為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢(xún)相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
考試時(shí)間150分鐘;試卷滿(mǎn)分150分;卷面的文字書(shū)寫(xiě)要求工整、清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。
一、積累與運(yùn)用(25分)
1. 閱讀下面選文，回答問(wèn)題。(4分)
這是2006年12月28日，時(shí)光的渡輪穿越三百多個(gè)日子，穿越大江南北，又回到歲末終點(diǎn)，將開(kāi)始新的輪回。
這一年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)一騎絕塵快速向前，國(guó)家實(shí)力明顯提升。東盟十國(guó)聚首廣西，中日政治突破多年堅(jiān)冰，中非論壇“所有通往非洲的路都要經(jīng)過(guò)中國(guó)”，中美戰(zhàn)略對(duì)話(huà)趨使白宮三分之一的官員齊聚北京……世界，終于看到一個(gè)在和諧中崛起的中國(guó)。
(摘自《南方周末》“2007新年特刊”發(fā)刊詞)
(1)請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注音。(1分)
和諧( ) 崛起( )
(2)按照部首檢字法，選文中的“聚”字應(yīng)查_(kāi)________部。(1分)
(3)選文中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“_________”改為“_________”。(1分)
(4)下面詞語(yǔ)中的“騎”字與“一騎絕塵”的“騎”字意思相同的一項(xiàng)是( )(1分)
A. 騎馬 B. 騎縫 C. 騎虎難下 D. 千里走單騎
2. 依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
有人說(shuō)：“智者無(wú)言?！钡拇_，大智之人，總是淡淡地_________，靜靜地_________，孜孜地_________，直到進(jìn)入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。
A. 生活 追求 思考
B. 生活 思考 追求
C. 思考 生活 追求
D. 思考 追求 生活
3. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A. 目前，商品房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。
B. 母親一走進(jìn)花叢，那些花兒就手舞足蹈，像見(jiàn)到了親人。
C. 回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。
D. 梯子晃動(dòng)得很厲害，我惴惴不安地爬上了沾滿(mǎn)灰塵的小閣樓。
4. 《孔乙己》《一厘米》《差半車(chē)麥秸》三篇小說(shuō)，敘述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，請(qǐng)寫(xiě)出其中給你留下印象最深的一個(gè)故事情節(jié)或人物形象，并闡述理由。(3分)
5. 下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 山羊胡子跳起來(lái)，生氣地說(shuō)：“好哇!你?姓毛的不封，你凈用國(guó)民黨、大地主?”(這句話(huà)表明山羊胡子有濃厚的封建意識(shí)。)
B. “我哪里是什么化學(xué)家喲!我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑?！?陳毅不以化學(xué)家自居，而順勢(shì)以“催化劑”比喻，表示要調(diào)動(dòng)大家的積極性建設(shè)新上海、新中國(guó)。)
C. “這路事兒太多了，太多也!誰(shuí)也管不了!”(這平淡而麻木的寥寥數(shù)語(yǔ)，入木三分地揭示了秦仲義既不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)、又明哲保身的思想性格。)
D. 常四爺：“二爺，我看哪，大清國(guó)要完!”(常四爺?shù)脑?huà)是說(shuō)大清國(guó)要結(jié)束了。)
6. 詩(shī)文默寫(xiě)填空。(6分)
(1)江晚正愁余，________________。
