現(xiàn)年13歲，在廣州市天河區(qū)就讀至小學(xué)5年級(jí)的吳比是眾多“低齡留學(xué)生”中的佼佼者。今年5月，在英國(guó)伊頓公學(xué)的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金考試中他榮獲第8個(gè)5年計(jì)劃第5名，成為第一個(gè)考取世界頂級(jí)中學(xué)———伊頓公學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的中國(guó)少年。
自上世紀(jì)70年代末、80年代初，第一波出國(guó)留學(xué)的浪潮掀起，近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生出國(guó)人數(shù)在達(dá)到最高峰的同時(shí)，年齡也越來(lái)越小，許多家長(zhǎng)送孩子出國(guó)讀大學(xué)、讀高中，甚至讀幼兒園……
從65人激增到6725人
據(jù)美國(guó)國(guó)土安全局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2005至2006學(xué)年，我國(guó)僅有65名中學(xué)生持因私護(hù)照去美國(guó)讀中學(xué)；到了2010至2011學(xué)年，中國(guó)有6725人到美國(guó)去讀中學(xué)———5年增長(zhǎng)了100倍。目前，雖然我國(guó)本科生申請(qǐng)出境學(xué)習(xí)仍是主體，但高中生的比例在不斷增大。
低齡留學(xué)的難題和困惑幾乎存在于每個(gè)小留學(xué)生身上。對(duì)于很多高中甚至初中就獨(dú)自出國(guó)留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，國(guó)外求學(xué)生涯不亞于一場(chǎng)煉獄———陌生的語(yǔ)言和環(huán)境帶來(lái)的孤獨(dú)，教育體系不同帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，還有一些經(jīng)濟(jì)條件不夠好的孩子被迫在打工和學(xué)業(yè)之間勞碌奔波……
正在英國(guó)伯恩茅斯學(xué)校讀高一的浙江溫州女孩張曉感慨，出國(guó)以后不得不逼著自己去洗衣服、燒飯，才發(fā)現(xiàn)做好這些真不容易，她苦中作樂道“出國(guó)前真應(yīng)該讀讀另一家新東方(廚師學(xué)校)”。
最不易顯露在外的，則是小留學(xué)生的心理壓力。在國(guó)外的教育評(píng)估體系當(dāng)中，高中階段的成績(jī)單和導(dǎo)師評(píng)價(jià)都是至關(guān)重要的，評(píng)價(jià)過(guò)程也更為嚴(yán)格。由于不是“一考定終生”，從某種程度上說(shuō)，留學(xué)生甚至比國(guó)內(nèi)高考更需要持續(xù)的努力。“來(lái)這兒兩年，學(xué)習(xí)任務(wù)還算輕松，但我很少在凌晨1點(diǎn)前睡覺。”正在巴黎上高一的北京學(xué)生劉琳說(shuō)，自己出國(guó)就是奔著名牌大學(xué)去的，不能有一絲松懈，“否則對(duì)不起父母付出的學(xué)費(fèi)和操心。”
或主動(dòng)選擇 或被動(dòng)逃離
從1999年出現(xiàn)低齡化留學(xué)的第一波小高潮以來(lái)，關(guān)于低齡留學(xué)利弊的爭(zhēng)議一直沸沸揚(yáng)揚(yáng)，從未停止。
一種普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為，選擇低齡出國(guó)的孩子大多是國(guó)內(nèi)的中等生甚至成績(jī)非常不理想的學(xué)生，在將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)上缺少競(jìng)爭(zhēng)力。李先生的看法也印證了這個(gè)觀點(diǎn)———“不想再讓孩子在千軍萬(wàn)馬中擠‘高考’這條獨(dú)木橋，所以我們做家長(zhǎng)的才選擇了讓孩子出國(guó)‘鍍金’。”
“國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力大、對(duì)國(guó)外教育制度的高預(yù)期，都是造成留學(xué)低齡化趨勢(shì)的主要原因。”一位資深美國(guó)高中留學(xué)顧問指出。
李先生說(shuō)：“現(xiàn)在，孩子每天平均上6—7小時(shí)的課，放學(xué)后還要上補(bǔ)習(xí)班，回家后還要做3小時(shí)的作業(yè)?；旧蠜]有時(shí)間鍛煉、娛樂、和朋友交流，晚上10點(diǎn)左右才能上床睡覺，但學(xué)習(xí)成果并不怎么讓人滿意。”
在這種應(yīng)試教育的體系和模式中，孩子承受的壓力很大。面對(duì)越來(lái)越多的課業(yè)壓力和成效并不顯著的補(bǔ)習(xí)，一些家長(zhǎng)不管孩子是否適合留學(xué)，不管承受多大經(jīng)濟(jì)壓力，都想方設(shè)法送孩子留學(xué)。
