案例：
考生劉民是某市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，他的父親是機(jī)關(guān)干部，母親是小學(xué)教師。平時(shí)父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常上心，特別是上了高三之后更是關(guān)愛有加。一到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，父母二人總是一同前往。在家里更是對(duì)孩子小心呵護(hù)，家務(wù)活一點(diǎn)兒不讓孩子干，甚至連洗襪子都由父母包辦。但家長(zhǎng)卻忽略了一個(gè)重要的準(zhǔn)備，這就是填報(bào)志愿的準(zhǔn)備工作。
直到高考結(jié)束以后，劉民一家才開始著急;參加志愿報(bào)告會(huì)，聽專家講座，買來許多指導(dǎo)志愿的參考材料一頓惡補(bǔ)。盡管做了很多努力，但由于時(shí)間精力有限，搞得頭暈?zāi)X脹也沒理出思緒，最后只能倉(cāng)促匆忙上陣，結(jié)果志愿出了問題。
劉民二本第一志愿報(bào)考吉林大學(xué)體育新聞專業(yè)(吉林大學(xué)的體育新聞專業(yè)在部分省(區(qū)市)如黑龍江、遼寧等是在二本招生)，但學(xué)校規(guī)定考生必須通過該校組織的術(shù)科測(cè)試，其中包括對(duì)考生的作文、一些體育項(xiàng)目、朗讀測(cè)試。劉民文化課成績(jī)很高，高出該校錄取30多分，但由于沒有參加術(shù)科測(cè)試，故不能錄取。這樣由于第一志愿填了無效志愿，平行志愿填報(bào)的院校都在第一志愿就已錄取額滿。幸虧，最后在征集志愿時(shí)補(bǔ)報(bào)了一所院校，才避免了 “上線落榜”的尷尬境地。
郭建民老師在線：
填報(bào)志愿是一個(gè)系統(tǒng)工程，是多種因素相互作用的結(jié)果，有分?jǐn)?shù)的因素、有院校的因素、專業(yè)的因素、地域的因素、經(jīng)濟(jì)的因素、就業(yè)因素還有考生自身的因素，像興趣、潛能。填報(bào)志愿的時(shí)候通盤考慮，在這里分?jǐn)?shù)因素?zé)o疑是一個(gè)非常重要的因素，填報(bào)志愿應(yīng)該看重分?jǐn)?shù)因素，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是錄取的基礎(chǔ)。但是僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿就走入誤區(qū)，僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿不是一個(gè)好的填報(bào)志愿，不利于考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在這么多因素當(dāng)中，哪塊取哪塊舍要做通盤考慮。然而遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中像老劉一家的考生、家長(zhǎng)不在少數(shù)。
許多考生和家長(zhǎng)以為，距離報(bào)志愿時(shí)間還挺遠(yuǎn)呢，等到考完試之后再準(zhǔn)備也來得及。甚至，還有的考生和家長(zhǎng)不重視志愿填報(bào)，只看重分?jǐn)?shù)。這種想法是非常錯(cuò)誤的。高考志愿是考生就自己所喜歡的學(xué)校和專業(yè)向高校和招生部門所表達(dá)的個(gè)人意愿，是高校招生錄取的重要依據(jù)，是考生被院校錄取的兩個(gè)重要因素之一，“分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)，志愿是依據(jù)”。
考生填報(bào)志愿的過程實(shí)際上是考生對(duì)自己人生發(fā)展規(guī)劃的一次重要選擇。從這一點(diǎn)來看，在填報(bào)志愿的時(shí)候要和個(gè)人的職業(yè) 規(guī)劃緊密相連?？忌顖?bào)志愿通過報(bào)志愿上大學(xué)，是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的加油站，不是終點(diǎn)站。所以，在報(bào)志愿當(dāng)中你既要考慮上大學(xué)，更要選擇自己四年以后的發(fā)展。因此，要有前瞻性，就像下棋似的，不能走一步看一步，必須看出幾步。一個(gè)理想的志愿必須滿足兩個(gè)條件，第一，適合考生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。第二，填報(bào)志愿的時(shí)候，你選的這個(gè)學(xué)校這個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，這是一個(gè)理想志愿。
在志愿填報(bào)的前期準(zhǔn)備過程中，一定要有先進(jìn)的理念做支撐。 這個(gè)先進(jìn)的理念就包括收集信息和剖析自我。
收集信息非常重要，都收集什么信息呢?招生政策、招生形式、錄取比例、投檔原則。這些信息都非常非常重要。在收集信息的時(shí)候，一定要到權(quán)威的部門去，因?yàn)楝F(xiàn)在信息量很雜，不良的信息反過來有時(shí)會(huì)誤導(dǎo)考生。比如現(xiàn)在最權(quán)威的應(yīng)該是教育部陽光高考信息平臺(tái)各省招生考試信息網(wǎng)，再就是大學(xué)招生網(wǎng)，這些信息都是最最權(quán)威的信息，對(duì)信息要進(jìn)行甄別。關(guān)于招生形式錄取比例這一塊，考生非常關(guān)注這個(gè)，這里邊很多考生的家長(zhǎng)常見的誤區(qū)是只看總數(shù)，不看自己個(gè)性。我覺得判斷錄取形式比例的時(shí)候一個(gè)重要的前提就是就要像炒股，既要看大盤，又要看個(gè)股。舉個(gè)例子，我是本科一批段的學(xué)生，我關(guān)注的是本科一批錄取的比例變化。二批和三批對(duì)我就影響不大。我是考清華、北大的學(xué)生就關(guān)注清華、北大今年錄取比例變化，其他學(xué)校對(duì)我報(bào)考影響也不大。
我們經(jīng)常聽到有那么一句話，天下沒有相同的兩片樹葉，人也沒有完全相同的兩個(gè)人。由于人的個(gè)性興趣特征不一樣，因此在填報(bào)志愿的時(shí)候避免盲從，應(yīng)該根據(jù)各自的實(shí)際情況填報(bào)志愿，這個(gè)非常重要。剖析自己的時(shí)候，考生要怎樣作呢?首先，對(duì)自己要認(rèn)真分析，我是誰，我適合做什么。這實(shí)際上和選擇有關(guān)系。我的興趣是什么，我在哪方面有潛能，我的性格是內(nèi)向還是外向，急性子還是慢性子。在選專業(yè)當(dāng)中陷入一個(gè)誤區(qū)，很多人經(jīng)常聽到什么是好專業(yè)，什么是壞專業(yè)，專業(yè)沒有好壞之分，只有實(shí)力強(qiáng)弱之分，選擇專業(yè)，同時(shí)和自己的潛力相匹配，才能選到好的專業(yè)。比如做主持人、記者，當(dāng)教師，搞市場(chǎng)營(yíng)銷，還有搞心理咨詢，這就需要親和力強(qiáng)，非常冷漠的人不適合做這項(xiàng)工作。但冷漠的人，性格很內(nèi)向，干事很認(rèn)真，可以和數(shù)字打交道。所以，這里邊考生要了解自己的情況。這些信息掌握得越詳細(xì)、準(zhǔn)備得越充分，你在填報(bào)志愿時(shí)就越能降低風(fēng)險(xiǎn)。
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