(2)________________，野渡無(wú)人舟自橫。
(3)有約不來(lái)過(guò)夜半，________________。
(4)曾子曰：“________________，任重而道遠(yuǎn)?！?BR> (5)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，________________?！?BR> (6)《馬說(shuō)》中，揭示千里馬“才美不外見(jiàn)”原因的句子是：________________。
7. 對(duì)杜甫《聞官軍收河南河北》一詩(shī)賞析有誤的是( )(2分)
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
A. 首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到消息十分驚喜的情形。“涕淚滿(mǎn)衣裳”極寫(xiě)他當(dāng)時(shí)悲喜交加、酸甜共涌之態(tài)。
B. 頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人放聲高歌，開(kāi)懷暢飲，并在明媚的春光陪伴下回到了故鄉(xiāng)。
C. 在尾聯(lián)中，詩(shī)人用想象將一幅疾速飛馳的畫(huà)面展現(xiàn)在我們面前，表現(xiàn)了他迫不及待、歸心似箭的心境。
D. 全詩(shī)是詩(shī)人感情的直白流露，沒(méi)有絲毫的修飾和矯情，是杜詩(shī)乃至唐詩(shī)中的精品。
8. 2006年9月28日，為紀(jì)念我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒學(xué)文化的創(chuàng)始人孔子誕辰2557年，海峽兩岸共同舉行“同根一脈，兩岸同祭——2006祭孔大典”活動(dòng)。你在初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一定感受過(guò)孔子不朽的思想和偉大的人格?，F(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)你所積累的知識(shí)，完成下列各題。(4分)
(1)9月23日，第一次以中國(guó)人的名字在聯(lián)合國(guó)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)“孔子教育獎(jiǎng)”在孔子故里曲阜首次頒發(fā)。來(lái)自聯(lián)合國(guó)教科文組織、印度、摩洛哥的許多國(guó)際友人歡聚一堂，其樂(lè)融融。這正如《論語(yǔ)》中所言：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，________________?”(1分)
(2)寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的與孔子相關(guān)的故事名稱(chēng)：________________(1分)
(3)下面是旅居臺(tái)灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫(xiě)給在大陸的二姐的對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，請(qǐng)你為它選填出下聯(lián)( )(2分)
上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒 下聯(lián)：________________
A. 天涯共此時(shí) B. 羈危萬(wàn)里身
C. 江山萬(wàn)里心 D. 千里共嬋娟
二、閱讀理解(65分)
(一)閱讀下面選文，完成9—15題。(15分)
[甲]魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(9分)
9. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)二者不可得兼( ) (2)蹴爾而與之( )
(3)故不為茍得也( ) (4)此之謂失其本心( )
10. 請(qǐng)?jiān)谠纳嫌谩皘|”將選文第一段分成三層，并概括第三層論述的主要內(nèi)容。(3分)
11. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!
12. 古往今來(lái)，舍生取義的志士仁人很多，請(qǐng)舉出一個(gè)人物，并簡(jiǎn)要概括其事跡。(2分)
