中國(guó)留學(xué)生數(shù)目在美國(guó)總排名第一，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，就讀美國(guó)私立寄宿高中最多的國(guó)際留學(xué)生卻并非來自中國(guó)，而是來自我們的近鄰韓國(guó)。韓國(guó)以區(qū)區(qū)數(shù)千萬(wàn)人口，中學(xué)留學(xué)人數(shù)居然獨(dú)占鰲頭，可見國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)的火焰燃燒得多么熾熱。
中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀私立寄宿高中，是赴美留學(xué)的一個(gè)必然趨勢(shì)。雖然近幾年剛剛開始，但發(fā)展非常迅速。當(dāng)年宋氏三姊妹、以及容閎本人和他帶到美國(guó)的近百名留學(xué)幼童（其中包括詹天佑），就是在這類寄宿學(xué)校成長(zhǎng)成才，最終學(xué)成回國(guó)成為中國(guó)近代史上一代名人。
美國(guó)公立高中和私立高中有和區(qū)別？美國(guó)寄宿制高中和國(guó)內(nèi)寄宿制高中有什么不同？美國(guó)私立中學(xué)為什么能在公立教育中長(zhǎng)盛不衰？中國(guó)孩子在中學(xué)階段遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué)，需要怎樣的條件？現(xiàn)將美國(guó)寄宿高中分其特點(diǎn)、類型、課程等一一介紹如下：
一、美國(guó)私立中學(xué)簡(jiǎn)介及其長(zhǎng)盛不衰的原因
美國(guó)寄宿學(xué)校不僅繼承了良好的教育傳統(tǒng),，并且注重創(chuàng)新學(xué)術(shù)，從而能夠不斷地豐富學(xué)生生活。這些學(xué)校中，有早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)之前即已建立的，也有在20世紀(jì)末建成的。學(xué)校規(guī)模從少于百名學(xué)生到近千名學(xué)生不等。坐落于鄉(xiāng)村的學(xué)?？梢該碛袛?shù)百英畝的田園式校園，棲居在城市的學(xué)校則將城市作為學(xué)生們擴(kuò)展學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。有些學(xué)校擁有出眾的運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，而有些學(xué)校則在視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)等方面勝人一籌。除了這些學(xué)校的共同特征——24小時(shí)/7天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——之外，學(xué)校還表現(xiàn)出將知識(shí)、體育、藝術(shù)和傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使得寄宿制學(xué)校的生活成為備受人們關(guān)注和追求的目標(biāo)。
美國(guó)寄宿學(xué)校，是美國(guó)教育、而且主要是精英教育一個(gè)重要組成部分。美國(guó)私立寄宿學(xué)校為哈佛耶魯輸送學(xué)生人數(shù)之多，歷史上被稱之為哈佛耶魯?shù)?ldquo;FeederSchool”，即人才專送中學(xué)。二戰(zhàn)前，當(dāng)時(shí)的常春藤盟校，大多在美國(guó)東北部的少數(shù)貴族私立學(xué)校中招生，形成從貴族寄宿中學(xué)到常春藤名校到“常春藤聯(lián)盟”名校的“一條龍”教育體系。一般而言，在美國(guó)著名私立高中上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立高中?？肆诸D的女兒切爾西，當(dāng)年就放棄公立中學(xué)而選擇了私立寄宿學(xué)校，還曾引起了渲染大波，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是總統(tǒng)必須以身作則，不該讓女兒放棄公立教育——但私立寄宿學(xué)校的地位由此可見一斑。
美國(guó)私立教育兩百年來長(zhǎng)盛不衰,是當(dāng)今世界上任何國(guó)家都無法相比的；私立學(xué)校辦學(xué)水平高、學(xué)校管理好、體制制度成熟、教育質(zhì)量好，這些特點(diǎn)是美國(guó)私立教育在美國(guó)教育公立化的條件下能夠存在下去的重要條件。
二、美國(guó)私立高中與公立高中的區(qū)別
美國(guó)的高中分為公立及私立兩種，公立高中由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，不需費(fèi)用。美國(guó)私立高中一般為9－12年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初三－高三）。私立高中，隸屬于私人機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體，由民間出資，供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀。在美國(guó)有近2000所獲得認(rèn)證的私立高中，其中多以寄宿制學(xué)校為主，已有200年的歷史，以嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。
美國(guó)私立高中一年的費(fèi)用是兩萬(wàn)多至四萬(wàn)多美元不等。一般而言，在美國(guó)著名私立高中上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立高中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過去幾年里，美國(guó)的私立高中畢業(yè)生成功進(jìn)入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤頂尖大學(xué)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于來自美國(guó)公立高中的學(xué)生，有些著名私立高中的畢業(yè)生進(jìn)入長(zhǎng)春藤名校的比例是公立高高中生的數(shù)十倍。雖然美國(guó)一流公立高中的優(yōu)秀學(xué)生也不會(huì)比一流私立高中的學(xué)生差，但私立高中的優(yōu)勢(shì)在于，學(xué)生的水平比較均勻，課程難度普遍較高，師生比例較高，學(xué)校非常重視學(xué)生上大學(xué)的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作，這是著名公立高中也無法企及的。
