歡迎閱讀公務員考試申論的《云南 2009年公務員考試《申論》備考之寫作篇》考試資料，關鍵詞為申論 云南 備考，本文發(fā)表于2012年08月21日 15時11分58秒。
自從2000年中央國家機關將《申論》作為錄用公務員必考科目以來，申論考試便引起廣大報考公務員的考生的特別關注?？v觀九年云南省公務員考試，申論考試分數普遍較低。如今，公務員考試成為越來越多的大學生的選擇，申論寫作——高分的障礙之一，成了更多人關注的焦點話題。中公教育研究和輔導專家就申論寫作的原則和技巧談談自己的看法，希望廣大考生能在申論考試中活學活用，相信對提高申論成績會有一定幫助的。
中國有句古話叫做“無規(guī)矩不成方圓”。這是放之四海而皆準的真理，說的是做任何事情都要遵循一定的規(guī)矩和原則。中申論寫作自然也要遵循一些必要的原則，考生才會在申論寫作中有分寸，有規(guī)律可循。中公教育專家提醒廣大考生注意一下寫作原則：
一、 忠于材料。緊扣題意
這是申論寫作的基本點，一切寫作工作都不能背離這個基本點，否則就成為無源之水、無根之木。
申論作答一定要從材料出發(fā)，依據材料立論。作答的觀點、撰寫文章的論點、對問題實質、要害、成因、影響的分析、解決問題的思路必須符合材料的精神，忠于材料原意，不能有偏差，更不能表達與材料相反的意見。除此之外，作答中對材料的引述必須忠于原詞原句，引用材料是可以有選擇性的，在表述方式上加以變通，但前提是忠于原文。
緊扣題意是指有一是一，有二是二，沒有就不要亂加。審題一定要仔細，小心揣摩、體會，準確找出作答要求文字表面下的潛在信息、隱含思想，準確地把握題意要求。
二、 圍繞問題，務求解決
凡以提出對策為主要要求的試題，作答形式如果是散論，就不要對問題進行分析，直接針對問題提出解決措施;如果是結構相對完整的議論文，也不要糾纏于問題的表現和原因、必要性的闡述，把主要精力放在怎樣解決問題上，找出解決的理路，順著理路來結構文章，使文章的文脈清楚，中心突出——突出核心部分即對策，一條一項，把對策講得明確而充實，從而達到作答的主要目的——解決問題。
三、 觀照全局，前后照應
寫任何文章都應胸中有全篇、筆下善照應。就申論作答中撰寫議論文總體而言，觀照全局，首先內容要切題。所寫的內容一定要切合所擬的標題，如果文題不符，那么連最基本的分數都達不到;其次是首位相應。開頭和結尾要呼應，開頭提出的問題結尾要作結論，明確給于解決，開頭申明的題旨、論點，結尾要呼應，用闡發(fā)或重復的方式加以深化和升華，體現首尾之間的必然性聯系;內文也要照應，不同段落之間、同段不同層次之間前后要照應，上下承接、前后連貫、論點一致，根據事理原則，論點可逐層深化，以體現文章各部分之間的內在聯系和行文思路的一慣性。
自從2000年中央國家機關將《申論》作為錄用公務員必考科目以來，申論考試便引起廣大報考公務員的考生的特別關注?？v觀九年云南省公務員考試，申論考試分數普遍較低。如今，公務員考試成為越來越多的大學生的選擇，申論寫作——高分的障礙之一，成了更多人關注的焦點話題。中公教育研究和輔導專家就申論寫作的原則和技巧談談自己的看法，希望廣大考生能在申論考試中活學活用，相信對提高申論成績會有一定幫助的。
中國有句古話叫做“無規(guī)矩不成方圓”。這是放之四海而皆準的真理，說的是做任何事情都要遵循一定的規(guī)矩和原則。中申論寫作自然也要遵循一些必要的原則，考生才會在申論寫作中有分寸，有規(guī)律可循。中公教育專家提醒廣大考生注意一下寫作原則：
一、 忠于材料。緊扣題意
這是申論寫作的基本點，一切寫作工作都不能背離這個基本點，否則就成為無源之水、無根之木。
申論作答一定要從材料出發(fā)，依據材料立論。作答的觀點、撰寫文章的論點、對問題實質、要害、成因、影響的分析、解決問題的思路必須符合材料的精神，忠于材料原意，不能有偏差，更不能表達與材料相反的意見。除此之外，作答中對材料的引述必須忠于原詞原句，引用材料是可以有選擇性的，在表述方式上加以變通，但前提是忠于原文。
緊扣題意是指有一是一，有二是二，沒有就不要亂加。審題一定要仔細，小心揣摩、體會，準確找出作答要求文字表面下的潛在信息、隱含思想，準確地把握題意要求。
二、 圍繞問題，務求解決
凡以提出對策為主要要求的試題，作答形式如果是散論，就不要對問題進行分析，直接針對問題提出解決措施;如果是結構相對完整的議論文，也不要糾纏于問題的表現和原因、必要性的闡述，把主要精力放在怎樣解決問題上，找出解決的理路，順著理路來結構文章，使文章的文脈清楚，中心突出——突出核心部分即對策，一條一項，把對策講得明確而充實，從而達到作答的主要目的——解決問題。
三、 觀照全局，前后照應
寫任何文章都應胸中有全篇、筆下善照應。就申論作答中撰寫議論文總體而言，觀照全局，首先內容要切題。所寫的內容一定要切合所擬的標題，如果文題不符，那么連最基本的分數都達不到;其次是首位相應。開頭和結尾要呼應，開頭提出的問題結尾要作結論，明確給于解決，開頭申明的題旨、論點，結尾要呼應，用闡發(fā)或重復的方式加以深化和升華，體現首尾之間的必然性聯系;內文也要照應，不同段落之間、同段不同層次之間前后要照應，上下承接、前后連貫、論點一致，根據事理原則，論點可逐層深化，以體現文章各部分之間的內在聯系和行文思路的一慣性。
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