[乙]齊大饑，黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂①輯屨②，貿(mào)貿(mào)然③來(lái)。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟④!來(lái)食!”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食‘嗟來(lái)之食’，以至于斯也?！睆亩x焉。終不食而死。
曾子聞之曰：“微⑤與!其嗟也，可去;其謝也，可食?！?6分)
注：①蒙袂(mèi)：用衣袖蒙著臉。②輯屨(lǚ)：身體無(wú)力邁不開(kāi)步子的樣子。③貿(mào)貿(mào)然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。④嗟：帶有輕蔑意味的呼喚聲。⑤微：不應(yīng)當(dāng)。
13. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1分)
(1)黔敖為食于路( )
(2)其謝也，可食( )
14. 翻譯文中畫(huà)線的語(yǔ)句。(2分)
予唯不食“嗟來(lái)之食”，以至于斯也。
15. “嗟來(lái)之食”到底該不該食?請(qǐng)談一談你的觀點(diǎn)。(3分)
(二)閱讀下面選文，完成16—19題。(15分)
真想不讀這大學(xué)了
——一封感動(dòng)2005年的家書(shū)
爸爸：
這兩天您要給我打電話(huà)了吧?您會(huì)給我寄多少錢(qián)呢，是240，還是260呢?上次我對(duì)您說(shuō)讓您不要再寄300元錢(qián)了，真的，240加上每個(gè)月發(fā)的30元的補(bǔ)助共270元已夠用了。可是您卻不同意，說(shuō)要寄也得寄260元。我說(shuō)爸，不知道您同意不，就是每個(gè)月用20元錢(qián)(或者少點(diǎn)也可以)給我打電話(huà)。說(shuō)到聯(lián)系，因?yàn)槟谕猓粵](méi)有手機(jī)，二沒(méi)電話(huà)，所以我只能是每個(gè)月等到你匯了錢(qián)來(lái)打電話(huà)告訴我的時(shí)候，我才能聽(tīng)到您的聲音?？墒敲看瓮ㄔ?huà)還沒(méi)有說(shuō)上幾句話(huà)您就總是說(shuō)今天到這里，差不多6分鐘了。爸爸，6分鐘，連問(wèn)幾聲好的時(shí)間都不夠，但是每次您都不等我問(wèn)您的生活您便“決絕”般地掛斷了電話(huà)，留下我只能獨(dú)自拿著話(huà)筒發(fā)呆。爸爸，不知道您曉不曉得，6分鐘是您去昆山打工后與我所通話(huà)的最長(zhǎng)時(shí)間。
爸爸，其實(shí)我知道您不是不想與我多說(shuō)兩句，而是您有說(shuō)不出來(lái)的苦衷。因?yàn)?分鐘，一塊八——這個(gè)上一小時(shí)網(wǎng)都不夠的數(shù)目，您只能說(shuō)今天就到這里，只能走向去上班的路。爸爸，我好幾次都想問(wèn)您，您一餐到底吃多少錢(qián)?可是我沒(méi)問(wèn)，一直放在喉嚨里沒(méi)說(shuō)：我震驚于聽(tīng)到您說(shuō)要一塊八時(shí)的聲調(diào)和口氣。到現(xiàn)在實(shí)在是忍不住了，就算了這筆賬：您每個(gè)月拿500元左右的工資，其中的300元錢(qián)匯給我，110元用來(lái)交房租，剩下的——只有100元不到竟是您每個(gè)月的生活費(fèi)!我沒(méi)有忘記您在有一次的電話(huà)里抱怨說(shuō)昆山的東西貴?，F(xiàn)在我想問(wèn)您，在昆山，100元錢(qián)能干些什么?!爸，您是不是也好久沒(méi)抽煙了?!當(dāng)我讓您少給寄幾十元錢(qián)的時(shí)候，您不理會(huì)我，說(shuō)我在外面讀書(shū)不容易，所以依然如故地每個(gè)月按時(shí)匯來(lái)300元錢(qián)，那300元錢(qián)，它是您全部工資的五分之三啊!是您生活費(fèi)的三倍啊!
有時(shí)候，我很想退學(xué)不讀了，想離開(kāi)這花費(fèi)巨大的生活，去賺錢(qián)養(yǎng)活您和我自己。甚至好幾次都下定決心說(shuō)一定要對(duì)您說(shuō)出我的想法，但每次您打來(lái)電話(huà)時(shí)我都沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)敢說(shuō)。我怕我說(shuō)了之后會(huì)聽(tīng)到電話(huà)那邊話(huà)筒掉在地上的“砰砰”聲。我知道一個(gè)人在那么大的年紀(jì)還“背井離鄉(xiāng)”，辛苦打工是為了什么。我當(dāng)然知道。
