歡迎閱讀公務員考試申論的考試資料，關鍵詞為捷足 申論 北京市，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時03分02秒。
其一，掌握寫作模式。這里所說的“寫作模式”。指的是解答基本題型的寫作框架和寫作雛型，即概括給定資料的主要內容、分析個性問題產生的原因、提出解決個性問題的對策和論證表述的寫作等的寫作模型。這些模型，是解題的基礎，是考生必須掌握的解題捷徑。特別是作為社會在職的考生，在時間緊、難度大的情況下，掌握這些寫作模式尤為必要，我校教師在教學實踐中，通過對往年真題的深入研究，對申論基本題型及其主要類別提煉概括出“28種寫作模式”，可供各位考生在學習中參考。
其二，重視演練真題。所謂“真題”，指的是以往歷年考題。演練真題的意義，不在于這些試題會重新出現(xiàn)，而在于它具有示范性和典型性，它的基本樣式、特點，易在以后的考題中出現(xiàn)。演練真題，可提高考生的解題技巧和解題能力。這里值得一提的是，近幾年北京市面向社會在職人員的申論試題，更有其特點和代表性。這主要表現(xiàn)在它的深度和難度的提高方面。在這方面，2006年北京市社會在職申論試題就是明顯的例證。它的第二題要求，分析個別現(xiàn)象產生的原因，第三題要求提煉核心的問題中包含的幾對矛盾，第四題要求就上題中的某一對矛盾寫一篇議論文。以上三道題，是申論試題出現(xiàn)的新題型，體現(xiàn)了北京市社會在職申論試題的難度和特點，演練此類試題，可使考生了解和熟悉新的命題方式，提高應對能力。
其三，熟悉社會“熱點”。這里說的社會“熱點”，指的是重要的社會現(xiàn)實問題。要熟悉重要的社會現(xiàn)實問題，對考生來說，一個重要途徑就是閱讀一些重要的、頗具參考價值的資料：
（1）《十七大報告》；（2）《2012年政府工作報告》；（3）《半月談》；（4）《瞭望》；（5）《理論熱點面對面》（中宣部編）
其四，“遞進式”復習。申論的復習步驟計劃，考生可根據個人情況來制定。若從按層次把握知識、以利于應試的角度來看，我認為可以分為以下幾個步驟：一是消化原理，主要是掌握解題模式；二是演練真題，尤其是演練近兩年的試題；三是熟悉社會“熱點”，在此基礎上演練模擬題。按這三個步驟向前推進，可收到循序漸進、逐步深化的效果。但在復習過程中也不能把這個步驟與其它步驟的內容截然分開，在進行某一步驟時，不要把這一步驟的內容與其它步驟內容割裂開來，要注意有機地結合，這樣會達到相互促進、融為一爐的效果。
其五，自學與參加輔導班相結合。大家都知道，公務員錄用考試競爭異常激烈，且考試科目獨特，兩門筆試內容均屬考生未曾學過的內容，想在短時間內靠自學來掌握絕非易事。尤其對于復習時間緊、考題難度大的社會在職考生來說，更是如此。大量實例證明，把自學與聽輔導結合起來，可使考生如愿以償。最佳的方法是：一邊聽輔導，一邊自學，以輔導帶自學。如：以“強化班”帶動對原理的學習；以“沖刺班”帶動對重點、難點的學習；以“押題班”帶動“實戰(zhàn)演練”。這樣會收到事半功倍的效果。
記得有人說過：通往天堂的道路是很狹窄的，“捷足者先登”。我們在一定意義上可以套用這句話：通往公務員職位的道路也是很狹窄的，只有那些講究復習技巧的“捷足者”，才能實現(xiàn)自已的夢想。因此，必須重視和講究復習的技巧和方法。這一點，對那些背負沉重工作負擔、面對艱難試題挑戰(zhàn)的在職考生，顯得尤為重要。
其一，掌握寫作模式。這里所說的“寫作模式”。指的是解答基本題型的寫作框架和寫作雛型，即概括給定資料的主要內容、分析個性問題產生的原因、提出解決個性問題的對策和論證表述的寫作等的寫作模型。這些模型，是解題的基礎，是考生必須掌握的解題捷徑。特別是作為社會在職的考生，在時間緊、難度大的情況下，掌握這些寫作模式尤為必要，我校教師在教學實踐中，通過對往年真題的深入研究，對申論基本題型及其主要類別提煉概括出“28種寫作模式”，可供各位考生在學習中參考。
其二，重視演練真題。所謂“真題”，指的是以往歷年考題。演練真題的意義，不在于這些試題會重新出現(xiàn)，而在于它具有示范性和典型性，它的基本樣式、特點，易在以后的考題中出現(xiàn)。演練真題，可提高考生的解題技巧和解題能力。這里值得一提的是，近幾年北京市面向社會在職人員的申論試題，更有其特點和代表性。這主要表現(xiàn)在它的深度和難度的提高方面。在這方面，2006年北京市社會在職申論試題就是明顯的例證。它的第二題要求，分析個別現(xiàn)象產生的原因，第三題要求提煉核心的問題中包含的幾對矛盾，第四題要求就上題中的某一對矛盾寫一篇議論文。以上三道題，是申論試題出現(xiàn)的新題型，體現(xiàn)了北京市社會在職申論試題的難度和特點，演練此類試題，可使考生了解和熟悉新的命題方式，提高應對能力。
其三，熟悉社會“熱點”。這里說的社會“熱點”，指的是重要的社會現(xiàn)實問題。要熟悉重要的社會現(xiàn)實問題，對考生來說，一個重要途徑就是閱讀一些重要的、頗具參考價值的資料：
（1）《十七大報告》；（2）《2012年政府工作報告》；（3）《半月談》；（4）《瞭望》；（5）《理論熱點面對面》（中宣部編）
其四，“遞進式”復習。申論的復習步驟計劃，考生可根據個人情況來制定。若從按層次把握知識、以利于應試的角度來看，我認為可以分為以下幾個步驟：一是消化原理，主要是掌握解題模式；二是演練真題，尤其是演練近兩年的試題；三是熟悉社會“熱點”，在此基礎上演練模擬題。按這三個步驟向前推進，可收到循序漸進、逐步深化的效果。但在復習過程中也不能把這個步驟與其它步驟的內容截然分開，在進行某一步驟時，不要把這一步驟的內容與其它步驟內容割裂開來，要注意有機地結合，這樣會達到相互促進、融為一爐的效果。
其五，自學與參加輔導班相結合。大家都知道，公務員錄用考試競爭異常激烈，且考試科目獨特，兩門筆試內容均屬考生未曾學過的內容，想在短時間內靠自學來掌握絕非易事。尤其對于復習時間緊、考題難度大的社會在職考生來說，更是如此。大量實例證明，把自學與聽輔導結合起來，可使考生如愿以償。最佳的方法是：一邊聽輔導，一邊自學，以輔導帶自學。如：以“強化班”帶動對原理的學習；以“沖刺班”帶動對重點、難點的學習；以“押題班”帶動“實戰(zhàn)演練”。這樣會收到事半功倍的效果。
記得有人說過：通往天堂的道路是很狹窄的，“捷足者先登”。我們在一定意義上可以套用這句話：通往公務員職位的道路也是很狹窄的，只有那些講究復習技巧的“捷足者”，才能實現(xiàn)自已的夢想。因此，必須重視和講究復習的技巧和方法。這一點，對那些背負沉重工作負擔、面對艱難試題挑戰(zhàn)的在職考生，顯得尤為重要。
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