此外，美國(guó)法律規(guī)定，美國(guó)的公立高中只允許接受短期的外國(guó)交換學(xué)生，法定的最長(zhǎng)時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國(guó)申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。美國(guó)的私立高中依法可以根據(jù)本校規(guī)定，接受外國(guó)留學(xué)生以學(xué)生簽證持有者長(zhǎng)期就讀，直至高中畢業(yè)，考上大學(xué)為止。
私立和公立的區(qū)別：
1、私立學(xué)校學(xué)生可以直接申請(qǐng)F-1學(xué)生簽證，而公立學(xué)校只能申請(qǐng)J-1訪問學(xué)者簽證；
2、私立學(xué)校一般規(guī)模比公立小，并且班級(jí)人數(shù)較少（師生比例一般1：6至1：16之間）；
3、私立學(xué)校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)較高，師資力量較強(qiáng)；
4、私立學(xué)校對(duì)學(xué)生更加關(guān)注，特別是寄宿高中；
5、私立學(xué)校提供更廣泛的課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)和社區(qū)服務(wù)等；
6、私立學(xué)校畢業(yè)生升入名校的機(jī)會(huì)比公立學(xué)校大得多；
三、美國(guó)私立高中特點(diǎn)
美國(guó)整體偏重私有化的教育制度，美國(guó)私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國(guó)的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
美國(guó)寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬(wàn)多美金，堪比入讀哈佛耶魯?shù)拈_銷。此外，私立寄宿學(xué)校為國(guó)際學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金甚少，不像美國(guó)私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
美國(guó)私立高中特點(diǎn)
?。h(huán)境安全
．課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣
?。“嘟虒W(xué)，可照顧到個(gè)人需求
?。畮熧Y較佳、設(shè)備較豐富
?。顒?dòng)多元化
．有大學(xué)準(zhǔn)備課程
?。姓Z(yǔ)言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程
?。畬W(xué)習(xí)較多人際互動(dòng)關(guān)系
．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神
?。囵B(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
?。峁W(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專長(zhǎng)學(xué)科的機(jī)會(huì)
師資
一般來說，私立高中采用小班制，每班的學(xué)生約在20人以下，學(xué)生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的時(shí)間利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，如：圖書館、計(jì)算機(jī)和學(xué)校輔導(dǎo)中心，讓自己更有組織的把書念好。大多數(shù)的私立高中的教師都有教育碩士以上的學(xué)歷。
學(xué)術(shù)
眾所周知，美國(guó)的私立高中一向以高升學(xué)率及優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)知名。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展各方面的興趣，充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)方向及提升各種課外活動(dòng)的參與度。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多問問題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識(shí)。
高中課程分成不同的級(jí)數(shù)，學(xué)生可以依照自己的程度及學(xué)習(xí)興趣來選課。大部分的高中可以讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生預(yù)修大學(xué)的學(xué)分，除了日后可以抵免大學(xué)的學(xué)分之外，如果獲得好的成績(jī)，可以在日后作為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有力的申請(qǐng)資料。
學(xué)校設(shè)備及資源
私立高中的圖書館、表演場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于公立高中。學(xué)生在學(xué)?？梢垣@得更多的資源及支持。對(duì)于國(guó)際學(xué)生，學(xué)校提供暑假及課后的英文輔導(dǎo)課，讓學(xué)生很容易就能夠適應(yīng)美國(guó)的教學(xué)環(huán)境及方式。
咨詢及輔導(dǎo)
私立高中的咨詢輔導(dǎo)室一直都有完整的咨詢服務(wù)及專業(yè)的老師，可以幫助學(xué)生用美國(guó)準(zhǔn)確度極高的專業(yè)測(cè)驗(yàn)來測(cè)試個(gè)人興趣點(diǎn)、性格特征，進(jìn)而輔導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。以升學(xué)為主的同學(xué)，學(xué)校有健全的大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)，從個(gè)人資料到考試準(zhǔn)備，都可以給學(xué)生一個(gè)完整的規(guī)劃及建議。