爸爸，不知道昆山現(xiàn)在還是不是好熱，或者更熱了?蘭州這兩天天氣很好，不熱，甚至還下了一兩場(chǎng)雨。真希望您那邊這時(shí)節(jié)也時(shí)常陰陰天、下下雨，這樣您晚上睡覺(jué)也會(huì)踏實(shí)許多。說(shuō)到熱天，我倒是想起了從前，我上小學(xué)那會(huì)兒的每個(gè)夏天。一到那個(gè)時(shí)候，您的背上就會(huì)生一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”，它們總是難纏，讓您癢得撓又撓不著。這時(shí)，您總會(huì)叫我們幫您撓，說(shuō)抓100下兩毛錢(qián)。因?yàn)檫@樣，我和妹妹每天都至少能拿到一塊錢(qián)。我記得那時(shí)候那種好吃的奶油味的“黑貓警長(zhǎng)”才五毛錢(qián)一支。盡管我們能每天吃到兩支好吃的“黑貓警長(zhǎng)”類(lèi)的雪糕，但孩子的嘴在父母的“關(guān)照”下，是永遠(yuǎn)不易滿(mǎn)足的。我總是想，如果每天能有“健力寶”或者其它橙汁類(lèi)的飲料喝，那真是會(huì)讓其他小孩子羨慕死?？墒悄切╋嬃现阅茌p易讓孩子們流口水，就是因?yàn)槊科恳獌蓧K五。于是，為了能喝到美味的飲料，我只能寄希望于天氣，祈求它更熱些，這樣，爸爸背上的“紅點(diǎn)點(diǎn)”也就會(huì)更多……呵呵，爸，孩子總是這樣，為了一瓶飲料會(huì)“六親不認(rèn)”，會(huì)狠下心來(lái)詛咒自己親愛(ài)的父親。
現(xiàn)在，我再也不是那個(gè)讓一支雪糕一瓶飲料就能收買(mǎi)的孩子了;也不再會(huì)為了得到它們或其他東西，為了滿(mǎn)足自己的欲望而詛咒自己的父親了。相反，我倒是真心希望，昆山的夏天能涼涼爽爽的，讓您不感覺(jué)到熱，不會(huì)汗流浹背，不會(huì)生那么多的“紅點(diǎn)點(diǎn)”，也不會(huì)被各種各樣的蚊蟲(chóng)叮咬……
爸爸，除了好好學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在所能為您做的只有這些祈禱了。我也只想讓您知道我是想您、愛(ài)您的，讓您知道在您把我當(dāng)成您生命的全部的時(shí)候，我也同樣把您當(dāng)成是我生命的全部。
祝您健康如意。
兒子：星
16. 兒子在信中寫(xiě)了爸爸的哪幾件事?請(qǐng)各用一句話(huà)概括。(3分)
17. 結(jié)合語(yǔ)境，理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)但是每次您都不等我問(wèn)您的生活您便“決絕”般地掛斷了電話(huà)。
(2)但孩子的嘴在父母的“關(guān)照”下，是永遠(yuǎn)不易滿(mǎn)足的。
18. 文章副標(biāo)題為“一封感動(dòng)2005年的家書(shū)”，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這封家書(shū)的感人之處究竟在哪里?(4分)
19. 作者在信中說(shuō)：“真想不讀這大學(xué)了”，你贊同他的想法嗎?假如他就在你面前，請(qǐng)你作為朋友跟他說(shuō)幾句話(huà)。(4分)
(三)閱讀下面短文，完成20—24題。(16分)
“地球左肺”在燃燒
賈放
迄今已燒毀171.4萬(wàn)公頃森林和農(nóng)作物，對(duì)生態(tài)造成的災(zāi)難性后果將延續(xù)25年之久。
印度尼西亞諸島，久旱無(wú)雨。1995年9月的一天，當(dāng)人們從夢(mèng)中驚醒，森林大火已呼嘯林間，肆虐南北……
由林火生成的煙霧更是遮天蔽日，向西北飄至北緯14°的孟加拉灣一帶，東面與同樣是山火狂燒的巴布亞新幾內(nèi)亞連成一片，南部抵達(dá)澳大利亞北端，向北把半個(gè)菲律賓都籠罩進(jìn)來(lái)。煙霧在太平洋與印度洋之間，集聚成一個(gè)地跨3000千米的巨大的“草帽”，蓋住了數(shù)以?xún)|計(jì)的人口、不可計(jì)數(shù)的生靈?！八娜f(wàn)人患了呼吸系統(tǒng)疾病”“幾十名小學(xué)生上課時(shí)暈倒”“窒息的飛鳥(niǎo)墜落街頭”……
全世界都將感到疼痛，因?yàn)榇蠡馃诹诉@個(gè)被稱(chēng)為“地球左肺”的地方。
據(jù)說(shuō)，印度尼西亞這場(chǎng)大火主要是因?yàn)榉ツ竟竞头N植園主在印度尼西亞的旱季即將結(jié)束時(shí)放火燒荒造成的。每年8月，印度尼西亞各處都會(huì)出現(xiàn)這樣一幅煙霧繚繞的景象，這是因?yàn)樵S多林地被大公司征用后，要清理連片的灌木和砍伐后的斷樹(shù)殘根，最簡(jiǎn)便的辦法就是一燒了之。
