2012高考語(yǔ)文沖刺:如何提高自己的閱讀水平?

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    高考語(yǔ)文答題技巧:多閱讀 多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
    語(yǔ)文是高考最先開(kāi)考的科目,如何打好第一仗至關(guān)重要。4月20日下午,海南華僑中學(xué)高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)王嫣雪做客“2012高考名校名師輔導(dǎo)”專欄,為考生們講解高考語(yǔ)文答題技巧。今年是王嫣雪老師教授語(yǔ)文的第20個(gè)年頭,作為中學(xué)高級(jí)教師,她在文言文答題、寫(xiě)作等方面給出了寶貴意見(jiàn)。
    文言文閱讀失分較多 名師教授復(fù)習(xí)方法
    王嫣雪老師介紹說(shuō),在歷年的高考中,考生在文言文閱讀這塊失分較多,因?yàn)橹灰阕x不通讀不懂文言文,這個(gè)題基本就沒(méi)法做,而且考生不會(huì)發(fā)揮自己的聯(lián)想。王嫣雪老師建議,在文言文閱讀這一塊復(fù)習(xí)的時(shí)候最好可以跟著高考所有的選文同步進(jìn)行。選文分為兩塊內(nèi)容,一塊是武將的傳記,另外一塊是文官的傳記,學(xué)生下大功夫集中做五、六篇,會(huì)有很大效果。當(dāng)考生在快速閱讀過(guò)程中,還要夯實(shí)個(gè)別詩(shī)詞的準(zhǔn)確詞義,利用手中的古漢語(yǔ)辭典進(jìn)行查閱,一個(gè)詞一個(gè)詞地進(jìn)行理解記憶。
    “在列傳的文言文閱讀中,是有一定規(guī)律可循的。其講述的人物都有特定的功績(jī),不管是文官還是武將,考生在閱讀中一定要了解其特殊性格,比如說(shuō)武將的果敢率直,文官的性格忠貞,這樣就能把握中心意思了?!蓖蹑萄├蠋熣f(shuō),詞義翻譯上真的是功在平時(shí),不懂的字一定要理清,現(xiàn)在抓緊復(fù)習(xí)還來(lái)得及。
    考生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 名師講解寫(xiě)作技巧
    語(yǔ)文高考作文是大頭,占60分,去年高考作文題目是《中國(guó)的崛起》,這個(gè)題目讓很多考生覺(jué)得無(wú)從著手。對(duì)此,王嫣雪老師表示,這樣的題目涉及到社會(huì)層面,許多學(xué)生平時(shí)不關(guān)心時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)導(dǎo)致無(wú)所適從?!斑@倒給我們提了醒,告訴我們語(yǔ)文不能關(guān)門(mén)造車,高三學(xué)生每天看看報(bào)紙、讀讀新聞,關(guān)注一下社會(huì)發(fā)展方向是非常有好處的,使得我們?cè)谀玫竭@種作文題的時(shí)候不至于太陌生,而是感覺(jué)到自己是社會(huì)中的人,感覺(jué)到自己肩負(fù)著社會(huì)使命,而有使命感和責(zé)任感是作文命題中的一個(gè)大方向?!?BR>    王嫣雪老師認(rèn)為,遇上諸如《中國(guó)的崛起》這樣的作文題,首先不要急,可以從小處落筆,大處著眼,從小變大,比如說(shuō)老百姓的生活,從而體現(xiàn)普通家庭在改革開(kāi)放的大背景下逐漸走向富裕這種狀態(tài),由此把作文題目展現(xiàn)出來(lái)。但同時(shí)也不能以偏概全,只一味地談社會(huì)中小的方面,甚至展現(xiàn)一些極端的例子,這樣的作文很容易得低分。
    作文題目的預(yù)測(cè)是每年高考前語(yǔ)文老師必做的功課。王嫣雪老師表示,第一方面,考生需要關(guān)注社會(huì)話題,每一個(gè)階段大家都關(guān)注的話題我們也要有所了解;第二方面就是審題,審題清晰作文就成功了一半,在審題上學(xué)生不要鉆牛角尖,在一些多角度新材料作文中,其實(shí)是給了大家一個(gè)說(shuō)話的空間,只要你能從里面有所發(fā)現(xiàn)、有所體悟、有所啟發(fā)就是正確的點(diǎn);第三方面,考生最終還是要從整體上理解這個(gè)話題,不要只局限于一個(gè)詞或者一個(gè)句,要從整體入手,克服自己的緊張情緒。高考畢竟是選拔人才的考試,備考過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該全方位做準(zhǔn)備。
    主觀題答題抓住人物形象 名師建議多閱讀
    王嫣雪說(shuō),閱讀中的主觀題總是讓考生頭疼,主觀題的回答要把文章讀懂。例如在小說(shuō)閱讀中,人物形象總是復(fù)雜的,主題也是多樣性的,在這樣情況下,考生要仔細(xì)分析在特定的情節(jié)之中這個(gè)人物是什么樣的性格特點(diǎn),同時(shí),通過(guò)這樣的人物,作者想表達(dá)一個(gè)什么主題,給讀者一個(gè)什么樣啟示,考生可以先把自然段標(biāo)識(shí)出來(lái),每讀一段做一個(gè)概括。這幾年考人物傳記類的閱讀文章時(shí),選擇的內(nèi)容都是突出人物貢獻(xiàn)精神或者高尚情操的,考生在回答主觀題時(shí),要善于概括人物的品質(zhì)和情操。
    那么,如何提高自己的閱讀水平?王嫣雪老師建議,平時(shí)一定要多閱讀,文章只有多讀才能有自己的見(jiàn)解,寫(xiě)作文也才能行云流水。比如說(shuō)讀者、青年文摘都可以讀,一些經(jīng)典作品,比如說(shuō)紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義也可以讓學(xué)生讀。
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