課堂演講稿的寫作要求

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    可分為兩種:一是教師在傳授知識時使用的;一是學生為培養(yǎng)自己演講能力寫的。
    這兩種演講稿的寫作有共同的要求:
    (1)明確的目的性;
    (2)嚴格的時限性;
    (3)內(nèi)容的充實性;
    (4)語言的簡明性。
     
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