【考點掃描】
聽力理解題的要求主要是：
1、 能聽懂基本上沒有生詞，貼近學(xué)生生活的語言材料;
2、 能聽懂并正確的辨別所聽到的句子;
3、 能聽懂聲音材料中涉及到的主要信息或重要細節(jié);
4、 能聽懂對話或短文中談?wù)摰囊c、中心意思，并根據(jù)題目要求做出合理的判
斷，如：推理出對話發(fā)生的時間、地點、對話人物關(guān)系和身份等。
【名師解難】
一. 訓(xùn)練方法
可能很多同學(xué)認為面對聽力，總有一種無從下手的感覺。其實盡管中考的聽力很難靠猜題和壓題來復(fù)習(xí)，但是中考中的聽力測試部分不是隨意設(shè)計的，它遵循《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求，因此同學(xué)們只要注意方法，多聽多練，就會發(fā)現(xiàn)聽力部分并沒有想象中的那么難。那么我們?nèi)绾卫煤眠@一年的時間，爭取在聽力水平上有所提高呢?
1. 首先要充分利用好英語老師在課堂上的語言。一般的英語老師在英語課堂上
都是盡可能的利用英語來組織教學(xué)，無論老師說多說少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機會。在聽得不大明白的情況下，要仔細聽上下文，從老師前后的語言中來猜測、判斷語意，或是根據(jù)老師的手勢、眼神、動作等來分析，千萬不要因為聽不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語言，對你的聽力會有不少的幫助。
2. 在平時的學(xué)習(xí)和生活中，充分利用國內(nèi)或國外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡單的英語原聲電影，等等?，F(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對中學(xué)生開辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽力記錄，把能夠聽懂的東西記錄下來，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問老師。堅持下來，就會在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長詞匯量和知識，是幫助學(xué)習(xí)者打下牢固聽力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語言溝通能力的自信心的有效途。
3. 在泛聽的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進行。
二. 解題技巧
1. 先看題后聽音：在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍;
2. 把握全文：聽第一遍時，不要急于做答，應(yīng)仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章的大意;
3. 邊聽邊記：聽的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時間、地點、數(shù)字、人物、天氣等等，同時把可能正確的答案做上記號。
4. 抓關(guān)鍵詞：無論談話的主題是什麼，總會涉及到這類主題的專門用語。抓住這個關(guān)鍵詞，談話地點，人物關(guān)系就好確定了。
5. 不因前誤后：有時一個詞或一個句子沒有聽懂，不必著急。將沒聽清楚的詞或句子放過去，不要影響了下一道題。
【中考范例】
陜西省的聽力的題目分為三個部分，下面我們按照題目地類型分別加以說明：
1. 聽句子，選答語
這類題目要求考生在聽完一個句子的錄音后，從書面的三個備選項中，找出所聽到的句子的答語。這類題型在考察中一般屬于較易題，考察的重點為大綱中日常交際用語表中所列項目。請看2004年陜西省聽力部分第1題：
1. A. I think so. B. Thanks a lot. C. I hope so.
錄音材料：
1. Wish you good luck in this exam!
在解答本題前，同學(xué)們通過快速瀏覽書面選擇項，通過特定情景用語的分析，就可將問題的內(nèi)容基本推測出來。對方向你表示良好地祝愿，你的回答當(dāng)然是表示感謝。答案為B。
II. 聽對話，選答案
這類題目讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面三個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案、或是讓考生辨別說話人的職業(yè)或者兩人之間的關(guān)系以及推斷談話發(fā)生的場合或地點等。請看2004年陜西省聽力部分第6題：
6. A. Weather. B. Business. C. Season.
錄音材料：
6. W: I am going to London on business. Can you tell me if it rains a lot there?
M: Yes, it often rains there.
Question: What are they talking about?
該題中的女士問的是下雨的事，男士回答的也是下雨的事。他們談?wù)摰脑掝}當(dāng)然是天氣。答案為A。
III. 聽短文，選答案
聽短文要注意聽大意，要善于捕捉整體信息，切莫一個詞一個詞地聽，也不要聽一句就翻譯一句，更不必因一個詞或一個短語沒聽懂就停步不前，一定要帶著短文后的要求和指令去聽。聽的短文通常是結(jié)構(gòu)緊湊的故事，選用大多是圍繞who , when , where , what , how 或why所設(shè)的問題。因此，在聽的時候應(yīng)緊緊圍繞選項內(nèi)容作些速記，記下關(guān)鍵詞語，理清線索，抓好前后聯(lián)系，最后才準(zhǔn)確做出答案。請看2004年陜西省聽力部分第16-20題：
16. Where did Jack work?
A. On a farm. B. In an office. C. In a factory.
17. How often did he get his money?
A. Every month. B. Every week. C. Every half month.
18. What happened this month?
A. Jack got more money.
B. Jack got less money.
C. Jack got enough money.
19. From this passage we know that ________.
A. the manager believe Jack
B. Jack wasn’t an honest (誠實的) man
C. Jack was an honest man
20. Could Jack go on working in this factory?
A. The story didn’t tell us.
B. Yes, he could.
C. No, he couldn’t.
錄音材料：
Jack worked in a factory, and at the end of last month he got his money in a paper bag. He opened the bag and found it was wrong. He got fifty more dollars. He put the money carefully in his pocket and said nothing to others. A month later, he got his money again. He found it was wrong again this time. There was not enough money in his paper bag. Then he went to see the manager.
“That’s right,” said the manager after Jack told his story. “I made a mistake last month. For one mistake, I can close my eyes. But for two, I can’t. Thank you, Jack. I’ve known you already. I have to choose another man instead of you. I think you should know what do to in the future.”
本題在聽短文，選擇正確答案的題型中屬于較容易題。同學(xué)們在聽本題前，通過快速瀏覽試題所給的5個問題及選項，根據(jù)所提供的信息，可以推測出短文所涉及的內(nèi)容是Jack的工作問題。5個問題分別涉及到Jack在那里工作，多長時間拿一次工資，工資出現(xiàn)了多少的問題，Jack誠實不誠實，從而決定了他是否能留下來繼續(xù)工作。帶著這些問題開始聽錄音。第一遍聽音時只聽不記，把注意力集中在有關(guān)問題的內(nèi)容上，把握全文大意。第二遍聽音時邊聽邊看邊記，重點把短文中有關(guān)內(nèi)容與相關(guān)的題目對上號，分析判斷后就能很快選出正確的答案，即：1.C 2.A 3.B 4.B 5.C。
【滿分演練】
(1)
聽對話，選答案
1. A. It’s Friday.. B. It’s April 23rd C. It’s fine today.
2. A. Yes, I’d love to. B. No, I don’t. C. I enjoy reading books.
3. A. Sure. B. Certainly not. C. Thanks.
4. A. Me too. B. You’re welcome. C.. Thank you.
5. A. Yes, I will. B. Yes, please. C. Thank you. It’s lovely.
6. A. That’s a good idea. B. I’ll take your advice. C. It’s hard to say.
7. A. No, you can’t. B. Sure, I’d love to C. Yes, I want.
8. A. Me too. B. Thank you. C. That’s all right.
9. A. From 8:00 to 11:00 B. Five hours. C. At 8:00.
10. A. No, she hasn’t. B. Yes, he hasn’t. C. Yes, never.
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