中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀私立寄宿高中，是赴美留學(xué)的一個(gè)必然趨勢(shì)。雖然近幾年剛剛開始，但發(fā)展非常迅速。當(dāng)年宋氏三姊妹、以及容閎本人和他帶到美國(guó)的近百名留學(xué)幼童（其中包括詹天佑），就是在這類寄宿學(xué)校成長(zhǎng)成才，最終學(xué)成回國(guó)成為中國(guó)近代史上一代名人。
美國(guó)公立高中和私立高中有和區(qū)別？美國(guó)寄宿制高中和國(guó)內(nèi)寄宿制高中有什么不同？美國(guó)私立中學(xué)為什么能在公立教育中長(zhǎng)盛不衰？中國(guó)孩子在中學(xué)階段遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué)，需要怎樣的條件？現(xiàn)將美國(guó)寄宿高中分其特點(diǎn)、類型、課程等一一介紹如下：
一、美國(guó)私立中學(xué)簡(jiǎn)介及其長(zhǎng)盛不衰的原因
美國(guó)寄宿學(xué)校不僅繼承了良好的教育傳統(tǒng),，并且注重創(chuàng)新學(xué)術(shù)，從而能夠不斷地豐富學(xué)生生活。這些學(xué)校中，有早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)之前即已建立的，也有在20世紀(jì)末建成的。學(xué)校規(guī)模從少于百名學(xué)生到近千名學(xué)生不等。坐落于鄉(xiāng)村的學(xué)?？梢該碛袛?shù)百英畝的田園式校園，棲居在城市的學(xué)校則將城市作為學(xué)生們擴(kuò)展學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。有些學(xué)校擁有出眾的運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，而有些學(xué)校則在視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)等方面勝人一籌。除了這些學(xué)校的共同特征——24小時(shí)/7天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——之外，學(xué)校還表現(xiàn)出將知識(shí)、體育、藝術(shù)和傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使得寄宿制學(xué)校的生活成為備受人們關(guān)注和追求的目標(biāo)。
美國(guó)寄宿學(xué)校，是美國(guó)教育、而且主要是精英教育一個(gè)重要組成部分。美國(guó)私立寄宿學(xué)校為哈佛耶魯輸送學(xué)生人數(shù)之多，歷史上被稱之為哈佛耶魯?shù)?ldquo;FeederSchool”，即人才專送中學(xué)。二戰(zhàn)前，當(dāng)時(shí)的常春藤盟校，大多在美國(guó)東北部的少數(shù)貴族私立學(xué)校中招生，形成從貴族寄宿中學(xué)到常春藤名校到“常春藤聯(lián)盟”名校的“一條龍”教育體系。一般而言，在美國(guó)著名私立高中上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立高中?？肆诸D的女兒切爾西，當(dāng)年就放棄公立中學(xué)而選擇了私立寄宿學(xué)校，還曾引起了渲染大波，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是總統(tǒng)必須以身作則，不該讓女兒放棄公立教育——但私立寄宿學(xué)校的地位由此可見一斑。
美國(guó)私立教育兩百年來長(zhǎng)盛不衰,是當(dāng)今世界上任何國(guó)家都無法相比的；私立學(xué)校辦學(xué)水平高、學(xué)校管理好、體制制度成熟、教育質(zhì)量好，這些特點(diǎn)是美國(guó)私立教育在美國(guó)教育公立化的條件下能夠存在下去的重要條件。
二、美國(guó)私立高中與公立高中的區(qū)別
美國(guó)的高中分為公立及私立兩種，公立高中由政府資助供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，不需費(fèi)用。美國(guó)私立高中一般為9－12年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)的初三－高三）。私立高中，隸屬于私人機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體，由民間出資，供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀。在美國(guó)有近2000所獲得認(rèn)證的私立高中，其中多以寄宿制學(xué)校為主，已有200年的歷史，以嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。
美國(guó)私立高中一年的費(fèi)用是兩萬(wàn)多至四萬(wàn)多美元不等。一般而言，在美國(guó)著名私立高中上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立高中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過去幾年里，美國(guó)的私立高中畢業(yè)生成功進(jìn)入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤頂尖大學(xué)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于來自美國(guó)公立高中的學(xué)生，有些著名私立高中的畢業(yè)生進(jìn)入長(zhǎng)春藤名校的比例是公立高高中生的數(shù)十倍。雖然美國(guó)一流公立高中的優(yōu)秀學(xué)生也不會(huì)比一流私立高中的學(xué)生差，但私立高中的優(yōu)勢(shì)在于，學(xué)生的水平比較均勻，課程難度普遍較高，師生比例較高，學(xué)校非常重視學(xué)生上大學(xué)的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作，這是著名公立高中也無法企及的。
