歡迎閱讀公務員考試申論的《別使用華麗詞藻 公務員申論寫作方法三步論》考試資料，關鍵詞為詞藻 申論 三步，本文發(fā)表于2012年08月21日 14時55分18秒。
【理解題意】
（1）字數(shù)限定：150字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
（2）表述方式:要求答案覆蓋全文主要內容，但表述要求語句精練，簡明扼要。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。
（3）范圍限定:只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內容隨意發(fā)揮。
（4）輕重權衡:答題時不要圃于細枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。主要問題是在文中帶有傾向性的問題，在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。
【答題步驟】
（1）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內容。
（2）將勾劃出的句子進行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。
（3）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。
【答題方法】
一個完整的答案主要應該包括三個部分:總括句+分述句+道理句。
（1）關于總括句的提煉:總括句，一般為一句話，高度概括全文主要問題。句式模型為“這是一篇關于主語+事件1+事件2+事件3的文體”。其中，主語是文章涉及的主要任務的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調查報告、工作總結、講話、案例等。多數(shù)時候是案例。事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。對于個別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如“這是一篇關于純凈水廣告論戰(zhàn)的報道”。
（2）分述句。就是要把總括句里涉及的內容，分條列項地表達出來。這時候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。（注意:由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點，不然，就會違背答題要求。）
①環(huán)節(jié)分析法。對于那些以縱式結構寫的給定材料，也就是以時間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。
②參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進行分述答題。
③鏈式分析法。有時候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個事件之間有明顯的關系，這時就適用鏈式分析法。
④類型分析法。對于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進行分類表述。
⑤關鍵詞分析法。對于給定的材料，有時我們會感到無處下筆進行概括。這時可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來，然后結合文中事實或觀點把它們串聯(lián)起來。這對于初學者或心理素質差者有較大幫助。
2.用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對性和可操作性。
【理解題意】
（1）字數(shù)限定：350字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
（2）解題對象:針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內，一般是近涉關系，很少是遠涉關系。
（3）適用性。由于招考的公務員是管理國家事務的人才，因而，所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，不能大而空，要切實可行。
【答題步驟】
（1）根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。這是保證對策是否具有針對性的重要依據(jù)。
（2）尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)。
（3）根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或層面提出解決方案。
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【理解題意】
（1）字數(shù)限定：150字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
（2）表述方式:要求答案覆蓋全文主要內容，但表述要求語句精練，簡明扼要。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。
（3）范圍限定:只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內容隨意發(fā)揮。
（4）輕重權衡:答題時不要圃于細枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。主要問題是在文中帶有傾向性的問題，在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。
【答題步驟】
（1）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內容。
（2）將勾劃出的句子進行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。
（3）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。
【答題方法】
一個完整的答案主要應該包括三個部分:總括句+分述句+道理句。
（1）關于總括句的提煉:總括句，一般為一句話，高度概括全文主要問題。句式模型為“這是一篇關于主語+事件1+事件2+事件3的文體”。其中，主語是文章涉及的主要任務的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報道、調查報告、工作總結、講話、案例等。多數(shù)時候是案例。事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。對于個別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如“這是一篇關于純凈水廣告論戰(zhàn)的報道”。
（2）分述句。就是要把總括句里涉及的內容，分條列項地表達出來。這時候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。（注意:由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點，不然，就會違背答題要求。）
①環(huán)節(jié)分析法。對于那些以縱式結構寫的給定材料，也就是以時間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。
②參與方分析法。一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進行分述答題。
③鏈式分析法。有時候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個事件之間有明顯的關系，這時就適用鏈式分析法。
④類型分析法。對于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進行分類表述。
⑤關鍵詞分析法。對于給定的材料，有時我們會感到無處下筆進行概括。這時可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來，然后結合文中事實或觀點把它們串聯(lián)起來。這對于初學者或心理素質差者有較大幫助。
2.用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對性和可操作性。
【理解題意】
（1）字數(shù)限定：350字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
（2）解題對象:針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內，一般是近涉關系，很少是遠涉關系。
（3）適用性。由于招考的公務員是管理國家事務的人才，因而，所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，不能大而空，要切實可行。
【答題步驟】
（1）根據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問題。這是保證對策是否具有針對性的重要依據(jù)。
（2）尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù)。
（3）根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或層面提出解決方案。
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