一、 指導思想
??? 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好特長生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。在特長生的培養(yǎng)和在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期，根據(jù)九年級學生的實際制定如下計劃：
??? 二、學生名單
??? 差生：
??? 三、學困生形成原因情況分析
??? 1、后進生形成的家庭原因
??? 父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。他們認為，考上了大學也不包分配，念到初中畢業(yè)就行了。
??? 2、后進生形成的學校原因
??? 教師思想教育不力以及片面追求成績，對后進生輔導不及時。
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