孰料，由此釀成的卻是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。根據(jù)非官方統(tǒng)計(jì)，這場(chǎng)大火已影響或破壞了170萬(wàn)公頃土地，其中包括森林、種植園和農(nóng)耕用地。印度尼西亞蘇門(mén)答臘島上的各省現(xiàn)在是受煙霧影響最嚴(yán)重的地區(qū)。在過(guò)去的幾個(gè)月中，煙霧已經(jīng)籠罩了婆羅洲印度尼西亞一側(cè)的加里曼丹島。冷岳、蘇門(mén)答臘島上的廖內(nèi)省以及與之相鄰的占碑省的能見(jiàn)度已降至零，而島上另外六座城市的能見(jiàn)度也受到了嚴(yán)重影響。
印度尼西亞的環(huán)保組織已要求人們對(duì)大火結(jié)束之后可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備。伊里安查亞省中部地區(qū)已有近500人死于饑荒和干旱，如果不抓緊實(shí)施救濟(jì)措施的話(huà)，另外還有5萬(wàn)人將遭到同樣的厄運(yùn)。大火使災(zāi)區(qū)耕地的肥力受到嚴(yán)重影響，因此可能會(huì)使糧食緊缺狀況更加嚴(yán)重。由于大批能夠保持水土的樹(shù)木被大火燒毀，所以洪水也可能會(huì)隨之而來(lái)。
醫(yī)生們已經(jīng)對(duì)這場(chǎng)大火給這一地區(qū)人們的健康造成的長(zhǎng)期影響表示擔(dān)憂(yōu)。目前，該地區(qū)可能已經(jīng)有2000萬(wàn)人的健康受到了威脅。此外，受到威脅的還有馬來(lái)西亞、新加坡等鄰國(guó)的居民。
大火造成的潛在的爆炸性困難是日益嚴(yán)重的食品短缺和營(yíng)養(yǎng)不良病例的增加。印度尼西亞目前正面臨50年來(lái)最嚴(yán)重的旱災(zāi)，降水不足已經(jīng)使該國(guó)許多地區(qū)的稻谷產(chǎn)量受到嚴(yán)重影響。
大火帶來(lái)的濃霧還在印度尼西亞沿海造成了多起船只相撞事故，共有60多人因此喪生。同時(shí)，由于能見(jiàn)度極低，該國(guó)的幾個(gè)機(jī)場(chǎng)也已經(jīng)關(guān)閉。1995年9月份，印度尼西亞鷹記航空公司的一架飛機(jī)在濃霧中飛行時(shí)撞在了北蘇門(mén)答臘省省會(huì)棉蘭附近一個(gè)種植園的山坡上，機(jī)上234人全部遇難。
印度尼西亞的旅游業(yè)官員說(shuō)，由于大火的影響，越來(lái)越多的歐洲和東南亞游客出于健康和飛行安全的考慮取消了他們的印度尼西亞旅行計(jì)劃。西方許多國(guó)家的旅游部門(mén)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)發(fā)放宣傳品，告誡人們不要到印度尼西亞旅游。
據(jù)《印度尼西亞環(huán)保主義者論壇》估計(jì)，肆虐該國(guó)的森林大火造成的損失可能已經(jīng)超過(guò)32億美元。這場(chǎng)大火已經(jīng)燒毀了至少171.4萬(wàn)公頃森林和農(nóng)作物。一份報(bào)告說(shuō)，大火給中加里曼丹省的生態(tài)環(huán)境造成的不可估量的破壞，至少需要25年時(shí)間才能恢復(fù)。
大火已經(jīng)熄滅，但它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大創(chuàng)痛將延續(xù)很久，人類(lèi)為自身的行為付出了慘重的代價(jià)，并將承受更大的痛苦。
20. 本文在說(shuō)明大火所造成的嚴(yán)重后果時(shí)，主要運(yùn)用了_________和_________的說(shuō)明方法。(2分)
21. “地球左肺”指的是哪里?根據(jù)上下文推測(cè)，這一稱(chēng)謂有什么深刻含義?(4分)
22. 請(qǐng)列舉出這次大火所造成的災(zāi)難性后果。(至少寫(xiě)出四點(diǎn))(4分)
23. 文章倒數(shù)第二自然段中出現(xiàn)的三個(gè)數(shù)字有什么作用?(3分)
24. “人類(lèi)為自身的行為付出了慘重的代價(jià)，并將承受更大的痛苦?！备鶕?jù)文章內(nèi)容分析一下，“更大的痛苦”可能包括哪些內(nèi)容?(3分)
(四)閱讀下面選文，完成25—30題。(19分)
論怎樣欣賞名著
[英]斯蒂夫·艾倫
