細胞的生活
教學目標
1、說出細胞含有的物質，以及細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用;描述細胞核在遺傳中的重要功能。
2、嘗試通過類比、推理的方法，理解細胞中的物質和能量;運用資料分析的方法，闡明遺傳信息存在于細胞核中。
3、認同細胞的生命活動具有物質基礎，認同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質。
教學重點：
1、說出細胞含有的物質，以及細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用;描述細胞核在遺傳中的重要功能。
2、嘗試通過類比、推理的方法，理解細胞中的物質和能量;運用資料分析的方法，闡明遺傳信息存在于細胞核中。
教學難點：
1、說出細胞膜具有控制物質進出的功能;描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用;描述細胞核在遺傳中的重要功能。
2、認同細胞的生命活動具有物質基礎，認同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質。
教學過程：
前面學過，除病毒外，生物都是由細胞組成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，下面我們就從細胞的層次來進一步理解生物，理解生命現(xiàn)象。
細胞作為生物體結構和功能的基本單位，也具有與生物體相似的特征。我們的身體是由數(shù)不清的細胞構成的。在你不知不覺中，有些細胞在長大，有些細胞在變老，有些細胞在死去。細胞生活的每時每刻，都進行著各種各樣的生命活動。讓我們一起來看看細胞是怎樣生活的。
世界是物質的，作為生物體基本單位的細胞也是由各種物質構成的，有哪些物質呢?
談論話題：1、吃蘋果、西瓜時的口感;
2、推測這些水果中會含哪些物質：水、糖類
3、醫(yī)院里用的生理鹽水濃度為0.9﹪，這是為什么?無機鹽
4、人的頭發(fā)、指甲、蜘蛛網(wǎng)、鳥類羽毛是由什么構成的?蛋白質
雞蛋、牛奶里含有大量蛋白質。
5、肥胖的人體內(nèi)含有的什么物質多?脂肪
炒菜要用植物油。這都屬于脂類。
這些都是組成細胞的物質，我們可以把它們進行分類：無機物和有機物。
師：有機的原意是有生命，無機就是無生命。早先，人們已知的有機物都從動植物等有機體中取得，所以把這類化合物叫做有機化合物。到19世紀20年代，科學家先后用無機物人工合成許多有機物，從而打破有機物只能從有機體中取得的觀念。但是，由于歷史和習慣的原因，人們?nèi)匀谎赜糜袡C物這個名稱。 師：有機物和無機物的區(qū)別
有機物：一般分子較大，含有碳元素，能燃燒
無機物：分子小，一般不含碳元素，不能燃燒
可見，細胞中含有多種物質。不同細胞中各種物質的含量會有所不同，但所有細胞的組成物質的種類卻大致相同。
構成這些物質的基本原料，是地球上常見的化學元素，如：碳、氫、氧、氮、磷等，這些本來無生命的物質在細胞中組合、轉化、相互作用，就能夠表現(xiàn)出神奇的生命現(xiàn)象。這說明，生命和非生命世界是統(tǒng)一的。
討論：1.生物的生活需要營養(yǎng)，那么細胞需要營養(yǎng)物質細胞嗎?
2.細胞產(chǎn)生的廢物會一直停留在細胞內(nèi)嗎?
3、為什么地瓜經(jīng)過晾曬變成了地瓜干，吃地瓜干為什么會感到有甜味?
水分子通過細胞膜散失到空氣中;糖類物質沒有通過細胞膜到細胞外去;
學生討論得出：細胞膜能控制物質的進出。
解釋現(xiàn)象：糖醋蒜腌制的原理是什么?
共同看課本68頁圖，說出其中點和箭頭分別表示什么?
不同的點表示不同的物質，箭頭表示物質進出細胞的方向。
多媒體展示，人和其他物體的各種活動都需要能量。
總結：能量的形式：光能、化學能、熱能等
思考：細胞要想維持正?；顒有枰芰繂?細胞內(nèi)的能量如何轉換?
