今年6月的SAT作文試題，題一：一般認為，進步會帶來問題的最終解決，但在現(xiàn)實中，每一個新答案（或新發(fā)現(xiàn)）的產(chǎn)生，卻又會引來新一輪的問題。那么，是否每項成就都帶來新的問題或挑戰(zhàn)？
題二：當一個團體保持意見一致時，決策的效率更高。然而當團體鼓勵成員提出不同意見時，盡管會帶來某種沖突和混亂，卻會使決策的質(zhì)量更高，并且避免犯下大錯。那么，鼓勵暢所欲言是否更為可取？
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法國高中畢業(yè)會考玩哲學：
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2011年法國高中畢業(yè)會考，文科考生試題：1.人們是否能證明一個科學假設？2.人是否得對其自身抱幻想？3.解釋尼采《快樂的科學》中的一個段落。
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社會經(jīng)濟科考生試題：1.自由是否受到平等的威脅？2.藝術(shù)的必要性是否小于科學？3.解釋賽那克《論善行》中的一個段落。
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理科考生試題：1.文化是否使人扭曲？2.人們能否不顧事實而依然有理？3.解釋帕思卡《思想錄》中的一個段落。
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看了美法的“高考”作文題，對那些中學出國留學的中國孩子擔心，他們必須脫胎換骨地改造自己的學習，否則很慘，會在國內(nèi)還慘。