(1)什么是名著呢?名著就是這樣的書(shū)——哪怕只是一瞬間，它都會(huì)使你從中感受到一部分生活的意義。名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是億萬(wàn)讀者多少年來(lái)能從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)。
(2)不是很多書(shū)都能經(jīng)受住這種考驗(yàn)的。算一下自從人類(lèi)第一次用鑿子打制石器以來(lái)出版的所有著作，名著只占有其中極微小的部分——還不到總數(shù)的千分之一。只不過(guò)有幾千部罷了。在這些書(shū)中，它牢固的核心則不足一百部。
(3)為什么你應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會(huì)欣賞它們呢?我提出三條充足的理由：第一，名著開(kāi)闊你的眼界;第二，名著資助你成長(zhǎng);第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識(shí)自己。最后一點(diǎn)是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界，這是從別處得不到的。可以肯定，你從許多書(shū)中都能夠得到樂(lè)趣;但是，一部名著，一旦你讀進(jìn)去了，它會(huì)把你帶到更高的境界。
(4)我常聽(tīng)到人們說(shuō)：“名著太難懂了，我啃不進(jìn)去?！?讓我出些主意幫助你打開(kāi)這個(gè)奇妙的世界。拿一本你常說(shuō)要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧!
(5)知道你正在讀什么。這是一部小說(shuō)，劇本，還是傳記或歷史?要想知道這一點(diǎn)，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書(shū)》中查一查題目或作者。不要躺在床上讀。承認(rèn)讀名著會(huì)是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺(jué)，那么當(dāng)你開(kāi)始打瞌睡的時(shí)候，你就會(huì)埋怨那本書(shū)。
(6)不要被眾多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾馬卓夫兄弟》一書(shū)中拋出了50多個(gè)主要人物，托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的第一章中用了22個(gè)又長(zhǎng)又復(fù)雜的名字，使你腦袋發(fā)脹。這時(shí)，不要急著往前翻，堅(jiān)持看下去，漸漸地，這些人物就會(huì)變得清晰;你會(huì)覺(jué)得和他們?cè)谝黄穑拖窈湍愕睦吓笥言谝黄鹨粯?。你記得你的許多朋友，在結(jié)識(shí)前也是陌生人。給作者一個(gè)機(jī)會(huì)。不要過(guò)早地說(shuō)“我看不懂”，要堅(jiān)持讀完。有時(shí)也許是你對(duì)你要讀的那本書(shū)還沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備。我啃柏拉圖的《理想國(guó)》一共啃了三遍，才看懂。如果你認(rèn)真看了但確實(shí)看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書(shū)。
(7)大段大段地讀。別小口小口地啃，你讀的句子越長(zhǎng)，你就越能進(jìn)入書(shū)的節(jié)奏和感情，從中得到的樂(lè)趣也就越大。
(8)讀作者讀的書(shū)。例如，莎士比亞為了寫(xiě)《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢(mèng)》，曾仔細(xì)閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個(gè)作家都是他所處的那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。了解當(dāng)時(shí)的歷史、作家及其他人所面臨的問(wèn)題和他們的態(tài)度會(huì)幫助你理解作家的觀點(diǎn)。作家的觀點(diǎn)不一致。沒(méi)關(guān)系，起碼它使你思考。
(9)閱讀有關(guān)作者生平的書(shū)。你對(duì)作家的個(gè)人經(jīng)歷知道得越詳細(xì)，你就越明白他為什么寫(xiě)他所寫(xiě)的作品。你就會(huì)開(kāi)始明白隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個(gè)作家不可能暴露自己。我們關(guān)于莎士比亞的大部分猜測(cè)都是從他的劇作中找出的線索。
