相同的裝置 不同的考法
湖北省棗陽市興隆二中 丁照明
通電分解水實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)之一,也是中考化學(xué)的一個(gè)重要的考查點(diǎn)?,F(xiàn)舉例對其考點(diǎn)進(jìn)行分析如下:
1、緊扣課本考基礎(chǔ)
例1.如圖,關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯(cuò)誤的是( )
A.試管a中的氣體是氫氣
B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1:2
D.水是由氫元素和氧元素組成的
解析:從圖中要以看出,試管a連接電源的負(fù)極,試管b連接電源的正極;且試管a中產(chǎn)生的氣體體積大約是試管b中產(chǎn)生的氣體體積的兩倍。所以,試管a中產(chǎn)生的氣體是H2 ,試管b中產(chǎn)生的氣體是O2,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;且二者體積比為2:1,故選答案C。
2、圖示反應(yīng)考查實(shí)質(zhì)
例2.通過反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題:

(1)甲、乙丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是______。
(2)從圖中你可以得出的正確結(jié)論是_______(填序號(hào))
①分子是由原子構(gòu)成的;②反應(yīng)前后分子種類不變;③化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子,而原子不能再分。
(3)列舉一個(gè)你學(xué)過的符合圖示的化學(xué)反應(yīng)(用文字表達(dá)式表示)______________。
解析:根據(jù)給出的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型可知,甲物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的分子,則甲物質(zhì)屬于化合物。從圖示可以看出:分子是由原子構(gòu)成的,在化學(xué)反應(yīng)中,甲物質(zhì)的分子破裂成原子,這些原子重新組合形成了乙物質(zhì)和丙物質(zhì)的分子,在這個(gè)過程中分子種類發(fā)生了改變,原子并沒有改變,只是進(jìn)行了重新組合。通電分解水的實(shí)驗(yàn)過程剛好可以用該微觀示意圖來表示。
答案:(1)甲 (2)①③ ?。?)水
氧氣 + 氫氣
3、分析數(shù)據(jù)設(shè)埋伏
例3.某學(xué)習(xí)小組做電解水實(shí)驗(yàn),測定兩管收集到氣體體積如下:
請回答:
(1)寫出電解水的文字表達(dá)式__________;
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,二者體積比的理論值是________;
(3)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管中氣體體積比不符合理論比值的原因是_________________;
(4)從第___分鐘起管A和管B產(chǎn)生的氣體體積比非常接近理論值。
解析:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,從理論上講,二者的體積比為1:2。電解開始階段兩管中氣體體積比不符合理論比值的原因可能是因?yàn)殚_始階段氧氣和氫氣在水中溶解未達(dá)到飽和狀態(tài)且氧氣在水中的溶解度比氫氣大,所以開始階段產(chǎn)生的氣體體積不符合理論比值。從第四分鐘開始,每分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比接近理論值。
答案:(1)水
氫氣+氧氣?。?)氧氣;氫氣;1:2?。?)因?yàn)殚_始階段氧氣和氫氣在水中溶解未達(dá)到飽和狀態(tài)且氧氣在水中的溶解度比氫氣大,所以開始階段產(chǎn)生的氣體體積不符合理論比值?。?)4
4、觀察圖像巧解題
例4.如圖Ⅰ是電解水的簡易裝置,Ⅱ是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖,試回答下列問題(甲中生成的氣體A,乙中生成氣體B)


(1)圖中a、b兩極分別是電源的____極和____極。
(2)氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是_________,說明氣體B有什么性質(zhì)?_____________。
(3)0-3分鐘甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為_______。
解析:從圖像上可以看出,同一時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體A的體積大約是氣體B的體積的兩倍,因此,氣體A為氫氣,氣體B為氧氣。根據(jù)此條件,后面的問題便可迎刃而解了。
答案:(1)負(fù);正?。?)木條復(fù)燃;助燃性 (3)2:1
5、評價(jià)裝置探緣由

例5.如圖是電解水的兩種裝置,回答下列問題:
(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_______________;
(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_______________;
(3)電解水的過程中,A、B兩管水位相比較___管水位下降的快,原因是_____。
(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)________(填“未開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”)。
(5)在D處,應(yīng)用燃著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?_________。
解析:兩個(gè)裝置各有優(yōu)點(diǎn),甲裝置簡單、操作簡便,但在兩極的氣體檢驗(yàn)時(shí),需取出后檢驗(yàn);乙裝置復(fù)雜,但便于檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體。從圖中可以看出,A、B、C、D四管內(nèi)都有一定量的氣體說明已經(jīng)電解了一段時(shí)間。由于B管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比A管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣多,因而水面上的壓強(qiáng)大,所以B管中的水位下降的快。由于D管中產(chǎn)生的是氫氣應(yīng)用燃著的木條檢驗(yàn)。
答案:(1)裝置簡單、操作簡便?。?)便于檢驗(yàn)氣體?。?)B;B管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比A管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣多,因而水面上的壓強(qiáng)大,所以B管中的水位下降的快;?。?)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間 (5)用燃著的木條

