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一、積累與運(yùn)用
1.請(qǐng)?jiān)囍o加點(diǎn)字的注音。
門檻( ) 彈( )奏 惹( )人注目
重荷( ) 含蓄( ) 清晰( )可聞
深邃( ) 下頦( ) 躊( )躇( )
沉郁( )
2.你能根據(jù)拼音填寫出相應(yīng)的漢字嗎?
pénɡ( )勃 rónɡ( )巖 pán( )石
喧xiāo( ) 深suì( ) 含xù( )
清xī( ) 小心yì( )yì( )
3.解釋下列詞語(yǔ)。
①雜亂無(wú)章：__________________________________________________
②小心翼翼：__________________________________________________
③躊躇：______________________________________________________
4.文中對(duì)貝多芬的穿著和外貌特征進(jìn)行了描寫，請(qǐng)你試著用幾句話描寫一個(gè)你最熟悉的同學(xué)的外貌，看誰(shuí)寫得最傳神。
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。
客人敲開了貝多芬的家門。
“他不肯接見(jiàn)你的，”一個(gè)女傭站在門檻上為難地說(shuō)，“他誰(shuí)都不肯接見(jiàn)。他厭惡別人打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜……”
但是這個(gè)好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看，不過(guò)，她說(shuō)：“答應(yīng)我，你們一定要按照我的意思決定去留?！?BR> 她帶領(lǐng)來(lái)客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是兩架對(duì)放的大鋼琴。女傭在一旁指點(diǎn)著說(shuō)：
“他在這架鋼琴上工作，他在那架鋼琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無(wú)章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會(huì)弄得凌亂不堪。過(guò)去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得簡(jiǎn)單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙。可憐他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽(tīng)不清楚，看著真教人難受。還有他那個(gè)流氓一樣的侄子，一天到晚來(lái)麻煩他。——瞧，他下來(lái)了，我希望他不會(huì)責(zé)怪我?！?BR> 沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時(shí)候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來(lái)了。一個(gè)身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。
這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西。據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽(tīng)器，可是早已失效了。
他無(wú)視屋內(nèi)的人，一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，習(xí)慣地坐下來(lái)，拿起一枝筆。人們可以看見(jiàn)他那只有力的大手。
客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò);深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光;長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。
女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。
“什么?又怎么了?”他大聲說(shuō)。接下去倒像在自言自語(yǔ)：“倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的樣子?！?BR> 女傭向客人指了指。
貝多芬說(shuō)：“誰(shuí)?那是誰(shuí)?”
他又粗著嗓子喊道：“你們說(shuō)的聲音大些，我是個(gè)聾子?！?BR> 客人小心翼翼遞過(guò)去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會(huì)兒：“好，你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛。”他說(shuō)，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽(tīng)懂你們的話。過(guò)來(lái)坐在我旁邊，你們知道我聽(tīng)不見(jiàn)的?！?BR> 他敲敲自己的耳朵，隨手拿過(guò)來(lái)一張紙一枝鉛筆給客人。
客人在紙上寫著：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬(wàn)千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂?！?BR> 看了這幾句話，一滴淚在大音樂(lè)家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語(yǔ)：“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)?！?BR> 貝多芬神往地說(shuō)：
“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……”
他接著說(shuō)：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)?！?BR> 貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來(lái)訪者，客人不停地記下來(lái)。
命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。
貝多芬留客人在他屋子里吃簡(jiǎn)便的晚餐。在晚餐桌上說(shuō)起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海頓和巴赫學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂(lè)隊(duì)的生活……請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的。
貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí)，聽(tīng)眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰(shuí)也不忍告訴他。演奏告終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn)，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。原來(lái)他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!
貝多芬對(duì)客人大聲地說(shuō)：“聽(tīng)我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂(lè)!”
5.請(qǐng)你用自己的話概括貝多芬的形象。
6.為什么貝多芬看到客人寫的幾句話后，“一滴淚”在他“眼里閃光”?
7.你認(rèn)為畫橫線的議論句子有何作用?
8.通過(guò)對(duì)貝多芬的描寫，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人?
9.文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你?你是怎樣理解的?
10.除貝多芬外，你還知道哪些遭遇不幸但仍取得了很大成就的人?請(qǐng)你舉一例簡(jiǎn)述其事跡。
三、寫作
11.寫一個(gè)人物外貌描寫片段，不少于200字。
13* 音樂(lè)巨人貝多芬
一、1.kǎn tán rě hè xù xī suì kē chóuchú yù
2.蓬 熔 磐 囂 邃 蓄 晰 翼翼
3.①又多又亂，沒(méi)有條理。②謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。③猶豫。
4.那個(gè)長(zhǎng)得白白胖胖，下身穿著富有時(shí)代氣息的牛仔褲、旅游鞋，上身穿一件運(yùn)動(dòng)服——標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生形象的,就是……
二、5.能根據(jù)語(yǔ)言描寫和外貌描寫概述即可。
6.因?yàn)榭腿藳](méi)有認(rèn)為貝多芬是一個(gè)厭世者，他想了解貝多芬的內(nèi)心世界，貝多芬感到遇到了知音。
7.突出了貝多芬所遭遇的不幸，贊揚(yáng)了貝多芬在這樣惡劣的情況下仍然不懈地努力，為人們留下了“永恒”——不朽的音樂(lè)作品。
8.幽默、和藹可親、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)事業(yè)、有頑強(qiáng)的毅力。
9.“我將永遠(yuǎn)聽(tīng)不到音樂(lè)，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都美。”作為一個(gè)人不管遇到什么艱難困苦，都要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
10.張海迪、海倫·凱勒等。例：海倫·凱勒(1880~1968)美國(guó)著名作家，一歲半時(shí)因患病而變成聾啞盲人，后來(lái)在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)發(fā)音、識(shí)字。憑著倔強(qiáng)的性格和頑強(qiáng)的毅力，她不僅讀完了大學(xué)課程，通曉五種語(yǔ)言，而且開始文學(xué)創(chuàng)作。她一生寫過(guò)十四部著作，包括一本自傳《我生活的故事》。
三、11.思路指導(dǎo)：要學(xué)習(xí)本文對(duì)貝多芬外貌描寫的方法，用外貌體現(xiàn)一個(gè)人的性格特征。
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