多數(shù)家長(zhǎng)在為孩子選英國中學(xué)時(shí)，往往會(huì)只單方面看重最新的2012英國中學(xué)排名及升入名牌大學(xué)的比例，但卻對(duì)學(xué)校的其它方面是否與孩子相互匹配，是否適合孩子就不是那么在乎了。小編經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)抱怨，孩子在國內(nèi)成績(jī)一般，費(fèi)勁力氣把孩子送到一個(gè)英國中學(xué)排名很靠前的學(xué)校，想讓孩子考“牛津”“劍橋”，但孩子很不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)跟不上，現(xiàn)在還變的很自卑等等。對(duì)于這種現(xiàn)象，天道小編建議一些家長(zhǎng)真的要認(rèn)真考慮一下原因：是否家長(zhǎng)們過于忽視孩子的感受?是否考慮過學(xué)校與孩子的匹配度?是否以“愛”的名義一味把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上?是否想好孩子出國的真正原因?等等。
當(dāng)然，我并未想批評(píng)我們這些心揣“名牌大學(xué)夢(mèng)”的家長(zhǎng)，他們同樣出生在我們這個(gè)“學(xué)生以成績(jī)?yōu)槲ㄒ?rdquo;單一線競(jìng)爭(zhēng)體系下的環(huán)境，要求他們放棄這種觀點(diǎn)，實(shí)屬不易。但在此，不得不提醒我們的一些家長(zhǎng)，如果出國的目的只有一個(gè)，不惜一切代價(jià)考取英國名牌大學(xué)，那我認(rèn)為，就不必大費(fèi)周折跑到英國去讀書了，在全世界，很難有比我們國家應(yīng)試教育更強(qiáng)的國家了。以‘英國中學(xué)排名’去完全衡量一個(gè)學(xué)校教育的好壞，本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的概念，教育不只是學(xué)習(xí)，成績(jī)，出路，前途。它不應(yīng)該是功利化的工具。
關(guān)于2012英國中學(xué)排名，它只是選擇學(xué)校的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，除了排名，我們還需考察學(xué)校更多信息，如，歷史、地理位置、教學(xué)理念、學(xué)校中國人數(shù)、師生配比,畢業(yè)學(xué)生去向等等。我們?cè)跒楹⒆幼鲞x校時(shí)，孩子的學(xué)術(shù)測(cè)試是一定要做的，此外，還需從各方面考核學(xué)校信息。在選校過程中，實(shí)際有目的的去考察學(xué)校，對(duì)于孩子的選校是非常有幫助的。
總之，出國留學(xué)，選校的時(shí)候是要參考2012英國中學(xué)排名，但是更要以一種開放的心態(tài)，讓孩子接受不同的觀點(diǎn)，開發(fā)孩子的潛力與興趣，以對(duì)文化寬容的態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)健康，獨(dú)立，自信，善良，快樂，有自我認(rèn)知及價(jià)值觀的人。選擇一所綜合方面適合孩子的學(xué)校，需要我們家長(zhǎng)有更多的精力與耐心去了解英國中學(xué)。
當(dāng)然，我并未想批評(píng)我們這些心揣“名牌大學(xué)夢(mèng)”的家長(zhǎng)，他們同樣出生在我們這個(gè)“學(xué)生以成績(jī)?yōu)槲ㄒ?rdquo;單一線競(jìng)爭(zhēng)體系下的環(huán)境，要求他們放棄這種觀點(diǎn)，實(shí)屬不易。但在此，不得不提醒我們的一些家長(zhǎng)，如果出國的目的只有一個(gè)，不惜一切代價(jià)考取英國名牌大學(xué)，那我認(rèn)為，就不必大費(fèi)周折跑到英國去讀書了，在全世界，很難有比我們國家應(yīng)試教育更強(qiáng)的國家了。以‘英國中學(xué)排名’去完全衡量一個(gè)學(xué)校教育的好壞，本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的概念，教育不只是學(xué)習(xí)，成績(jī)，出路，前途。它不應(yīng)該是功利化的工具。
關(guān)于2012英國中學(xué)排名，它只是選擇學(xué)校的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，除了排名，我們還需考察學(xué)校更多信息，如，歷史、地理位置、教學(xué)理念、學(xué)校中國人數(shù)、師生配比,畢業(yè)學(xué)生去向等等。我們?cè)跒楹⒆幼鲞x校時(shí)，孩子的學(xué)術(shù)測(cè)試是一定要做的，此外，還需從各方面考核學(xué)校信息。在選校過程中，實(shí)際有目的的去考察學(xué)校，對(duì)于孩子的選校是非常有幫助的。
總之，出國留學(xué)，選校的時(shí)候是要參考2012英國中學(xué)排名，但是更要以一種開放的心態(tài)，讓孩子接受不同的觀點(diǎn)，開發(fā)孩子的潛力與興趣，以對(duì)文化寬容的態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)健康，獨(dú)立，自信，善良，快樂，有自我認(rèn)知及價(jià)值觀的人。選擇一所綜合方面適合孩子的學(xué)校，需要我們家長(zhǎng)有更多的精力與耐心去了解英國中學(xué)。