德國高等教育的優(yōu)勢就是整體質(zhì)量高，整體水平均衡，雖然赴德留學的人數(shù)還是不少，但國內(nèi)學生對德國留學還存在著一些認識上的誤區(qū)。
赴德國留學的學生往往會選擇名氣大的大學。不少人認為大學之間應(yīng)該有知名大學和普通大學之分，而事實上德國大學最大的特點就是整體教學水平均保持在高端水平，這也一直是世界高等教育學習和研究的對象。
對應(yīng)用技術(shù)大學存在誤解。很多學生誤認為德國的應(yīng)用技術(shù)大學不屬于常規(guī)的高等教育。事實上，應(yīng)用技術(shù)大學正是德國高等教育最突出的特點，應(yīng)用技術(shù)大學學科內(nèi)容的理論、實踐、科研和企業(yè)密切相聯(lián)，因此德國應(yīng)用技術(shù)大學畢業(yè)的學生一貫是世界企業(yè)都關(guān)注的人才。
錯誤認為德國大學畢業(yè)難。實際上，德國的自由選課制為學生提供了非常廣闊的學習機會和學習空間，但是需要學生具備獨立的學習能力和習慣。第五，以為德語學習時間長。很多學生聽說某些同學在德國學習德語的時間非常長，實際上，有英語基礎(chǔ)的學生在1年內(nèi)可完全掌握同一語系的德語。而如果在德語基礎(chǔ)較弱的情況下前往德國學習德語，往往會由于國外課程設(shè)置松散和優(yōu)越的生活環(huán)境而過多的耽誤時間。
德國的“精英大學”活動，使大學的科研和國際化成為重要指標，在國際化標準中，優(yōu)秀留學生的數(shù)量成為衡量大學的主要指標。因此，德國大學拓展招收優(yōu)秀留學生，這為國內(nèi)優(yōu)秀學生提供更多選擇的機會。
赴德國留學的學生往往會選擇名氣大的大學。不少人認為大學之間應(yīng)該有知名大學和普通大學之分，而事實上德國大學最大的特點就是整體教學水平均保持在高端水平，這也一直是世界高等教育學習和研究的對象。
對應(yīng)用技術(shù)大學存在誤解。很多學生誤認為德國的應(yīng)用技術(shù)大學不屬于常規(guī)的高等教育。事實上，應(yīng)用技術(shù)大學正是德國高等教育最突出的特點，應(yīng)用技術(shù)大學學科內(nèi)容的理論、實踐、科研和企業(yè)密切相聯(lián)，因此德國應(yīng)用技術(shù)大學畢業(yè)的學生一貫是世界企業(yè)都關(guān)注的人才。
錯誤認為德國大學畢業(yè)難。實際上，德國的自由選課制為學生提供了非常廣闊的學習機會和學習空間，但是需要學生具備獨立的學習能力和習慣。第五，以為德語學習時間長。很多學生聽說某些同學在德國學習德語的時間非常長，實際上，有英語基礎(chǔ)的學生在1年內(nèi)可完全掌握同一語系的德語。而如果在德語基礎(chǔ)較弱的情況下前往德國學習德語，往往會由于國外課程設(shè)置松散和優(yōu)越的生活環(huán)境而過多的耽誤時間。
德國的“精英大學”活動，使大學的科研和國際化成為重要指標，在國際化標準中，優(yōu)秀留學生的數(shù)量成為衡量大學的主要指標。因此，德國大學拓展招收優(yōu)秀留學生，這為國內(nèi)優(yōu)秀學生提供更多選擇的機會。