在某個專業(yè)領域內知識與技能發(fā)展的深入程度、個人陳述，綜合背景，科研能力，特長優(yōu)勢，實踐動手能力等。
4， 為申請名校而參加社會實踐活動？
現(xiàn)在，美國大學錄取尤其是名校錄取很注重申請者所參加的社會實踐活動，以及在這些活動中學生的所感所想。對于中國學生來說，社會實踐活動是很匱乏的。于 是，有不少打算申請美國高校的國內學生為了增加自己的申請砝碼，開始“積極”參加各式各樣的社會活動。一位擬申請美國名校的高中生說：“老師你告訴我美國 某大學錄取條件中要參加哪些社會活動，要參加多少次，我按照這個要求逐一參加就行了！”
如果學生是為了申請而去參加活動，我們認為這是一種“作秀”，說嚴重點這甚至是變相的作假。所以，學生參加課外活動，社會實踐活動(如義工、志愿者，社區(qū)服務)一定要是發(fā)自內心的行為，只有這樣才能真正有所收獲，也才能給招生官員展示你與眾不同的一面。
有些學生在申請中羅列了一長串活動列表，或者泛泛的一些義工活動，其實這些對申請沒有太大幫助，學校希望看到學生花了比較長的時間參加了某一兩個活動， 并在其中扮演了重要的角色或者有了深切的感悟，或者因為某種原因而長時間地幫助他人。有了深入真實的體驗，才有真實的素材，也才能打動招生官員。
5，選擇對了專業(yè)在美國找工作肯定沒問題？
其次經(jīng)常有家長問到我，您覺得選什么專業(yè)在國外好發(fā)展，我通常會反問她，您覺得您的孩子喜歡什么專業(yè)，什么專業(yè)就是最適合您孩子也是就業(yè)率最高的專業(yè)。其實，不管多熱門的專業(yè)都有找不到工作的孩子，不管多冷門的專業(yè)也都有精英。這個就要看學生本身了的能力了。
再者說，從我留學5年 的經(jīng)驗來看，我總結留學的過程不是簡單學知識拿文憑的過程，是一個增長視野豐富閱歷的過程，出國我是贊成的。但是動機和目的一定要明確，家長和孩子也要平 常心看待這個事情。其實在國外難的不是學習，是如何克服不同文化差異，如何學會獨立生活生存的過程，這個才是留學最大的收獲。
美國現(xiàn)有各類高等院校將近4000所， 主要為文理學院、獨立專業(yè)學院和綜合性大學。美國高等院校半數(shù)以上是私立的，因為這些大學最初主要是由教會和其它宗教團體創(chuàng)立的。另外，全美五十個州中， 幾乎每個州都有幾所由州政府或當?shù)爻鲑Y創(chuàng)辦的公立大學，雖然經(jīng)費主要來源于政府機構，但學制和課程設置并無多少差別。
隨著美國留學逐步升溫，現(xiàn)在更多的學生和家長選擇出國去美國留學，我在咨詢的過程中學生問得最多的就是“我該去哪個地方申請哪所大學？”“哪所大學排名更靠前？”在美國將近4000多 所高等學府和數(shù)以千計的專業(yè)中，絕大多數(shù)學生總是不遺余力地尋找能接受自己的最好的學校。因此，許多家長和學生都會陷入留學美國選校選專業(yè)的誤區(qū)，一味的 認為，只有排名靠前的學校才是最好的學校。其實不然，美國的教育理念是培養(yǎng)多方面發(fā)展的全才，最優(yōu)秀的未必是最合適的，最優(yōu)的擇校標準應該是選擇一所無論 是在學術背景還是周邊環(huán)境都真正適合自己個性、興趣及背景的學校。
下面我就在咨詢中經(jīng)常遇到的客戶對于留學的誤區(qū)做一個總結，希望學生和家長留學的過程是理性的，盡量減少留學的誤差，以免造成申請失敗及留學規(guī)劃不合理。
1，我出國留學花了很多錢，回國一定能夠找到理想的工作？
其實現(xiàn)在好多的家長和孩子的留學動機是盲目的，不理性的，以為出去花多少多少錢一定能拿到多少多少的回報，其實不然。我是高中畢業(yè)出國的，在國外生活了5-6年， 身邊有很多的學生因為初期留學規(guī)劃不理性，對于自己留學沒有做過適當?shù)脑u估，所以有很多都以中途退學告終。我的意見是首先出國要看人，首先這個孩子是什么 樣的，如果本身在國內生活能力很差，學習也不好，家長單純?yōu)榱税押⒆尤映鋈ュ憻捪?，那我覺得要慎重，因為國外的環(huán)境相對更自由，孩子如果沒有形成好的學習 習慣那樣也很難在國外成才，我之前身邊就很多留學半途而廢的例子。
