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明媚，未央，冗長
—— 一起走過
壽昌鎮(zhèn)中 初二(10)班 儲(chǔ) 婷
河的左岸，河的右岸，河的第三條岸——是什么?河床?還是橋?我不知道。
河的左岸，是我無比留戀無比珍愛的童年;河的右岸，是我值得把握的璀璨青春;四維說中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。河的第三條岸，是河床抑或橋，都已無關(guān)緊要，處在過渡區(qū)的東西，很復(fù)雜，我想河的第三條岸，是握住我手中大把大把透明的幸福時(shí)光。
我蹲在河岸邊，看流水匆匆而過，我還是個(gè)小孩，我走不過去，我不想走過去。我怕，還未走過，就早已被時(shí)間的洪流無聲地卷走。
誰為我搭起過路的橋，誰陪著我走過過路的橋?
走過一段路，總不停地回頭看身后的風(fēng)景，我想找到，能和我起走路的人，哪怕是一小段。身旁的一大群人，走過來，走過去，都那樣的來去匆匆，看不清彼此的臉。時(shí)間在身旁凝固，然后斷裂，簡簡單單，無聲無息?？墒悄羌怃J的碎片，總是把我刺得很痛。封凍的河面下暗流洶涌，我是知道的，我也很平靜，平靜得近乎麻木。
時(shí)間老人把手沉重地搭在我的肩上，一幅帥哥們的樣子，卻把我嚇了一跳。我知道我曾經(jīng)是那樣企盼的日子終于來了，我又將大一歲，或者說老了一歲。而我卻莫名地害怕，害怕長大，一種從未有過的巨大的恐懼迫使我不斷后退。我像小孩子一樣固執(zhí)著不肯長大，猶如彼得·潘那樣多好啊!我可以隨心所欲地做著我想做的任何事，而不必?fù)?dān)心會(huì)傷害到別人。可它還是走了，就那么頭也不回地走了，沒有一點(diǎn)留戀，不留絲毫痕跡。
我年輕飛揚(yáng)的歲月。我終究是要長長的，我沒辦法。
似水年華，逝水年華。
我在駐足，我在猶豫，我在和時(shí)間老人捉迷藏，最后讓他把我從某個(gè)角落里揪出來。
我遇到簡·捷，蘋果，白色他們，同樣寂寞的孩子，同樣駐足在河邊望著對(duì)岸不肯過去，同樣欣賞安妮寶貝，她的逃亡，同樣羨慕陳安棟，他的放逐——重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)保送重點(diǎn)大學(xué)，然后棄學(xué)孤身闖蕩西藏，隨意跳上一輛車去一個(gè)隨意的地方。
我們是寂寞的小孩，總是習(xí)慣把手插在袋子里不停地晃，是晃，不是走，囂張得很，不是刻意的修飾，而是從來的寂寞，從來就張揚(yáng)的個(gè)性。
文字和感覺永遠(yuǎn)有隔閡，我記不下那些刻在歲月刻在年輪上的明亮的日子，和朋友同行，我很快樂，我不是戴面具的人。太多的憂傷郁悶的時(shí)候，走一段路，看一看路邊的風(fēng)景，聽一段音樂，讓憂傷隨風(fēng)飄逝?；蛘遗笥颜f說笑笑，發(fā)泄完了，就平靜了，就快樂了。
細(xì)小但尖銳的疼痛，在指間蔓延，有說不出的難過。留下細(xì)細(xì)品味的，不再是我一個(gè)人，還有朋友，我有一些感動(dòng)。寂寞壓抑的時(shí)候，還會(huì)想起我的朋友，是他們，陪我走過那一段充滿疼痛的路。我在河的對(duì)岸，我會(huì)對(duì)著朋友們開心地笑。
我們?cè)谝黄穑瑩頂D地走過這座充滿疼痛的橋，成長，這件冗長的事。
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