英國與中國的教育理念大相徑庭、風(fēng)格迥異，但是，隨著中國學(xué)生赴英國留學(xué)人數(shù)的增加，英國教育開始被很多中國家長接受，那么，英國的教育到底有何優(yōu)勢呢?下文主人公的兩個“天才女兒”就是很好的代表。
“我有兩個碩士學(xué)位，我大女兒也有兩個，除此之外她即將拿到一個博士學(xué)位。”來自英國的“天才”媽媽Carol Hutchinson，今年8月剛到成都工作，擔(dān)任成都伊頓國際學(xué)校校長。
說她是“天才”媽媽，是因為她的大女兒Simone在9歲的時候，智商就達(dá)到了145。在教育自己女兒的同時，Carol還從事了教育工作數(shù)十年，現(xiàn)在她來到中國，希望把她的經(jīng)驗帶給中國的年輕父母們。
天才女兒犯錯了一樣要懲罰
Carol Hutchinson說，Simone從很小的時候就展現(xiàn)出她異于普通小孩的一面：她兩歲時就能讀其他小孩7歲時讀的書;到9歲的時候，她告訴Carol：“媽媽，我不想去學(xué)校了，因為老師教的東西我都知道。”而學(xué)校的老師也建議Carol，帶Simone去門薩(MENSA)俱樂部做一個智力測試。
門薩是世界頂級智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國牛津。Carol帶著Simone去做了測試，結(jié)果顯示Simone的智商為145。要知道，正常人的智商根據(jù)測驗，大多在85到115之間。
教育一個“天才”小孩，并不比教育一個普通小孩容易。她說，Simone小的時候會欺負(fù)妹妹Kimbeley，有一次還動手打了Kimbeley。
Carol知道了后，把Simone叫到面前，她蹲下去眼睛平視Simone。蹲下來平視小孩子，是Carol與小孩溝通時必做的一個動作，這樣能讓對方感到被尊重和信任。
接下來，她才再跟Simone交談，問她為什么要打妹妹，并要求她向妹妹道歉。“如果她不愿意道歉和承認(rèn)錯誤，我也會懲罰她，讓她為做錯事付出相應(yīng)的代價，例如暫時剝奪她玩電腦、看電視、吃糖果的權(quán)利。讓她一個人呆在房間里，思考她錯在哪里以及后果是什么，這樣她才不會再犯同樣的錯。”
享受童年 中國孩子壓力太大
來到成都工作的這幾個月，Carol發(fā)現(xiàn)成都的家長們在教育小孩時比較“緊張”，“也許是望子成龍的心態(tài)，給他們自己壓力，也給了孩子壓力，其實在國外，家長教小孩的時候很放松。”Carol說，她認(rèn)為人在不同的人生階段應(yīng)該做不同階段的事情，小孩在童年就應(yīng)該享受快樂的童年時光。
“讓孩子在玩的時候?qū)W到技能，用中國人所說的話就是‘寓教于樂’。”這是Carol信奉的一個教育理念，也是她教育自己小孩的經(jīng)驗。
過去的數(shù)十年里，Carol和她丈夫因為工作的原因，跑遍了歐洲的所有國家，以及中東、非洲的很多國家，她的兩個女兒從小跟他們到超過30個國家生活過。
在這個過程中，Simone學(xué)會了6門語言，更重要的是，她們的視野變得開闊。“她們接觸到了不同的人，貧窮的，富有的，對這個世界有了更深的理解，她們變得更懂愛。”
如今，Carol的兩個女兒都很成功，大女兒擁有自己的網(wǎng)頁設(shè)計公司，同時是個雜志編輯，還在攻讀英國文學(xué)的博士學(xué)位，小女兒成為了一個公司的執(zhí)行經(jīng)理。
“我有兩個碩士學(xué)位，我大女兒也有兩個，除此之外她即將拿到一個博士學(xué)位。”來自英國的“天才”媽媽Carol Hutchinson，今年8月剛到成都工作，擔(dān)任成都伊頓國際學(xué)校校長。
說她是“天才”媽媽，是因為她的大女兒Simone在9歲的時候，智商就達(dá)到了145。在教育自己女兒的同時，Carol還從事了教育工作數(shù)十年，現(xiàn)在她來到中國，希望把她的經(jīng)驗帶給中國的年輕父母們。
天才女兒犯錯了一樣要懲罰
Carol Hutchinson說，Simone從很小的時候就展現(xiàn)出她異于普通小孩的一面：她兩歲時就能讀其他小孩7歲時讀的書;到9歲的時候，她告訴Carol：“媽媽，我不想去學(xué)校了，因為老師教的東西我都知道。”而學(xué)校的老師也建議Carol，帶Simone去門薩(MENSA)俱樂部做一個智力測試。
門薩是世界頂級智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國牛津。Carol帶著Simone去做了測試，結(jié)果顯示Simone的智商為145。要知道，正常人的智商根據(jù)測驗，大多在85到115之間。
教育一個“天才”小孩，并不比教育一個普通小孩容易。她說，Simone小的時候會欺負(fù)妹妹Kimbeley，有一次還動手打了Kimbeley。
Carol知道了后，把Simone叫到面前，她蹲下去眼睛平視Simone。蹲下來平視小孩子，是Carol與小孩溝通時必做的一個動作，這樣能讓對方感到被尊重和信任。
接下來，她才再跟Simone交談，問她為什么要打妹妹，并要求她向妹妹道歉。“如果她不愿意道歉和承認(rèn)錯誤，我也會懲罰她，讓她為做錯事付出相應(yīng)的代價，例如暫時剝奪她玩電腦、看電視、吃糖果的權(quán)利。讓她一個人呆在房間里，思考她錯在哪里以及后果是什么，這樣她才不會再犯同樣的錯。”
享受童年 中國孩子壓力太大
來到成都工作的這幾個月，Carol發(fā)現(xiàn)成都的家長們在教育小孩時比較“緊張”，“也許是望子成龍的心態(tài)，給他們自己壓力，也給了孩子壓力，其實在國外，家長教小孩的時候很放松。”Carol說，她認(rèn)為人在不同的人生階段應(yīng)該做不同階段的事情，小孩在童年就應(yīng)該享受快樂的童年時光。
“讓孩子在玩的時候?qū)W到技能，用中國人所說的話就是‘寓教于樂’。”這是Carol信奉的一個教育理念，也是她教育自己小孩的經(jīng)驗。
過去的數(shù)十年里，Carol和她丈夫因為工作的原因，跑遍了歐洲的所有國家，以及中東、非洲的很多國家，她的兩個女兒從小跟他們到超過30個國家生活過。
在這個過程中，Simone學(xué)會了6門語言，更重要的是，她們的視野變得開闊。“她們接觸到了不同的人，貧窮的，富有的，對這個世界有了更深的理解，她們變得更懂愛。”
如今，Carol的兩個女兒都很成功，大女兒擁有自己的網(wǎng)頁設(shè)計公司，同時是個雜志編輯，還在攻讀英國文學(xué)的博士學(xué)位，小女兒成為了一個公司的執(zhí)行經(jīng)理。