?2012年9月，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布了《國際人才藍(lán)皮書：中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告》。報(bào)告顯示，中國出國留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一。留學(xué)“低齡化”的趨勢也日益顯著，直接出國讀中學(xué)的人數(shù)也大幅增長。
出國留學(xué)人數(shù)的大幅增長，既有經(jīng)濟(jì)方面的原因，也有教育理念方面的原因，但最根本的原因，正如北京理工大學(xué)教授楊東平所說，新一輪留學(xué)高潮和低齡留學(xué)熱，源于越來越多的家長不滿意國內(nèi)應(yīng)試教育。一名將孩子送到國外留學(xué)的家長稱，“國內(nèi)高中教育越來越傾向于應(yīng)試化，孩子們很難學(xué)到真正的東西，如此發(fā)展，怎么能保障孩子以后在社會(huì)上擁有競爭力”，可謂一針見血。
通常來說，將未成年的孩子送到國外留學(xué)，弊大于利。一方面，由于文化和語言的差異，孩子很難適應(yīng)國外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，太小的孩子缺乏生活自理能力，對事物也沒有足夠的判斷力，不可避免會(huì)存在一些安全隱患。此外，新聞報(bào)道中也提到，去國外留學(xué)，成本極其高昂，譬如在美國就讀高中，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，3年下來需要80-100萬元，而本科4年的費(fèi)用在120萬元左右。即便有這么多的不利因素，仍有越來越多的家長將孩子送到國外留學(xué)，并且留學(xué)人員呈低齡化趨勢，足以表明他們對國內(nèi)的教育水平和理念失望到何種程度。與其說這是對洋教育的一種盲目崇拜，不如說這是對國內(nèi)應(yīng)試教育的一種棒喝。
經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，教育作為一種市場，實(shí)際也正在全球化。換句話說，無論是美國的教育，還是英國或是加拿大的教育，也無論文化背景如何，所有的國家其實(shí)都在一個(gè)平臺上競爭，誰的教育水平更先進(jìn)更有吸引力，就會(huì)獲得更多的關(guān)注者。而有能力的家庭，則完全可以根據(jù)自己的判斷，來自由選擇何種教育，實(shí)現(xiàn)自己用腳投票的權(quán)利。雖然令人失望卻在意料之中的是，“中國出國留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一”、“直接出國讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長”。這些事實(shí)表明，在這樣一場無形的競爭中，中國教育處于不堪的境地。
留學(xué)呈現(xiàn)低齡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：高中生直接出國讀本科的人數(shù)驟增、出國讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長和高考棄考人數(shù)增加。出國留學(xué)本是一種很正常的文化交流和個(gè)人發(fā)展訴求，但如果北京、上海等城市放棄高考選擇出國留學(xué)的學(xué)生以每年20%左右遞增，甚至很多人中學(xué)就直接到國外留學(xué)，就是一種令人擔(dān)慮的不正?，F(xiàn)象了。要知道，在一個(gè)人價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期到國外留學(xué)，失去的不僅是對本國教育的認(rèn)同感，甚至可能是對國家的認(rèn)同感。數(shù)據(jù)顯示，我國出國留學(xué)人員的歸國比例僅為四分之一，這無疑是人才的大量流失。更重要的是，隨著這種趨勢的加劇，會(huì)引發(fā)一種普遍的焦慮感，在“不讓孩子輸在起跑線上”的心理作用下，會(huì)有更多的家庭不計(jì)成本加入到送孩子出國留學(xué)的隊(duì)伍中，這勢必將對中國的家庭，乃至社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形成巨大的沖擊。
不說到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，但“留學(xué)低齡化”絕對是對當(dāng)下教育的當(dāng)頭棒喝。對此，教育者尤其是教育的主管者，不僅要有危機(jī)意識，更要有改革意識，因?yàn)槌烁母?，我們的教育別無選擇。而怎么樣進(jìn)行教育改革，其實(shí)中國留學(xué)生的去向就已經(jīng)給出了良好的范例，這是一種現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)該利用的后發(fā)優(yōu)勢。