師：能量有不同的形式。食物(有機物)中的能量屬于化學能。陽光中的能量屬于光能。物質燃燒時放出的熱量屬于熱能。
蠟燭燃燒時，其中的化學能變成了光能和熱能。
說明能量可以由一種形式變?yōu)榱硪环N形式。那么細胞能不能進行能量的轉變?
葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器。
植物細胞中含有葉綠體，它能把光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中。
葉綠體：二氧化碳+水 有機物+氧氣
光能→有機物中的化學能
有機物中的能量，必須釋放出來才能被細胞利用，那么有機物中能量如何釋放?
無論是植物細胞還是動物細胞，都含有線粒體，線粒體就相當于汽車的發(fā)動機，被稱為是細胞的“動力車間”。線粒體將細胞中的有機物當做燃料，使這些有機物與氧結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
線粒體：有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量
有機物中的化學能→生物體所需要的能量
做當堂練習題。
人類的活動不僅需要物質和能量，還需要信息。公共汽車站的標牌告訴你乘車能到達的地方，天氣預報提醒你出門是否要帶雨傘，電視新聞告訴我們國內(nèi)國際每天發(fā)生的事情，這就是信息。信息的傳遞需要載體，如書刊、報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電話都是信息的載體。我們的生命始于一個小小的受精卵，由一個受精卵發(fā)育成現(xiàn)在的身體，也同樣是因為受精卵內(nèi)有指導身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。那么，遺傳信息的載體存在于細胞的什么部位呢?
學生分析討論70頁資料分析：小羊多莉的身世
得出：遺傳信息存在于細胞核中。
提問：遺傳信息的載體是什么呢?
教師解釋：細胞核中遺傳信息的載體是DNA(一種有機物)。DNA上有一些叫做基因的片段?；驍y帶著遺傳信息，控制各種生命活動，并保持子代和親代的相似。
總結：細胞核控制生物的遺傳，是遺傳信息庫
板書設計：
一、細胞中有哪些物質
水
無機物
無機鹽
構成細胞 糖類
的物質 有機物 脂類
蛋白質
核酸
二、細胞膜控制物質的進出
三、細胞質中有能量轉換器
葉綠體：二氧化碳+水 有機物+氧氣
光能→有機物中的化學能
線粒體：有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量
有機物中的化學能→生物體所需要的能量
四、細胞核控制生物的遺傳，是遺傳信息庫
教學反思：
本節(jié)課教學總體來說收到不錯的效果，通過和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生理解了組成細胞的物質包括無機物和有機物。對于細胞膜控制物質的進出，用地瓜晾曬成地瓜干仍然有甜味作為例子，使學生很好的理解了地瓜在曬的過程中，水分子通過細胞膜散失到空氣中;糖類物質沒有通過細胞膜到細胞外去。從而得出細胞膜的作用。能量轉換器這部分學生對于光合作用和細胞呼吸不太理解，教師在講述時應注意深入淺出。需要改進的地方是，學生不能很好的理解遺傳物質的載體是DNA，要充分利用多媒體使學生對DNA和染色體有直觀的印象。
?
