留學(xué)熱潮在中國只升不退的現(xiàn)象，令很多人開始盲目跟隨，又是一年開學(xué)季，不知今年又有多少中國學(xué)生開始了出國留學(xué)的生活。如去年，34萬青少年踏上出國留學(xué)路，中國已成為全世界最大留學(xué)生生源國。而我們是時候冷靜下來思考一番了，這種現(xiàn)象是正常的嗎?
早在100年前，出國留學(xué)就被視為一種強(qiáng)國之策。新中國成立后，直至今日，國家仍在拿出大筆資金送大批公派留學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)。民間自發(fā)興起出國留學(xué)熱，無須國家投資，卻為國家培養(yǎng)人才，自然是利國的好事。
但當(dāng)下風(fēng)行的留學(xué)熱中，摻雜著一定的盲目性和隨意性，導(dǎo)致很多問題發(fā)生，如許多留學(xué)生花掉家中積蓄，搭上個人青春，到頭來卻是半途而廢，有的甚至成為惡習(xí)纏身的“問題學(xué)生”。這就需要我們冷靜下來認(rèn)真分析一下當(dāng)前的這股留學(xué)熱，仔細(xì)思考一些諸如“何時出國為最佳留學(xué)時期”和“哪些孩子不宜出國留學(xué)”以及“出國留學(xué)是否就能鍍上真金”等問題。
“海歸”何以失去迷人“光環(huán)”
曾幾何時，“海歸”，即海外學(xué)成歸來的那些留學(xué)生們，身上罩有一道令人敬慕的“光環(huán)”，那“光環(huán)”就像是通行證，能讓他們找到理想的工作。而如今，那“光環(huán)”在很多“海歸”的身上不見了。
你說盡是這樣的‘海歸’，誰還敢再要?”
社會對“海歸”態(tài)度劇變，苦了萬千辛苦留學(xué)的“海歸”。不管是怎樣的“海歸”，都有一段背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷，都曾憧憬過美好的未來，回國后找不到理想的工作，首先對其精神是一個殘酷的打擊。有的半途而廢、一事無成地回到國內(nèi)，更是承受著巨大的心理壓力。
有關(guān)留學(xué)失利、甚至失敗的案例，形形色色，多得不勝枚舉。
不良動機(jī)成為失敗的“伏筆”
世人眼里，學(xué)業(yè)有成且學(xué)以致用是留學(xué)成功的標(biāo)志。
當(dāng)然，世事難料，做什么事情都有失敗的可能，何況出國留學(xué)者都是背井離鄉(xiāng)身處陌生環(huán)境中，存有太多未知的因素。但是，當(dāng)一種事物在其發(fā)展過程中出現(xiàn)大量異?，F(xiàn)象時，一如火爆的留學(xué)熱中失利、失敗的案例占到很大比例時，人們就應(yīng)審視其問題所在，至少查出其原因。
跨入新世紀(jì)，中國大陸出現(xiàn)了日益強(qiáng)勁的出國留學(xué)熱。相比中國大陸歷史上出現(xiàn)過的幾輪出國留學(xué)熱，此番留學(xué)熱中最為明顯的兩大特征：一是出國留學(xué)的大眾化;二是留學(xué)年齡的少年化。
過去留學(xué)在中國大陸曾是萬千學(xué)子可望而不可及的一大夢想，只有極少數(shù)特別優(yōu)秀的大學(xué)生或年輕的科研技術(shù)骨干，在國家的支持和資助下，才有出國深造的可能，如今出國留學(xué)已成了由平民百姓家自己決定的平常事;過去出國留學(xué)至少要到大學(xué)畢業(yè)之后，如今出國讀書的年齡日益降低，初中生提前出國“留學(xué)”的現(xiàn)象屢見不鮮，有的還在讀小學(xué)就已開始出國“留學(xué)”。
人們習(xí)慣將本世紀(jì)新一輪出國留學(xué)熱的興起、特別是新興留學(xué)熱中兩大特征的出現(xiàn)，歸結(jié)于改革開放30年中國大陸民眾經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前的增長。
而實(shí)際上，催生這股留學(xué)熱的動力，除錢之外，還有形形色色、有些甚至是令人難以想象的動機(jī)。
幾種動機(jī)歸納如下：
一、留學(xué)深造，永遠(yuǎn)是大學(xué)生出國留學(xué)的主要目的，永遠(yuǎn)都是這一事物的主流，并且始終引導(dǎo)著這一潮流。
二、中國大陸現(xiàn)行教育，特別是中小學(xué)高壓的教學(xué)方式日益引起民眾的抵觸，過去中國人沒辦法，只好隨波逐流，讓孩子甘當(dāng)“學(xué)分”的“奴隸”。如今很多家長很早就為孩子制定了高中畢業(yè)即去留學(xué)的規(guī)劃，不讓孩子再當(dāng)“學(xué)分”的“奴隸”，把出國留學(xué)當(dāng)成了挑戰(zhàn)或說是逃避應(yīng)試教育的一種方式。
三、認(rèn)為“留學(xué)”年齡越小，越有利于語言的掌握和融入當(dāng)?shù)厣鐣?。有這種認(rèn)知的人，多是有過留學(xué)經(jīng)歷的家長，當(dāng)年他們出國留學(xué)時都已是成人，對此有過深切的體會。
