本輪高考剛剛過(guò)去，國(guó)內(nèi)的留學(xué)咨詢即迎來(lái)了小高潮。有專家預(yù)計(jì)，2012年赴美留學(xué)的人數(shù)將會(huì)突破20萬(wàn)人次，并以此推算2013年赴美留學(xué)的人數(shù)可能超過(guò)30萬(wàn)人次。到底為何國(guó)內(nèi)學(xué)生如此熱衷留學(xué)？留學(xué)是否是一個(gè)好的選擇？帶著這樣的疑問(wèn)，本報(bào)獨(dú)家對(duì)話中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉。
商報(bào)：什么因素帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)學(xué)生的出國(guó)留學(xué)熱？
儲(chǔ)朝暉：主要有三個(gè)原因，一是中國(guó)民眾的教育意識(shí)日益開放，懂得在全世界范圍內(nèi)尋找優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)；二是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有越來(lái)越多的家庭能支付得起留學(xué)的費(fèi)用；三是中國(guó)高等教育與世界優(yōu)質(zhì)高等教育之間的差距還比較大。
商報(bào)：是否可以把留學(xué)熱看成是一種對(duì)國(guó)內(nèi)教育的逃離？
儲(chǔ)朝暉：造成大量學(xué)生出國(guó)留學(xué)本身是供求關(guān)系和自主選擇的結(jié)果，這種選擇本身在理性的范圍內(nèi)，就不適合用逃離來(lái)表達(dá)。當(dāng)然，其中不排除有一部分人帶有對(duì)中國(guó)教育期待難以滿足的情緒，可能這部分人有“逃離”的色彩。阻礙中國(guó)教育質(zhì)量提升的原因很多，其中主要的有思想理念、管理體制、評(píng)價(jià)機(jī)制。教育體制的弊端是其中一個(gè)重要方面，但不是全部。
商報(bào)：對(duì)中國(guó)的學(xué)生而言，留學(xué)是否是一個(gè)好選擇？
儲(chǔ)朝暉：對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。任何人做這種決定的時(shí)候都應(yīng)該有足夠的依據(jù)，要理性，不要憑意氣用事。一方面，在中國(guó)大學(xué)教育與世界頂端大學(xué)還有較大差舉的時(shí)候，留學(xué)是不錯(cuò)的選擇；另一方面，每個(gè)人要依據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件、職業(yè)生涯規(guī)劃、志向、潛能、專業(yè)方向等綜合考慮是否選擇留學(xué)。
商報(bào)：就目前的國(guó)際教育環(huán)境而言，您覺(jué)得中國(guó)學(xué)生選擇哪些國(guó)家留學(xué)、哪些專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)比較合適？
儲(chǔ)朝暉：如果從節(jié)省經(jīng)費(fèi)考慮，到中國(guó)香港、臺(tái)灣或澳大利亞等是比較好的選擇；如果從學(xué)前沿科技考慮，當(dāng)然到美國(guó)是比較好的選擇；如果從接收高質(zhì)量的人文教育考慮，歐洲各國(guó)的大學(xué)比較好。所以每個(gè)人要依據(jù)自己的情況做決定。
商報(bào)：什么樣的學(xué)生更適合出國(guó)留學(xué)？他們留學(xué)海外的主要優(yōu)勢(shì)是什么？
儲(chǔ)朝暉：一般而言，適應(yīng)能力強(qiáng)、自主能力強(qiáng)、善于獨(dú)立思考的人會(huì)更適合出國(guó)。還有就是那些自主能力比較強(qiáng)，人生目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃比較明確的人。盡可能避免為留學(xué)而留學(xué)。如果自己都不知道自己要干什么，那留學(xué)就會(huì)很浪費(fèi)，也很難實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)目的。