2，學校排名最重要？只有排名高的學校才是好學校？
美國的各類院?？倲?shù)多達將近4000所，如果只把目光集中在少數(shù)精英云集的頂尖名校，等于放棄了很多其他不錯的選擇。隨著美國簽證的逐步放開，美國每年留學美國的學生人數(shù)劇增，從2007年我剛入職的時候的每年發(fā)放7000多個學生簽，遞增到2009年7萬六千多個學生簽。美國簽證放開的同時頂級大學的名額并沒有相對的放開，所以造成的后果就是越來越多的學生目標定位在常春藤名校，但是因為定位過高造成自己留學申請的失敗，實屬遺憾。
其實學生在選擇學校時，可以參考以下因素：學校及專業(yè)排名、學校的錄取標準、課程設置、考試方法及評定標準、學校的教學力量(比如教師與學生的比例、上課是以大課居多還是小班討論為主、教授是參與教學還是從事研究)、學費與生活費用、獎學金發(fā)放情況、招收海外學生的情況，帶薪實習項目以及學校的地點等等，不要盲目的追求名校。
3，申請好學校全靠“寄托”？
TOEFL、GRE，SAT等考試被學生按諧音戲稱為“寄托”，而申請者們也的確在這些考試里寄托了很多希望，認為只要自己“寄托”考得好，就能夠獲得學校的肯定。所以現(xiàn)在出現(xiàn)了很多學生參加培訓后寄托或者SAT的分數(shù)都很高，但是實際上實踐能力，綜合背景，創(chuàng)新能力，協(xié)同合作能力等軟性條件非常的欠缺。
其實，美國的大學是根據(jù)學生提供的材料對學生的整體素質進行綜合評定，包括以下主要因素：學生所就讀的學校、所學課程及使用教材、教學要求的難易程度、 在校期間的學習成績、在某個專業(yè)領域內知識與技能發(fā)展的深入程度、個人陳述，綜合背景，科研能力，特長優(yōu)勢，實踐動手能力等。
4， 為申請名校而參加社會實踐活動？
現(xiàn)在，美國大學錄取尤其是名校錄取很注重申請者所參加的社會實踐活動，以及在這些活動中學生的所感所想。對于中國學生來說，社會實踐活動是很匱乏的。于 是，有不少打算申請美國高校的國內學生為了增加自己的申請砝碼，開始“積極”參加各式各樣的社會活動。一位擬申請美國名校的高中生說：“老師你告訴我美國 某大學錄取條件中要參加哪些社會活動，要參加多少次，我按照這個要求逐一參加就行了！”
如果學生是為了申請而去參加活動，我們認為這是一種“作秀”，說嚴重點這甚至是變相的作假。所以，學生參加課外活動，社會實踐活動(如義工、志愿者，社區(qū)服務)一定要是發(fā)自內心的行為，只有這樣才能真正有所收獲，也才能給招生官員展示你與眾不同的一面。
有些學生在申請中羅列了一長串活動列表，或者泛泛的一些義工活動，其實這些對申請沒有太大幫助，學校希望看到學生花了比較長的時間參加了某一兩個活動， 并在其中扮演了重要的角色或者有了深切的感悟，或者因為某種原因而長時間地幫助他人。有了深入真實的體驗，才有真實的素材，也才能打動招生官員。
5，選擇對了專業(yè)在美國找工作肯定沒問題？
其次經(jīng)常有家長問到我，您覺得選什么專業(yè)在國外好發(fā)展，我通常會反問她，您覺得您的孩子喜歡什么專業(yè)，什么專業(yè)就是最適合您孩子也是就業(yè)率最高的專業(yè)。其實，不管多熱門的專業(yè)都有找不到工作的孩子，不管多冷門的專業(yè)也都有精英。這個就要看學生本身了的能力了。
再者說，從我留學5年 的經(jīng)驗來看，我總結留學的過程不是簡單學知識拿文憑的過程，是一個增長視野豐富閱歷的過程，出國我是贊成的。但是動機和目的一定要明確，家長和孩子也要平 常心看待這個事情。其實在國外難的不是學習，是如何克服不同文化差異，如何學會獨立生活生存的過程，這個才是留學最大的收獲。