1、緊扣課本考基礎(chǔ)
例1.如圖,關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯(cuò)誤的是( )
A.試管a中的氣體是氫氣
B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1:2
D.水是由氫元素和氧元素組成的
解析:從圖中要以看出,試管a連接電源的負(fù)極,試管b連接電源的正極;且試管a中產(chǎn)生的氣體體積大約是試管b中產(chǎn)生的氣體體積的兩倍。所以,試管a中產(chǎn)生的氣體是H2 ,試管b中產(chǎn)生的氣體是O2,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;且二者體積比為2:1,故選答案C。
2、圖示反應(yīng)考查實(shí)質(zhì)
例2.通過反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題:

(1)甲、乙丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是______。
(2)從圖中你可以得出的正確結(jié)論是_______(填序號(hào))
①分子是由原子構(gòu)成的;②反應(yīng)前后分子種類不變;③化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子,而原子不能再分。
(3)列舉一個(gè)你學(xué)過的符合圖示的化學(xué)反應(yīng)(用文字表達(dá)式表示)______________。
解析:根據(jù)給出的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型可知,甲物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的分子,則甲物質(zhì)屬于化合物。從圖示可以看出:分子是由原子構(gòu)成的,在化學(xué)反應(yīng)中,甲物質(zhì)的分子破裂成原子,這些原子重新組合形成了乙物質(zhì)和丙物質(zhì)的分子,在這個(gè)過程中分子種類發(fā)生了改變,原子并沒有改變,只是進(jìn)行了重新組合。通電分解水的實(shí)驗(yàn)過程剛好可以用該微觀示意圖來表示。
答案:(1)甲 (2)①③ ?。?)水

3、分析數(shù)據(jù)設(shè)埋伏
例3.某學(xué)習(xí)小組做電解水實(shí)驗(yàn),測定兩管收集到氣體體積如下:
時(shí)間 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
連電源負(fù)極的試管A中氣體體積 |
6 |
12 |
20 |
29 |
39 |
49 |
59 |
69 |
連電源正極的試管B中氣體體積 |
2 |
4 |
7 |
11 |
16 |
21 |
26 |
31 |
請回答:
(1)寫出電解水的文字表達(dá)式__________;
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,二者體積比的理論值是________;
(3)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管中氣體體積比不符合理論比值的原因是_________________;
(4)從第___分鐘起管A和管B產(chǎn)生的氣體體積比非常接近理論值。
解析:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,從理論上講,二者的體積比為1:2。電解開始階段兩管中氣體體積比不符合理論比值的原因可能是因?yàn)殚_始階段氧氣和氫氣在水中溶解未達(dá)到飽和狀態(tài)且氧氣在水中的溶解度比氫氣大,所以開始階段產(chǎn)生的氣體體積不符合理論比值。從第四分鐘開始,每分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比接近理論值。
答案:(1)水

4、觀察圖像巧解題
例4.如圖Ⅰ是電解水的簡易裝置,Ⅱ是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖,試回答下列問題(甲中生成的氣體A,乙中生成氣體B)


(1)圖中a、b兩極分別是電源的____極和____極。
(2)氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是_________,說明氣體B有什么性質(zhì)?_____________。
(3)0-3分鐘甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為_______。
解析:從圖像上可以看出,同一時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體A的體積大約是氣體B的體積的兩倍,因此,氣體A為氫氣,氣體B為氧氣。根據(jù)此條件,后面的問題便可迎刃而解了。
答案:(1)負(fù);正?。?)木條復(fù)燃;助燃性 (3)2:1
5、評價(jià)裝置探緣由


(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_______________;
(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_______________;
(3)電解水的過程中,A、B兩管水位相比較___管水位下降的快,原因是_____。
(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)________(填“未開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”)。
(5)在D處,應(yīng)用燃著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?_________。
解析:兩個(gè)裝置各有優(yōu)點(diǎn),甲裝置簡單、操作簡便,但在兩極的氣體檢驗(yàn)時(shí),需取出后檢驗(yàn);乙裝置復(fù)雜,但便于檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體。從圖中可以看出,A、B、C、D四管內(nèi)都有一定量的氣體說明已經(jīng)電解了一段時(shí)間。由于B管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比A管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣多,因而水面上的壓強(qiáng)大,所以B管中的水位下降的快。由于D管中產(chǎn)生的是氫氣應(yīng)用燃著的木條檢驗(yàn)。
答案:(1)裝置簡單、操作簡便?。?)便于檢驗(yàn)氣體?。?)B;B管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比A管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣多,因而水面上的壓強(qiáng)大,所以B管中的水位下降的快;?。?)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間 (5)用燃著的木條
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