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我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室,一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇,一棵棵挺拔的白楊,一片片如煙的垂柳,但我更愛(ài)大操場(chǎng)那翠色欲滴的小松樹(shù)林。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我們就與小樹(shù)林結(jié)下了不解之緣。那一年,我們手握鋤把,流著汗水,給小松樹(shù)安下了家。從此后,澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹(shù)比高低。五年的學(xué)習(xí)生活中,它已成為我們的好伙伴。
早上,小樹(shù)林剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼,拜訪者已跨進(jìn)它的門(mén)檻。在這片小天地里,同學(xué)們有的低吟小詩(shī),有的放聲背誦那膾炙人口的詩(shī)篇。太陽(yáng)出來(lái)了,金色的光輝照在樹(shù)林上,顯得格外好看。
中午呢?又別有一番意境。放學(xué)后,同學(xué)們走出了校園。校園里顯得真靜,風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉間,沙沙作響。真熱呀,驕陽(yáng)似火,回到校園的同學(xué)三三兩兩到這里來(lái)乘涼。有說(shuō)有笑的,十分愜意。
哇!下午放學(xué)了,人聲鼎沸,學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)樹(shù)林。寧?kù)o的小樹(shù)林頓時(shí)熱鬧起來(lái),歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲,充滿了勃勃生機(jī)。
夕陽(yáng)沉下地平線,西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學(xué)們走了,臨走時(shí),還眷戀地回頭看上一眼。小樹(shù)林恢復(fù)了平靜,幽幽地長(zhǎng)嘆一聲,似乎有所依戀,然后沉沉地睡去,蓄足精力,去迎接新的一天的喧嘩。
啊!這神奇美妙的小樹(shù)林,給了我們多少知識(shí)、多少樂(lè)趣和同學(xué)之間的友愛(ài)啊!我愛(ài)你——校園的小樹(shù)林。(作者系安仁縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校擴(kuò)班學(xué)生)
點(diǎn)評(píng):
小作者以樸實(shí)的語(yǔ)言,寫(xiě)出了小樹(shù)林帶給同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的無(wú)窮樂(lè)趣,同時(shí)表現(xiàn)了“我”與小樹(shù)林一同成長(zhǎng)的自豪感。文章層次感強(qiáng),中心突出,首尾呼應(yīng),特別是開(kāi)頭的襯托寫(xiě)法富有新意。
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