中考心理輔導(dǎo):為什么會(huì)形成下意識(shí)的條件反射

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    當(dāng)親人病重快要斷氣,你向病床走近時(shí),就會(huì)克制不住,流出眼淚來(lái);當(dāng)你走到海邊,你會(huì)下意識(shí)地深深地吸一口氣;當(dāng)別人告訴你家里發(fā)生意外時(shí),你會(huì)下意識(shí)地向家里跑去。當(dāng)一個(gè)母親聽到兒子溺水的一瞬間,她會(huì)下意識(shí)地狂奔,哭叫,會(huì)向奄奄一息的兒子猛撲過去,急切地呼叫兒子的名字,用雙手搖動(dòng)兒子的身軀。她當(dāng)時(shí)只意識(shí)到一點(diǎn),就是盡快地求助大家來(lái)救活孩子。其他動(dòng)作、表情、姿態(tài)、手勢(shì)、語(yǔ)言、情感,都是自然而然產(chǎn)生的,是并不被意識(shí)到的,這就是下意識(shí)。
    

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    在正常條件下,人的活動(dòng)都是有意識(shí)的活動(dòng),要干什么,都是很清楚的。但是,一切比較復(fù)雜的活動(dòng)都包含有部分不被意識(shí)的個(gè)別過程。究竟為什么呢?人在每一個(gè)瞬間只能有一個(gè)意識(shí)的主要點(diǎn),其他則為注意的邊緣。例如,我們到車站去接人,主要注意對(duì)象自然是我們要接的人,其他就成為注意的邊緣。注意的中心就是有意識(shí)的,注意的邊緣就往往是下意識(shí)的。
    為什么會(huì)形成下意識(shí)的條件反射呢?
    從生理學(xué)的分析來(lái)看:人的大腦半球、大腦皮層有許多區(qū)域,在每一瞬間只能有一個(gè)相應(yīng)區(qū)域作為興奮點(diǎn)在運(yùn)動(dòng),而其他區(qū)域也不是毫無(wú)活動(dòng)的,而是會(huì)產(chǎn)生下意識(shí)的自動(dòng)反應(yīng)。另一方面,人的整個(gè)機(jī)體的機(jī)能是協(xié)調(diào)的、統(tǒng)一的。手被燙了,會(huì)自動(dòng)地抽開;心里痛苦,眉頭會(huì)皺起來(lái);人跌倒了,會(huì)自動(dòng)地用手撐地;人累了,會(huì)不由自主地伸懶腰。
    再一方面就是熟練和習(xí)慣。熟練的特征是多余的緊張的消除,有意識(shí)注意的減弱。比如,一個(gè)戲曲演員,在他基本功還不熟練的時(shí)候,往往注意力分散在那些還不能牢固掌握的細(xì)節(jié)上;而當(dāng)他已經(jīng)熟練地掌握了基本技能后,他的注意力不再放在細(xì)節(jié)上了,而是放在創(chuàng)造角色這個(gè)主要任務(wù)上了,在細(xì)節(jié)的表演上就可以做到下意識(shí)的表演了。習(xí)慣,則是在日常生活中養(yǎng)成的傾向和欲求。一件事物經(jīng)過無(wú)數(shù)次的重復(fù),在大腦皮層留下了記憶、痕跡,到一定時(shí)候就產(chǎn)生條件反射。習(xí)慣往往是在不知不覺中形成的,包括家庭、學(xué)校、社會(huì)生活的潛移默化,形成了諸如生活習(xí)慣、職業(yè)習(xí)慣、動(dòng)作習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣等等。習(xí)慣是會(huì)頑強(qiáng)地表現(xiàn)出來(lái)的,到時(shí)會(huì)形成下意識(shí)的條件反射。
    實(shí)驗(yàn)證明,人在重復(fù)(10-15次)感知兩個(gè)大小不等的球以后,對(duì)兩個(gè)大小相等的球也會(huì)感知為不相等。為什么?這是過去感知對(duì)當(dāng)前事物感知所給予的一定影響,稱為“定勢(shì)錯(cuò)覺“。定勢(shì)是主體對(duì)一定形勢(shì)的體驗(yàn)的準(zhǔn)備性、傾向性,無(wú)意識(shí)是定勢(shì)的重要特征。當(dāng)定勢(shì)形成之后,它作為一種機(jī)能變動(dòng)而在一定間隔時(shí)間內(nèi)保存下來(lái),成為不被意識(shí)到的一種狀況,這種現(xiàn)象是常有的。
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