一、通讀，“點”“點”相聯(lián)
為了增強閱讀的有效性和針對性，考生應該采用逆讀法，即拿到申論試卷后，先閱讀所給出的作答要求即試題，看清了記牢了，知道所問的問題是什么以后在從頭開始閱讀。
1.通讀的技巧
(1)閱讀速度要適當快。申論閱讀材料的速度應高于正常的說話速度，一般應二三百字為宜。閱讀應避免兩種情況：一目十行;字斟句酌。
(2)邊閱讀邊尋找關鍵內容。申論給出的每一段內容都是相對完整的一個層次，在這個層次中必然包含著一個主要意思，在閱讀中要經(jīng)過大腦的反射和思考從材料中找出反映主要意思的關鍵的詞或句子。
(3)眼、腦、手并用。在閱讀過程中，首先是眼的視覺反映，然后投射到大腦中，形成一個印記，在完成這個過程中，還應該學會利用手中的筆，不停的進行圈點，就是把留在大腦中印象較深的詞語或句子用筆勾畫出來，這個過程是一個相當短暫的過程。
2.通讀過程中關鍵內容的表現(xiàn)形式
根據(jù)申論材料的來源會發(fā)現(xiàn)，每一個段落的閃光點或者關鍵的句子主要有三種表現(xiàn)形式：
(1)關鍵內容出現(xiàn)在段落的開頭。申論的許多資料來自有關某一事件的新聞報道，為了讓讀者開頭就抓住新聞的獨特性，往往采用導語的形式把主要內容先介紹給讀者，然后在給以詳細的展開。在閱讀中只要看到這樣的句子，就是抓住了關鍵。
農民富裕是建設社會主義新農村的根本目的。近年來，雖然國家實施了一系列的惠民政策，促進了農民增收，但因受多種因素制約，農民增收依然十分困難。農業(yè)抵御市場風險和抗御自然災害的能力脆弱，農民增收的不穩(wěn)定性較大。雖然國家對農民實行了種糧補貼，但生產資料和機械作業(yè)費等持續(xù)漲價，無形中增加了生產成本，農民從事種養(yǎng)業(yè)增收困難。
近幾年農業(yè)產業(yè)化有了一定的發(fā)展，但是缺少強有力的產業(yè)支撐，農業(yè)競爭力總體上還不強，農民進入市場的組織化程度還不高，帶動農民增收還不明顯，公司加農戶和協(xié)會加農戶等模式并未給農民增收帶來多少實惠。因為公司、協(xié)會和農民之間還未真正形成緊密的利益聯(lián)合機制，所以農民幾乎沒有在企業(yè)或協(xié)會的二次分配中獲益增收。而且有的地方將合作組織或經(jīng)濟協(xié)會作為普通企業(yè)對待，有的作為社會團體對待，還有的地方農民合作經(jīng)濟組織則根本沒有適當名分。這種混亂使得農民合作經(jīng)濟組織在貸款、納稅、保險等諸多方面面臨種種困難，嚴重妨礙了其發(fā)展。
有的農村基層干部說，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農村勞動力從一產轉移到二、三產業(yè)的比例將會逐年增加，這主要表現(xiàn)為，外出打工和就地轉移的勞動力隊伍龐大，勞動力轉移率較高。但由于綜合素質低，大多數(shù)勞動力仍從事著低收入的工作。技術型、技能型勞動力轉移輸出很少，無法獲得較高收入。當前，各級政府為全民創(chuàng)業(yè)營造了良好的輿論氛圍和寬松的環(huán)境，但由于絕大數(shù)農民缺乏創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)本領、創(chuàng)業(yè)資本，致使致富無門、致富無能、致富難成。因此，農民工資性收入增長受到抑制。(2007年山東省選調生申論試題)
有的基層干部還反映，自2005午起，國家取消了農業(yè)稅及其附加稅，“一免三補”政策的落實雖然提高了農民種田積極性，但農民依靠政府增收的空間縮小，沒有更多途徑。
全國人大副委員長蔣正華指出，中國目前只是一個制造大國，還不是一個創(chuàng)造大國，企業(yè)只有具備了相當?shù)目萍紝嵙Γ拍軓?ldquo;中國制造”邁向“中國創(chuàng)造”。
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