另一方面，隨著擇校愈演愈烈，在北京等大城市，很多重點(diǎn)學(xué)校都被學(xué)生和家長(zhǎng)“擠破了頭”，孩子就學(xué)儼然成了“拼財(cái)力”、 “拼關(guān)系”而不是“拼能力”。面對(duì)這種“千軍萬(wàn)馬”的壓力，很多家長(zhǎng)選擇了把孩子送出國(guó)門，選擇了暫時(shí)的“逃避”。
中國(guó)教育在線發(fā)布的《2011出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告》顯示，2008年出國(guó)留學(xué)人數(shù)為18萬(wàn)左右，而到了去年，此數(shù)字達(dá)到了近35萬(wàn)之多。而近兩年來(lái)，北京、上海、深圳等放棄高考，選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生每年大約增長(zhǎng)20%，18歲以下報(bào)考托福的比例比上年增長(zhǎng)一倍。
中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心主任白章德表示，對(duì)于尚未成年的“小留學(xué)生”而言，低齡化的出國(guó)留學(xué)有利有弊，但是弊大于利。“我覺得合適的年齡最好是大學(xué)畢業(yè)以后。孩子接受教育的過(guò)程非常短暫，一旦出現(xiàn)偏差，就很難彌補(bǔ)。”
越早出國(guó)，“扎根”能力越強(qiáng)？
15歲就留學(xué)法國(guó)楓丹白露高中的東北學(xué)生范元波現(xiàn)在回想起當(dāng)年的留學(xué)生活，記憶中最大的困難是融入當(dāng)?shù)氐奈幕?ldquo;初來(lái)乍到，對(duì)國(guó)外的歷史、文化和娛樂都不了解，很難融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗?rdquo;。
“留學(xué)海外的年齡越低，小孩子適應(yīng)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言能力越強(qiáng)。”華東師范大學(xué)亞太研究中心主任陳弘認(rèn)為，低齡留學(xué)海外也存在著一定的副作用，比如監(jiān)護(hù)人不在場(chǎng)，如果孩子自制能力較差，容易學(xué)壞，非但沒有學(xué)到知識(shí)，還揮霍了父母的資財(cái)。
在中國(guó)的留學(xué)熱潮面前，各國(guó)政府把招收中國(guó)學(xué)生作為其教育國(guó)際化的重要舉措。近年來(lái)，各國(guó)紛紛出臺(tái)留學(xué)政策，吸引中國(guó)留學(xué)生。“某些國(guó)家將教育產(chǎn)業(yè)化，從政府到學(xué)校到留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，都在爭(zhēng)搶生源，而爭(zhēng)搶的最終動(dòng)機(jī)在于‘錢’。”香港城市大學(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)程星博士指出，“如果教育的動(dòng)機(jī)是‘錢’，那么這種教育是不可能有質(zhì)量的。”
為此，留學(xué)專家也提醒學(xué)生家長(zhǎng)，選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)要強(qiáng)調(diào)透明化，當(dāng)心掉入“魚目混珠”陷阱。要弄清楚申請(qǐng)細(xì)節(jié)、程序等，明確服務(wù)合同，并充分了解所選學(xué)校，不要完全依賴中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)隨時(shí)監(jiān)督其進(jìn)度和內(nèi)容。
數(shù)字
230萬(wàn)
教育部國(guó)際合作與交流司留學(xué)處處長(zhǎng)苗丹國(guó)日前透露，截至2012年3月，中國(guó)官方累計(jì)統(tǒng)計(jì)的出國(guó)留學(xué)人次超過(guò)230萬(wàn)。30多年以來(lái)，自費(fèi)出國(guó)人員200萬(wàn)人以上，占各類留學(xué)人員的九成。
200億
近幾年，我國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)每年以20%的比例高速增長(zhǎng)，其中約70%的學(xué)生接受過(guò)中介的“服務(wù)”。如果按2011年31萬(wàn)留學(xué)人員的七成、以每人向中介機(jī)構(gòu)“貢獻(xiàn)”了保守估計(jì)的一萬(wàn)元計(jì)算，這個(gè)市場(chǎng)已近25億元；如果加上各類名目的留學(xué)考試培訓(xùn)，市場(chǎng)超過(guò)200億元。
72%
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2011年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為33.97萬(wàn)人，其中：國(guó)家公派0.93萬(wàn)人，單位公派0.77萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)16.92萬(wàn)人。改革開放以來(lái)，留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)81.84萬(wàn)人，有72%的留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國(guó)發(fā)展。
