2012中考化學(xué)熱點知識歸納 31

字號： 小 中 大


     
    
 相同的裝置　不同的考法
    
湖北省棗陽市興隆二中　丁照明
    

     通電分解水實驗是初中化學(xué)的重要實驗之一，也是中考化學(xué)的一個重要的考查點?，F(xiàn)舉例對其考點進行分析如下：
     
    1、緊扣課本考基礎(chǔ)
     
    例1．如圖，關(guān)于電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯誤的是（?。?/span>
     
    A.試管a中的氣體是氫氣
     
    B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
     
    C.產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1：2
     
    D.水是由氫元素和氧元素組成的
     
    解析：從圖中要以看出，試管a連接電源的負極，試管b連接電源的正極；且試管a中產(chǎn)生的氣體體積大約是試管b中產(chǎn)生的氣體體積的兩倍。所以，試管a中產(chǎn)生的氣體是H2　，試管b中產(chǎn)生的氣體是O2，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；且二者體積比為2：1，故選答案C。
     
    2、圖示反應(yīng)考查實質(zhì)
     
    例2．通過反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題：
     
    
     
     
     
     
    （1）甲、乙丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是＿＿＿＿＿＿。
     
    （2）從圖中你可以得出的正確結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿（填序號）
     
    ①分子是由原子構(gòu)成的；②反應(yīng)前后分子種類不變；③化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分。
     
    （3）列舉一個你學(xué)過的符合圖示的化學(xué)反應(yīng)（用文字表達式表示）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
     
    解析：根據(jù)給出的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型可知，甲物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的分子，則甲物質(zhì)屬于化合物。從圖示可以看出：分子是由原子構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)中，甲物質(zhì)的分子破裂成原子，這些原子重新組合形成了乙物質(zhì)和丙物質(zhì)的分子，在這個過程中分子種類發(fā)生了改變，原子并沒有改變，只是進行了重新組合。通電分解水的實驗過程剛好可以用該微觀示意圖來表示。
     
    答案：（1）甲?。?）①③　　（3）水　氧氣　+　氫氣
     
    3、分析數(shù)據(jù)設(shè)埋伏
     
    例3．某學(xué)習(xí)小組做電解水實驗，測定兩管收集到氣體體積如下：
     
    

    時間
    
     
    
    1
    
    2
    
    3
    
    4
    
    5
    
    6
    
    7
    
    8
    

    連電源負極的試管A中氣體體積
    
    6
    
    12
    
    20
    
    29
    
    39
    
    49
    
    59
    
    69
    

    連電源正極的試管B中氣體體積
    
    2
    
    4
    
    7
    
    11
    
    16
    
    21
    
    26
    
    31
    

     
     
    請回答：
     
    （1）寫出電解水的文字表達式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
     
    （2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是＿＿＿＿＿，與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是＿＿＿＿＿，二者體積比的理論值是＿＿＿＿＿＿＿＿；
     
    （3）裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管中氣體體積比不符合理論比值的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
     
    （4）從第＿＿＿分鐘起管A和管B產(chǎn)生的氣體體積比非常接近理論值。
     
    解析：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，從理論上講，二者的體積比為1：2。電解開始階段兩管中氣體體積比不符合理論比值的原因可能是因為開始階段氧氣和氫氣在水中溶解未達到飽和狀態(tài)且氧氣在水中的溶解度比氫氣大，所以開始階段產(chǎn)生的氣體體積不符合理論比值。從第四分鐘開始，每分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比接近理論值。
     
    答案：（1）水氫氣+氧氣?。?）氧氣；氫氣；1：2?。?）因為開始階段氧氣和氫氣在水中溶解未達到飽和狀態(tài)且氧氣在水中的溶解度比氫氣大，所以開始階段產(chǎn)生的氣體體積不符合理論比值?。?）4　
     
    4、觀察圖像巧解題
     
    例4．如圖Ⅰ是電解水的簡易裝置，Ⅱ是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題（甲中生成的氣體A，乙中生成氣體B）
     
    
     
    
     
     
     
     
     
     
     
    （1）圖中a、b兩極分別是電源的＿＿＿＿極和＿＿＿＿極。
     
    （2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明氣體B有什么性質(zhì)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
     
    （3）0－3分鐘甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為＿＿＿＿＿＿＿。
     
    解析：從圖像上可以看出，同一時間內(nèi)產(chǎn)生氣體A的體積大約是氣體B的體積的兩倍，因此，氣體A為氫氣，氣體B為氧氣。根據(jù)此條件，后面的問題便可迎刃而解了。
     
    答案：（1）負；正?。?）木條復(fù)燃；助燃性?。?）2：1
     
    5、評價裝置探緣由
     
     例5．如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問題：
     
    （1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
     
    （2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
     
    （3）電解水的過程中，A、B兩管水位相比較＿＿＿管水位下降的快，原因是＿＿＿＿＿。
     
    （4）圖中顯示表明，實驗＿＿＿＿＿＿＿＿（填“未開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”）。
     
    （5）在D處，應(yīng)用燃著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
     
     
    解析：兩個裝置各有優(yōu)點，甲裝置簡單、操作簡便，但在兩極的氣體檢驗時，需取出后檢驗；乙裝置復(fù)雜，但便于檢驗兩極上產(chǎn)生的氣體。從圖中可以看出，A、B、C、D四管內(nèi)都有一定量的氣體說明已經(jīng)電解了一段時間。由于B管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比A管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣多，因而水面上的壓強大，所以B管中的水位下降的快。由于D管中產(chǎn)生的是氫氣應(yīng)用燃著的木條檢驗。
     
    答案：（1）裝置簡單、操作簡便?。?）便于檢驗氣體?。?）B；B管內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比A管內(nèi)產(chǎn)生的氧氣多，因而水面上的壓強大，所以B管中的水位下降的快；?。?）已經(jīng)進行了一段時間　（5）用燃著的木條
    
      
    
中考政策 中考狀元 中考飲食 中考備考輔導(dǎo) 中考復(fù)習(xí)資料