出國留學(xué)人數(shù)的大幅增長，既有經(jīng)濟(jì)方面的原因，也有教育理念方面的原因，但最根本的原因，正如北京理工大學(xué)教授楊東平所說，新一輪留學(xué)高潮和低齡留學(xué)熱，源于越來越多的家長不滿意國內(nèi)應(yīng)試教育。一名將孩子送到國外留學(xué)的家長稱，“國內(nèi)高中教育越來越傾向于應(yīng)試化，孩子們很難學(xué)到真正的東西，如此發(fā)展，怎么能保障孩子以后在社會(huì)上擁有競爭力”，可謂一針見血。
通常來說，將未成年的孩子送到國外留學(xué)，弊大于利。一方面，由于文化和語言的差異，孩子很難適應(yīng)國外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。另一方面，太小的孩子缺乏生活自理能力，對事物也沒有足夠的判斷力，不可避免會(huì)存在一些安全隱患。此外，新聞報(bào)道中也提到，去國外留學(xué)，成本極其高昂，譬如在美國就讀高中，學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，3年下來需要80-100萬元，而本科4年的費(fèi)用在120萬元左右。即便有這么多的不利因素，仍有越來越多的家長將孩子送到國外留學(xué)，并且留學(xué)人員呈低齡化趨勢，足以表明他們對國內(nèi)的教育水平和理念失望到何種程度。與其說這是對洋教育的一種盲目崇拜，不如說這是對國內(nèi)應(yīng)試教育的一種棒喝。
經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，教育作為一種市場，實(shí)際也正在全球化。換句話說，無論是美國的教育，還是英國或是加拿大的教育，也無論文化背景如何，所有的國家其實(shí)都在一個(gè)平臺上競爭，誰的教育水平更先進(jìn)更有吸引力，就會(huì)獲得更多的關(guān)注者。而有能力的家庭，則完全可以根據(jù)自己的判斷，來自由選擇何種教育，實(shí)現(xiàn)自己用腳投票的權(quán)利。雖然令人失望卻在意料之中的是，“中國出國留學(xué)人數(shù)已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一”、“直接出國讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長”。這些事實(shí)表明，在這樣一場無形的競爭中，中國教育處于不堪的境地。
留學(xué)呈現(xiàn)低齡化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：高中生直接出國讀本科的人數(shù)驟增、出國讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長和高考棄考人數(shù)增加。出國留學(xué)本是一種很正常的文化交流和個(gè)人發(fā)展訴求，但如果北京、上海等城市放棄高考選擇出國留學(xué)的學(xué)生以每年20%左右遞增，甚至很多人中學(xué)就直接到國外留學(xué)，就是一種令人擔(dān)慮的不正?，F(xiàn)象了。要知道，在一個(gè)人價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期到國外留學(xué)，失去的不僅是對本國教育的認(rèn)同感，甚至可能是對國家的認(rèn)同感。數(shù)據(jù)顯示，我國出國留學(xué)人員的歸國比例僅為四分之一，這無疑是人才的大量流失。更重要的是，隨著這種趨勢的加劇，會(huì)引發(fā)一種普遍的焦慮感，在“不讓孩子輸在起跑線上”的心理作用下，會(huì)有更多的家庭不計(jì)成本加入到送孩子出國留學(xué)的隊(duì)伍中，這勢必將對中國的家庭，乃至社會(huì)和經(jīng)濟(jì)形成巨大的沖擊。
不說到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，但“留學(xué)低齡化”絕對是對當(dāng)下教育的當(dāng)頭棒喝。對此，教育者尤其是教育的主管者，不僅要有危機(jī)意識，更要有改革意識，因?yàn)槌烁母?，我們的教育別無選擇。而怎么樣進(jìn)行教育改革，其實(shí)中國留學(xué)生的去向就已經(jīng)給出了良好的范例，這是一種現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)該利用的后發(fā)優(yōu)勢。