此外，美國(guó)法律規(guī)定，美國(guó)的公立高中只允許接受短期的外國(guó)交換學(xué)生，法定的最長(zhǎng)時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國(guó)申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。美國(guó)的私立高中依法可以根據(jù)本校規(guī)定，接受外國(guó)留學(xué)生以學(xué)生簽證持有者長(zhǎng)期就讀，直至高中畢業(yè)，考上大學(xué)為止。
私立和公立的區(qū)別：
1、私立學(xué)校學(xué)生可以直接申請(qǐng)F-1學(xué)生簽證，而公立學(xué)校只能申請(qǐng)J-1訪問學(xué)者簽證；
2、私立學(xué)校一般規(guī)模比公立小，并且班級(jí)人數(shù)較少（師生比例一般1：6至1：16之間）；
3、私立學(xué)校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)較高，師資力量較強(qiáng)；
4、私立學(xué)校對(duì)學(xué)生更加關(guān)注，特別是寄宿高中；
5、私立學(xué)校提供更廣泛的課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)和社區(qū)服務(wù)等；
6、私立學(xué)校畢業(yè)生升入名校的機(jī)會(huì)比公立學(xué)校大得多；
三、美國(guó)私立高中特點(diǎn)
美國(guó)整體偏重私有化的教育制度，美國(guó)私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國(guó)的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一。
美國(guó)寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬(wàn)多美金，堪比入讀哈佛耶魯?shù)拈_銷。此外，私立寄宿學(xué)校為國(guó)際學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金甚少，不像美國(guó)私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
美國(guó)私立高中特點(diǎn)
?。h(huán)境安全
．課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣
?。“嘟虒W(xué)，可照顧到個(gè)人需求
?。畮熧Y較佳、設(shè)備較豐富
?。顒?dòng)多元化
．有大學(xué)準(zhǔn)備課程
?。姓Z(yǔ)言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程
?。畬W(xué)習(xí)較多人際互動(dòng)關(guān)系
．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神
?。囵B(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
?。峁W(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專長(zhǎng)學(xué)科的機(jī)會(huì)
師資
一般來說，私立高中采用小班制，每班的學(xué)生約在20人以下，學(xué)生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的時(shí)間利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，如：圖書館、計(jì)算機(jī)和學(xué)校輔導(dǎo)中心，讓自己更有組織的把書念好。大多數(shù)的私立高中的教師都有教育碩士以上的學(xué)歷。
學(xué)術(shù)
眾所周知，美國(guó)的私立高中一向以高升學(xué)率及優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)知名。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展各方面的興趣，充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)方向及提升各種課外活動(dòng)的參與度。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多問問題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識(shí)。
高中課程分成不同的級(jí)數(shù)，學(xué)生可以依照自己的程度及學(xué)習(xí)興趣來選課。大部分的高中可以讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生預(yù)修大學(xué)的學(xué)分，除了日后可以抵免大學(xué)的學(xué)分之外，如果獲得好的成績(jī)，可以在日后作為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有力的申請(qǐng)資料。
學(xué)校設(shè)備及資源
私立高中的圖書館、表演場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于公立高中。學(xué)生在學(xué)?？梢垣@得更多的資源及支持。對(duì)于國(guó)際學(xué)生，學(xué)校提供暑假及課后的英文輔導(dǎo)課，讓學(xué)生很容易就能夠適應(yīng)美國(guó)的教學(xué)環(huán)境及方式。
咨詢及輔導(dǎo)
私立高中的咨詢輔導(dǎo)室一直都有完整的咨詢服務(wù)及專業(yè)的老師，可以幫助學(xué)生用美國(guó)準(zhǔn)確度極高的專業(yè)測(cè)驗(yàn)來測(cè)試個(gè)人興趣點(diǎn)、性格特征，進(jìn)而輔導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。以升學(xué)為主的同學(xué)，學(xué)校有健全的大學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)，從個(gè)人資料到考試準(zhǔn)備，都可以給學(xué)生一個(gè)完整的規(guī)劃及建議。