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重返“兩宋時(shí)代”
大同一中 初三(10)班 應(yīng) 鵬
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
——毛澤東《詠梅》
一
不知何時(shí)，亦不知何地。只聞耳邊陣陣。卻聽(tīng)那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，怎奈何“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！?BR> A
我開(kāi)始喜歡宋詞，應(yīng)該屬于偶然。記得小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)唐詩(shī)、宋詞、元曲是我國(guó)古代文學(xué)中的三大瑰寶。但不知為何我卻獨(dú)愛(ài)宋詞。大有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的意思。
二
忽一日，偶路遇“三變”先生。于是上前行禮，禮罷，某上前請(qǐng)教曰：“近聞先生做《雨霖鈴》詞一首，欲向先生討教一二，不知可否?”先生曰：“善?！蹦吃唬骸安恢壬~中(多情自古傷離別)一句，可是先生之真切體會(huì)?”答曰：“曾見(jiàn)楚地之女美貌，更兼情投意合，卻怎知……”
B
起初，讀宋詞只是為了完成父親“不背完《宋詞三百首》今年不給壓歲錢”的命令。但隨著閱歷的增加(也許這就是大人們常說(shuō)的“長(zhǎng)大了”)，我開(kāi)始漸漸能體會(huì)出詩(shī)詞中的意境了。比如“西北望，射天狼”的豪情，“東籬把酒黃昏后”的憂傷，甚至于“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的纏綿。
三
正與“三變”先生討論間，只見(jiàn)迎面一長(zhǎng)須美髯者手執(zhí)一壺“杜康”酒沖上前來(lái)。“三變”先生一見(jiàn)那人，便揮手指之曰：“此位便是秦少游先生?！蹦炒鬄轶@訝，笑曰：“不知秦夫人蘇小妹近來(lái)可好否?”少游對(duì)曰：“賤內(nèi)近來(lái)身心安好，只是常念其兄長(zhǎng)東坡先生，吾常有意攜其前往視其兄長(zhǎng)，只因吾近來(lái)未遇，愿與某結(jié)伴前往者，故此不曾去得?！薄叭儭毕壬勚唬骸拔峤鼇?lái)亦無(wú)事可做，何不就此吾三人攜尊夫人同往見(jiàn)蘇東坡先生?”少游曰：“吾正有此意?！?BR> C
現(xiàn)在我對(duì)宋詞的興趣也已不僅僅局限于閱讀了。每逢中意詞篇，我就將其熟誦賞讀，直至背得滾瓜爛熟。并且在讀的同時(shí)去探究詩(shī)詞內(nèi)在涵義和作者當(dāng)時(shí)的心情，甚至在興起時(shí)我不定期去研究作者的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景。凡此種種都讓我受益匪淺。
四
說(shuō)話間，某等己身在東坡居士家中。此時(shí)正值東坡先生被貶臨安太守，所以吾等得以與其共游西湖。游湖間，某見(jiàn)四處荷花三面柳之勝景，頓時(shí)詞興大發(fā)，便脫口而出：“明月如霜，好風(fēng)好水，清景無(wú)限。曲港跳魚(yú)，圓荷瀉露，寂寞無(wú)人見(jiàn)……”東坡曰：“小子此言差矣!我等眾人共游美景，其樂(lè)無(wú)窮，何言‘寂寞無(wú)人見(jiàn)’?”某聞言羞曰：“先生之言甚是，吾心愿臣服?！睎|坡曰：“不妨，不妨?！闭谂d頭時(shí)，忽覺(jué)身后被人一掌，隨即，吾落入水中。當(dāng)是之時(shí)，吾大呼：“救命!”但卻無(wú)一手伸手以救吾，吾死命狂掙……
五并D
我忽然感覺(jué)一個(gè)聲音在叫，但總也聽(tīng)不清。隨著N次細(xì)聽(tīng)之后，我被人打了一巴掌，原是黃粱一夢(mèng)。我抬起頭只見(jiàn)廖先生手拿戒尺胡子直豎：“應(yīng)鵬今天你不用回家啦!” 唉……
我這才醒悟……心臟狂跳……悲哀。
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