自上世紀(jì)70年代末、80年代初，第一波出國(guó)留學(xué)的浪潮掀起，近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生出國(guó)人數(shù)在達(dá)到最高峰的同時(shí)，年齡也越來(lái)越小，許多家長(zhǎng)送孩子出國(guó)讀大學(xué)、讀高中，甚至讀幼兒園……
從65人激增到6725人
據(jù)美國(guó)國(guó)土安全局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2005至2006學(xué)年，我國(guó)僅有65名中學(xué)生持因私護(hù)照去美國(guó)讀中學(xué)；到了2010至2011學(xué)年，中國(guó)有6725人到美國(guó)去讀中學(xué)———5年增長(zhǎng)了100倍。目前，雖然我國(guó)本科生申請(qǐng)出境學(xué)習(xí)仍是主體，但高中生的比例在不斷增大。
低齡留學(xué)的難題和困惑幾乎存在于每個(gè)小留學(xué)生身上。對(duì)于很多高中甚至初中就獨(dú)自出國(guó)留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，國(guó)外求學(xué)生涯不亞于一場(chǎng)煉獄———陌生的語(yǔ)言和環(huán)境帶來(lái)的孤獨(dú)，教育體系不同帶來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，還有一些經(jīng)濟(jì)條件不夠好的孩子被迫在打工和學(xué)業(yè)之間勞碌奔波……
正在英國(guó)伯恩茅斯學(xué)校讀高一的浙江溫州女孩張曉感慨，出國(guó)以后不得不逼著自己去洗衣服、燒飯，才發(fā)現(xiàn)做好這些真不容易，她苦中作樂道“出國(guó)前真應(yīng)該讀讀另一家新東方(廚師學(xué)校)”。
最不易顯露在外的，則是小留學(xué)生的心理壓力。在國(guó)外的教育評(píng)估體系當(dāng)中，高中階段的成績(jī)單和導(dǎo)師評(píng)價(jià)都是至關(guān)重要的，評(píng)價(jià)過(guò)程也更為嚴(yán)格。由于不是“一考定終生”，從某種程度上說(shuō)，留學(xué)生甚至比國(guó)內(nèi)高考更需要持續(xù)的努力。“來(lái)這兒兩年，學(xué)習(xí)任務(wù)還算輕松，但我很少在凌晨1點(diǎn)前睡覺。”正在巴黎上高一的北京學(xué)生劉琳說(shuō)，自己出國(guó)就是奔著名牌大學(xué)去的，不能有一絲松懈，“否則對(duì)不起父母付出的學(xué)費(fèi)和操心。”
或主動(dòng)選擇 或被動(dòng)逃離
從1999年出現(xiàn)低齡化留學(xué)的第一波小高潮以來(lái)，關(guān)于低齡留學(xué)利弊的爭(zhēng)議一直沸沸揚(yáng)揚(yáng)，從未停止。
一種普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為，選擇低齡出國(guó)的孩子大多是國(guó)內(nèi)的中等生甚至成績(jī)非常不理想的學(xué)生，在將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)上缺少競(jìng)爭(zhēng)力。李先生的看法也印證了這個(gè)觀點(diǎn)———“不想再讓孩子在千軍萬(wàn)馬中擠‘高考’這條獨(dú)木橋，所以我們做家長(zhǎng)的才選擇了讓孩子出國(guó)‘鍍金’。”
“國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力大、對(duì)國(guó)外教育制度的高預(yù)期，都是造成留學(xué)低齡化趨勢(shì)的主要原因。”一位資深美國(guó)高中留學(xué)顧問指出。
李先生說(shuō)：“現(xiàn)在，孩子每天平均上6—7小時(shí)的課，放學(xué)后還要上補(bǔ)習(xí)班，回家后還要做3小時(shí)的作業(yè)?；旧蠜]有時(shí)間鍛煉、娛樂、和朋友交流，晚上10點(diǎn)左右才能上床睡覺，但學(xué)習(xí)成果并不怎么讓人滿意。”
在這種應(yīng)試教育的體系和模式中，孩子承受的壓力很大。面對(duì)越來(lái)越多的課業(yè)壓力和成效并不顯著的補(bǔ)習(xí)，一些家長(zhǎng)不管孩子是否適合留學(xué)，不管承受多大經(jīng)濟(jì)壓力，都想方設(shè)法送孩子留學(xué)。
另一方面，隨著擇校愈演愈烈，在北京等大城市，很多重點(diǎn)學(xué)校都被學(xué)生和家長(zhǎng)“擠破了頭”，孩子就學(xué)儼然成了“拼財(cái)力”、 “拼關(guān)系”而不是“拼能力”。面對(duì)這種“千軍萬(wàn)馬”的壓力，很多家長(zhǎng)選擇了把孩子送出國(guó)門，選擇了暫時(shí)的“逃避”。