(10)重讀一遍。所有名著都經(jīng)得起反復(fù)讀。你讀完一本書(shū)后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍。你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西。如果幾年前你讀過(guò)一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書(shū)里還有那么多的東西要告訴你，你簡(jiǎn)直不會(huì)相信這是同一本書(shū)。
(11)不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進(jìn)去。像前面一代代的聰明人一樣，你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
25. 作者認(rèn)為，閱讀名著有哪些好處?(3分)
26. 結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)閱讀名著的方法有哪些?(3分)
27. 作者認(rèn)為“不要躺在床上讀”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。(3分)
28. 第(6)段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)
29. 談?wù)勀銓?duì)最后一段畫(huà)線句子的理解。(3分)
30. 讀過(guò)本文，相信你收獲頗豐。請(qǐng)從《童年》《魯濱遜漂流記》這兩部名著中任選一部，填寫(xiě)下表。(4分)
作者 主要人物 最喜歡的情節(jié) 閱讀后的感受
三、寫(xiě)作(60分)
31. 請(qǐng)從下面兩題中，任選一題作文。
(1)作為一名中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請(qǐng)以“珍惜所擁有的________”為題，寫(xiě)一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名以及班級(jí)名稱(chēng)。
(2)閱讀下面的材料，按要求作文。
南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸?
紀(jì)錄片《深藍(lán)》詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。
在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線。
這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此?企鵝的沉潛原則一定能給你一些啟示。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名以及班級(jí)名稱(chēng)。
【試題答案】
一、積累與運(yùn)用(本題滿(mǎn)分25分)
1. (1)xié jué (2)“耳”或“又” (3)“趨”改為“驅(qū)” (4)D
2. B 3. B
4. 答案不唯一。只要寫(xiě)出這篇小說(shuō)中的一個(gè)情節(jié)或人物，并闡明理由即可。情節(jié)或人物名稱(chēng)，1分;闡明理由，2分。
5. C
6. (1)山深聞鷓鴣 (2)春潮帶雨晚來(lái)急 (3)閑敲棋子落燈花
(4)士不可以不弘毅 (5)見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 (6)食馬者不知其能千里而食也
7. B
8. (1)不亦樂(lè)乎 (2)答案不唯一。示例：周游列國(guó)或杏壇講學(xué)。 (3)C
二、閱讀理解(本題滿(mǎn)分65分)
(一)(本題滿(mǎn)分15分)
9. (1)能 (2)踩踏食物的樣子 (3)這里指為了生而不擇手段
(4)天性，天良
10. 分層：開(kāi)頭到“故患有所不避也”||“如使人之所欲莫甚于生”……“所惡有甚于死者”||“非獨(dú)賢者有是心也”到本段結(jié)束。(1分)
強(qiáng)調(diào)了“義”的思想境界是人人都有的，只是道德高尚賢明的人沒(méi)有喪失罷了。(2分)
11. 譯文略。大意正確即可，重要詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。