1.在細胞核中，儲存遺傳信息的結構是：
A.蛋白質;B.葉綠體;C.染色體;D.線粒體。
答〔 〕
2.科學家先將甲羊卵細胞的細胞核抽出，再將乙羊乳腺細胞的細胞核取出，將該細胞核注入來自甲羊的無核卵細胞中。這個融合成的卵細胞經(jīng)過分裂形成胚胎，將這個胚胎移入丙羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時間后小羊出生了，小羊的長相是：
A.像甲羊;B.像乙羊; C.既像甲又像乙;D.像丙羊。
答〔 〕
3.從細胞結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于：
A.細胞壁;B.細胞膜;C.細胞質;D.細胞核。
答〔 〕
4.下列結構單位按從大到小的順序排列，正確的是：
A.細胞核—染色體—DNA—基因; B.細胞核—基因—DNA—染色體;
C.細胞核—DNA—染色體—基因; D.基因—細胞核—DNA—染色體。
答〔 〕
5.綠色開花植物的細胞和哺乳動物的細胞中都有的結構是：
①細胞膜?、诩毎凇、奂毎|?、苋~綠體?、菁毎恕、蘧€粒體
A. ①②③⑤⑥;B. ①③④⑤; C. ①②③④⑤;D. ①③⑤⑥。
答〔 〕
6.大蒜根尖細胞中沒有：
A.線粒體;B.染色體;C.葉綠體;D.蛋白質。
答〔 〕
7.下列有關細胞的說法，正確的是：
A.植物體的所有細胞中都有大液泡;
B.有的生物不是由細胞構成的;
C.只有植物細胞有細胞壁;
D.正在旺盛生長的植物體中所有細胞都在進行分裂。
答〔 〕
8.下列關于細胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關系的表述，正確的是：
?
答〔 〕
9.下列關于染色體的敘述，不正確的是：
A.存在于細胞核中;
B.在不進行細胞分裂的細胞內(nèi)以細絲狀的染色質形態(tài)存在;
C.是遺傳物質的載體;
D.在細胞分裂時結構和組成發(fā)生改變。
答〔 〕
10.下列有關DNA的敘述，錯誤的是：
A. DNA上攜帶有遺傳信息; B. DNA是染色體的組成成分;
C.一個DNA分子中含有一個基因; D. DNA為雙螺旋結構。
答〔 〕
11.細胞的生活要靠細胞的各種結構分工協(xié)作。請將下列結構與相應功能用線連接起來。
①細胞膜 A遺傳信息庫
②葉綠體 B動力車間
③線粒體 C控制物質進出
④細胞核 D使光能轉變成化學能
12.線粒體是動植物細胞都有的一種細胞結構，但在不同細胞中的數(shù)量有很大差別，如運動員的肌細胞中線粒體的數(shù)量多于不愛運動的人，飛翔鳥類的胸肌細胞中線粒體的數(shù)量多于不飛翔的鳥類。在一個細胞的不同部位，線粒體的分布往往也存在差別，如精子的線粒體主要集中在鞭毛基部(鞭毛的擺動引起精子的運動)。請說明線粒體在細胞中具有這種分布特點的原因，由此說明細胞結構與功能具有怎樣的關系?
13.下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題。
?
(1)“多莉”有三個母親，母親A給了它 ;母親B給了它 ;母親C給了它 。
(2)將“融合細胞”進行體外培養(yǎng)時，你認為應為“融合細胞”提供哪些基本的生活條件?
(3)“多莉”的長相最像B羊。這個事實說明 。
(4)你認為“多莉”是公羊還是母羊?試解釋理由。
(5)如何利用動物克隆技術造福人類?談談你的設想。
參考答案
1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C
11.①-C?、?D?、?B?、?A
12.線粒體為細胞的生命活動提供能量。生命活動旺盛的部位，細胞內(nèi)的線粒體多，提供的能量就多，說明細胞的結構與其功能是相適應的。
13.(1)細胞質細胞核孕育場所(2)進行體外培養(yǎng)，必須給細胞提供營養(yǎng)物質，保證物質和能量的供給;此外還要提供溫度等條件適宜的生活環(huán)境。(3)細胞核控制生物的遺傳(4)“多莉”是母羊，因為性別也是由遺傳物質所控制的，而發(fā)育成“多莉”的融合細胞內(nèi)的遺傳物質主要來自于B的細胞核。B為母羊，那么控制發(fā)育成母羊的遺傳信息，會遺傳給“多莉”，控制“多莉”發(fā)育成母羊。(5)答案多樣，如可以利用動物克隆技術來繁殖珍稀瀕危動物;克隆人體器官，用于治療需要進行器官移植的病人，等等。
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