四、盲目崇拜出國留學(xué)，視出國留學(xué)高人一等。持有這種觀念的人，多是沒有留學(xué)經(jīng)歷且在想象中把外國教育過于神化的一些家長，認(rèn)為只要孩子一留學(xué)，就是把他(她)送上了成才的軌道。
五、急于求成的心理。北師大附中培養(yǎng)的應(yīng)屆生具有很強(qiáng)的高考競爭力，每年考入北大、清華的考生數(shù)以百計，但其同班同學(xué)中仍有超過40%的學(xué)生準(zhǔn)備放棄高考，直接出國留學(xué)。理由是對中國傳統(tǒng)教育方式失去信心，認(rèn)為在中國讀大學(xué)4年是耽誤工夫;再就是競爭激烈，認(rèn)為早出去可以早成才。而其家長們也覺得不能讓孩子輸在起跑線上，既然要留學(xué)，那就越早越好。
六、出國留學(xué)變成了部分學(xué)生乃至家庭的“面子工程”。如今在很多單位，或是親朋聚會，孩子是否出國留學(xué)或是已在哪里留學(xué)成為人們熱議的話題。不少家庭原本沒有讓孩子出國留學(xué)的計劃，只因其家長看同事、親友們的孩子紛紛出國留學(xué)，這時髦的事情自己不能落下，便有了讓孩子出國留學(xué)的計劃。尤其是部分高考落榜的學(xué)生，其家長更是要想法兒送其出國留學(xué)，既為尋找一條新的出路，也為挽回家庭的面子，一舉兩得。
七、讓孩子出國留學(xué)，緩解家庭矛盾。近些年，外遇、離婚潮席卷社會，不少人事業(yè)有成，生財有道，卻保不住原有的婚姻，再婚后原有子女與新人鬧得不可開交，這時只要孩子愿意，家長愿為孩子支付大筆留學(xué)的費(fèi)用，去哪都行;有的家長甚至主動去送孩子出國留學(xué)。
顯而易見，當(dāng)今的留學(xué)熱中摻雜了太多不良動機(jī)，正是這些不良的動機(jī)，導(dǎo)致很多家庭在做出國留學(xué)的決定時帶有很大的盲目性和隨意性，也正是當(dāng)初的盲目性和隨意性，導(dǎo)致日后好多留學(xué)生留學(xué)的失利或失敗。
并非所有人都適宜出國留學(xué)
上世紀(jì)中國人出國留學(xué)，要事先做好父母的思想工作，因為父母知道因經(jīng)濟(jì)條件不佳，孩子獨(dú)自一人留學(xué)在外會吃很多苦。
如今則相反，留學(xué)熱背后的推手，是萬千留學(xué)生的家長，好多學(xué)生不愿出國留學(xué)，甚至是畏懼出國留學(xué)，是他們的家長以愛的名義把他們動員、甚至是趕上出國留學(xué)的道路。記者在北京國際機(jī)場第三航站樓出發(fā)廳里多次看到，父母親友一幫人送孩子出國前，孩子哭得悲慟欲絕，父母摟抱著孩子苦言相勸。
很多父母把孩子送到國外留學(xué)后也很后悔，后悔他們事先不太了解海外的情況，以為有錢就能解決一切;后悔他們并未真正看清自己的孩子，不知道在困難或誘惑面前，自家的孩子會表現(xiàn)出有多大的忍耐力和自控力。
很多家長事后才鬧明白，出國留學(xué)的內(nèi)容，絕非僅上學(xué)念書這一件事，其中還有生活自立、娛樂放松和情感交流等諸多方面的事情;還有如何走進(jìn)那一陌生世界、如何讓充滿異域文化的社會接受自己等諸多方面的問題。有時恰是學(xué)習(xí)之外的某些問題，成了孩子難以逾越的關(guān)卡。
今日之留學(xué)生，絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，而且是富裕人家的獨(dú)生子女。這些孩子從小到大只知上課寫作業(yè)，出門甚至連書包或行李都要由父母給提著，哪有生活自理的能力?留學(xué)突然間變換了天地，對于他們來說，縱使有錢，也像是被拋進(jìn)生活的荒漠。
“并非所有的學(xué)生全都適宜出國留學(xué)?！焙枚嘤羞^留學(xué)經(jīng)歷的成功人士接受記者采訪時都曾強(qiáng)調(diào)過這句話。那么，出國留學(xué)適宜與否的標(biāo)準(zhǔn)又該怎樣劃定呢?
留學(xué)成功所必須的三大條件是：一、必須要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃;二、必須要有堅韌不拔的學(xué)習(xí)毅力;三、必須要有良好的心理素質(zhì)，其中包括健康的人格、強(qiáng)大的內(nèi)心、戰(zhàn)勝軟弱和抵御不良誘惑的能力。
至于什么樣的學(xué)生不太適宜出國留學(xué)，我結(jié)合大量留學(xué)失敗的案例，總結(jié)出如下幾條：1、性格內(nèi)向自閉的學(xué)生;2、自律自控能力嚴(yán)重缺乏的學(xué)生;3、貪圖生活享受，吃不了苦，自理能力很差的學(xué)生;4、在國內(nèi)就很平庸、不具鉆研能力的學(xué)生;5、厭倦讀書、不喜歡校園生活的學(xué)生;6、缺乏定力，不甘于寂寞的學(xué)生。
具有這些特征的孩子，不見得就是壞孩子。關(guān)鍵是其父母要清楚，具有這些特征的孩子出國留學(xué)后，留學(xué)失敗的可能性會很大，最好不要盲目地跟隨當(dāng)前的這股出國留學(xué)熱，不要搞得雞飛蛋打，也耽誤了孩子的青春。