12. 示例：文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官;朱自清寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。
13. (1)食物 (2)吃
14. 我只是不吃“嗟來(lái)之食(別人帶有侮辱性的施舍的食物)”，才落到這個(gè)地步。(大意正確即可，重要詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。)
15. 答案不唯一。從做人應(yīng)有骨氣、人格尊嚴(yán)方面來(lái)談不該食，或者從“生存是硬道理”來(lái)談可食“嗟來(lái)之食”，只要能自圓其說(shuō)，均可。
(二)(本題滿(mǎn)分15分)
16. ①爸爸每月寄錢(qián)給我;②爸爸和我通電話(huà)時(shí)間不超過(guò)6分鐘;③爸爸去昆山打工;④爸爸出錢(qián)讓我們幫他撓癢。(寫(xiě)出三件即可得滿(mǎn)分)
17. (1)決絕，也就是果斷，看似無(wú)情卻有情，既表現(xiàn)了父親不想讓兒子知道自己艱難的處境，以免學(xué)習(xí)上分心，又表現(xiàn)了父親的堅(jiān)強(qiáng)。(2)關(guān)照，也就是關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從中表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深的關(guān)愛(ài)之情。
18. 這封家書(shū)通過(guò)兒子的視角，滿(mǎn)懷深情地把一個(gè)外出操勞、含辛茹苦、省吃?xún)€用、一心讓子女成才的父親形象展現(xiàn)在讀者的面前。由于信中的語(yǔ)言融入了兒子對(duì)父親深深的愛(ài)，所以家書(shū)能把生活中的瑣事寫(xiě)得情真意切，讓人感慨萬(wàn)千。
19. 開(kāi)放性試題，答案言之有理即可。示例：觀點(diǎn)：不贊同他的想法。勸說(shuō)詞：我很能理解你此時(shí)此刻的想法，你不想讀大學(xué)的決定是出于對(duì)父親的愛(ài)護(hù)?？墒悄闶欠裰?，你父親的滿(mǎn)心希望都寄托在你的成才之上，你只有把大學(xué)讀完，找到一個(gè)合適的工作，你父親才能把心放下。到那時(shí)，雖然父親歷盡千辛萬(wàn)苦，那也值了。如果你現(xiàn)在不讀大學(xué)了，那父親以前的心血就白白地流失了，你愿意嗎?
(三)(本題滿(mǎn)分16分)
20. 舉例子 列數(shù)字
21. “地球左肺”指印度尼西亞(1分) 這一稱(chēng)謂說(shuō)明了印度尼西亞的植被在世界生態(tài)環(huán)境中占有重要地位，發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)也暗示了這場(chǎng)火災(zāi)所造成的后果的嚴(yán)重性。(3分)
22. ①森林、農(nóng)作物被毀;②耕地受破壞，糧食短缺;③水土流失，引發(fā)洪水;④人類(lèi)健康受到影響;⑤濃霧造成各種事故;⑥旅游業(yè)遭受沉重打擊。(答出其中四點(diǎn)即可)
23. 再次強(qiáng)調(diào)這次大火所造成的災(zāi)難性后果，以引起人們的警醒。
24. 答案不唯一，言之成理、言之有據(jù)即可。
(四)(本題滿(mǎn)分19分)
25. 第一，名著開(kāi)闊你的眼界;第二，名著資助你成長(zhǎng);第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識(shí)自己。
26. 知道你正在讀什么、不要被眾多的人物所左右、大段大段地讀、讀作者讀的書(shū)、閱讀有關(guān)作者生平的書(shū)、重讀一遍。
27. 示例：躺在床上讀書(shū)，一方面效果較差，另一方面不利于保護(hù)眼睛。特別是學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)更不宜采用這種方法。當(dāng)然，如果是為了消遣，看娛樂(lè)類(lèi)的書(shū)籍，短時(shí)間躺在床上看一會(huì)兒，也未嘗不可。
28. 舉例論證 具體地闡述了怎樣才能做到不被名著中眾多人物所左右。
29. 作者希望人們讀名著時(shí)，不滿(mǎn)足于表面上的閱讀，要認(rèn)真地、沉進(jìn)去讀，深入到文字內(nèi)部，讀出深刻的感受來(lái)。
30. 略
三、寫(xiě)作(本題滿(mǎn)分60分)
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