高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，因此在高三復(fù)習階段，同學們面臨復(fù)習內(nèi)容多、時間緊、任務(wù)重的局面。不少高三生在進入全面復(fù)習后，對物理復(fù)習一時找不到頭緒，容易產(chǎn)生畏難情緒。那么，物理究竟該如何有效地復(fù)習呢?
物理試題角度新穎
“今年的高考物理題，總體來講出得比較好，重視基礎(chǔ)，緊扣大綱，同時又不拘泥于大綱。許多題角度新穎，側(cè)重對學生能力的考查。”尹老師說，今年的高考物理題很多都似曾相識，但具體做起來感覺又不一樣。對于基礎(chǔ)比較好的同學，感覺不難;而基礎(chǔ)比較差的同學則感覺較難。其中，選擇題出得很好，不僅考查同學們對基本知識的掌握情況，還考查了同學們對知識的靈活運用能力。
從歷年物理高考試題看，同學們在復(fù)習時還是要注重抓基礎(chǔ)。高考物理對基礎(chǔ)知識的考查比重較大，這就要求同學們在復(fù)習時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。與此同時，高考物理試題越來越靈活多變，會考查學生的理解能力、實驗?zāi)芰?、推理能力、分析綜合能力和動用數(shù)學工具解決物理問題的能力。這就要求同學們在復(fù)習時有意識地培養(yǎng)自己的各種能力。能力的培養(yǎng)離不開練習，對日常習題要做到位，不能敷衍應(yīng)付或者貪多求快，那樣吃虧的只能是自己。
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