中國(guó)教育在線發(fā)布的《2011出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)報(bào)告》顯示，2008年出國(guó)留學(xué)人數(shù)為18萬(wàn)左右，而到了去年，此數(shù)字達(dá)到了近35萬(wàn)之多。而近兩年來(lái)，北京、上海、深圳等放棄高考，選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生每年大約增長(zhǎng)20%，18歲以下報(bào)考托福的比例比上年增長(zhǎng)一倍。
中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心主任白章德表示，對(duì)于尚未成年的“小留學(xué)生”而言，低齡化的出國(guó)留學(xué)有利有弊，但是弊大于利。“我覺得合適的年齡最好是大學(xué)畢業(yè)以后。孩子接受教育的過(guò)程非常短暫，一旦出現(xiàn)偏差，就很難彌補(bǔ)。”
越早出國(guó)，“扎根”能力越強(qiáng)？
15歲就留學(xué)法國(guó)楓丹白露高中的東北學(xué)生范元波現(xiàn)在回想起當(dāng)年的留學(xué)生活，記憶中最大的困難是融入當(dāng)?shù)氐奈幕?ldquo;初來(lái)乍到，對(duì)國(guó)外的歷史、文化和娛樂都不了解，很難融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗?rdquo;。
“留學(xué)海外的年齡越低，小孩子適應(yīng)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言能力越強(qiáng)。”華東師范大學(xué)亞太研究中心主任陳弘認(rèn)為，低齡留學(xué)海外也存在著一定的副作用，比如監(jiān)護(hù)人不在場(chǎng)，如果孩子自制能力較差，容易學(xué)壞，非但沒有學(xué)到知識(shí)，還揮霍了父母的資財(cái)。
在中國(guó)的留學(xué)熱潮面前，各國(guó)政府把招收中國(guó)學(xué)生作為其教育國(guó)際化的重要舉措。近年來(lái)，各國(guó)紛紛出臺(tái)留學(xué)政策，吸引中國(guó)留學(xué)生。“某些國(guó)家將教育產(chǎn)業(yè)化，從政府到學(xué)校到留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，都在爭(zhēng)搶生源，而爭(zhēng)搶的最終動(dòng)機(jī)在于‘錢’。”香港城市大學(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)程星博士指出，“如果教育的動(dòng)機(jī)是‘錢’，那么這種教育是不可能有質(zhì)量的。”
為此，留學(xué)專家也提醒學(xué)生家長(zhǎng)，選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)要強(qiáng)調(diào)透明化，當(dāng)心掉入“魚目混珠”陷阱。要弄清楚申請(qǐng)細(xì)節(jié)、程序等，明確服務(wù)合同，并充分了解所選學(xué)校，不要完全依賴中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)隨時(shí)監(jiān)督其進(jìn)度和內(nèi)容。
數(shù)字
230萬(wàn)
教育部國(guó)際合作與交流司留學(xué)處處長(zhǎng)苗丹國(guó)日前透露，截至2012年3月，中國(guó)官方累計(jì)統(tǒng)計(jì)的出國(guó)留學(xué)人次超過(guò)230萬(wàn)。30多年以來(lái)，自費(fèi)出國(guó)人員200萬(wàn)人以上，占各類留學(xué)人員的九成。
200億
近幾年，我國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)每年以20%的比例高速增長(zhǎng)，其中約70%的學(xué)生接受過(guò)中介的“服務(wù)”。如果按2011年31萬(wàn)留學(xué)人員的七成、以每人向中介機(jī)構(gòu)“貢獻(xiàn)”了保守估計(jì)的一萬(wàn)元計(jì)算，這個(gè)市場(chǎng)已近25億元；如果加上各類名目的留學(xué)考試培訓(xùn)，市場(chǎng)超過(guò)200億元。
72%
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2011年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為33.97萬(wàn)人，其中：國(guó)家公派0.93萬(wàn)人，單位公派0.77萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)16.92萬(wàn)人。改革開放以來(lái)，留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)81.84萬(wàn)人，有72%的留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國(guó)發(fā)展。