一、中考命題透視
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為了適應課程改革的要求，近年來中考中出現(xiàn)了一類跨學科試題。跨學科試題是以培養(yǎng)學生的綜合分析問題、解決問題的能力為宗旨，突出各學科之間知識相互滲透的綜合類化學試題。試題能突出化學學科的基礎性和邊緣性。學科綜合即以基礎化學知識為主線，有機的滲透物理、數(shù)學、生物等學科的知識，學科綜合性強。縱觀08年各地中考試題，此類試題多以科學技術、社會生活、生產(chǎn)實際為命題背景，突出化學學科知識主線，有機滲透其他學科知識。用以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和科學素養(yǎng)。
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解跨學科綜合題要注意以下幾個方法：
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1、突破學科本位思想，學會多角度、全方位、多層次地運用多學科的知識去整體思考問題。
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2、要牢固地掌握各學科的基礎知識，使之形成知識網(wǎng)絡，以求靈活運用、融會貫通。
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3、要注意找各學科知識的結合點，弄清思維的方向和著力點。
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二、考點分析
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考點一?化學與數(shù)學綜合
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此類試題主要是將數(shù)學中的比例法、假設法、數(shù)軸、函數(shù)圖像等數(shù)學思想或方法運用于化學學科的解題當中。解題時關鍵是要學會運用數(shù)學的思想去處理化學中的數(shù)據(jù)或結論。
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例1?有機物的命名與它的構成規(guī)律緊密相連，如甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8，按此規(guī)律，丁烷的化學式應該是_______________．
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解析?此題類似于數(shù)學中的找規(guī)律，解題的關鍵是要找到有機物命名與其構成的規(guī)律。從題中可以看出有機物命名的甲乙丙等就是代表碳原子的個數(shù)
1、2、3…，某烷中的H原子個數(shù)與碳原子個數(shù)的關系是2n+2(n表示碳原子的個數(shù))，根據(jù)這個規(guī)律，可以推算出丁烷的化學應該是C4H10。
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答案? C4H10
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考點二?化學與物理綜合
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理化綜合題是將物理中的浮力、壓強、杠桿等知識滲透到化學知識中去。解題時不公要從化學角度考慮，更需要從物理的角度去理解題意，抓住學科知識之間的聯(lián)結點。?
例2?如圖所示，在一個燒杯中盛有一定質量的稀硫酸，里面漂浮著一個不與硫酸反應的小木塊，現(xiàn)要想小木塊在硫酸中的位置上浮一些，可向燒杯中加入下列哪種物質（?? ）（忽視溶液體積對溶液密度的影響）
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A、Fe??? B、Cu??? C、Ba(NO3)2??? D、Ba(OH)2
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解析?這是一道典型的理化綜合題。將化學中酸的性質與物理學浮力知識有機結合在一起。分析本題的考點可知，本題中涉及到酸的性質、溶液的性質、物理學的浮力與密度等知識。其中溶液質量與密度及物質所受浮力的關系是本題知識的聯(lián)結點。對漂浮的木塊進行受力分析：木塊漂浮在液面上，說明此時木塊所受浮力等于木塊的重力，要想木塊的位置上浮一些，就要所其所受浮力變大，由于忽視了溶液體積的變化，根據(jù)浮力與溶液密度的關系可知：所加物質要使溶液的質量變大。結合選項，
Cu不與H2SO4反應，Ba(NO3)2 、Ba(OH)2和H2SO4反應都生成BaSO4沉淀，溶液質量會減輕，木塊會下沉。所以本題的正確選項應該是A
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答案? A
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考點三?化學與生物綜合
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此類綜合題主要是將生物學中的光合作用、呼吸作用、人體的消化與吸收、蛋白質變性、植物的生長等知識與化學知識進行有機的結合。解題的關鍵是弄清各科知識的聯(lián)系。
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例3?為了探究植物光合作用的原理，某學生設計了如下的實驗裝置。在相同的條件下，你預測數(shù)天后植物生長最茂盛的是(??? )
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解析：此題考查的是生物的光合作用的原理。綠色植物在光的條件下,以二氧化碳和水為原料合成有機物并釋放出氧氣，雪碧飲料含有碳酸，能緩慢釋放出二氧化碳，促進盆內植物的光合作用的進行，所以數(shù)天后，A圖內的植物生長最旺盛。
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答案：A
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考點四?化學與多學科結合
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化學學科知識與社會、歷史、文化都有著千絲萬縷的聯(lián)系。一道化學題可以突出它與多學科之間的聯(lián)系，突出化學學科的綜合性、邊緣性特點。
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例4?為了鑒別一瓶飽和的食鹽水和純凈水，某同學設計了下列實驗方案，你認為可行的有（
?? ）
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A、測量兩者的密度；B、聞兩者的氣味；C、嘗一下口味；D；加入食鹽晶體；E、觀察兩都的顏色；F、加熱蒸發(fā)；G、加入AgNO3溶液；H、測量兩液體的導電性；I、加水稀釋
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解析：本題是一道多學科綜合性試題，以設計實驗方案為試題呈現(xiàn)方式，突出了物理、化學、生物等多個學科的知識，解題時，要突出對學科知識的理解和應用，根據(jù)飽和食鹽水和蒸餾水的不同性質的特點，判斷可行的方案。
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答案：
ACDFGH?
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三、鞏固練習題
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1、如右圖，一個放有砝碼的蒸發(fā)皿浮在水槽的水面上，蒸發(fā)皿底部到水面的距離為h。當不斷地向水中加入食鹽，下列各圖中，正確反映h與食鹽質量之間關系的是（????? ）?
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2、在一密閉的容器中，有一盆花，和一只盛有水的燒杯，水上有一鐵球，在太陽光下一段時間后，觀察到小球將______（上浮或下沉）解釋其原因
_______________________________________。
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3、如圖所示的裝置，一個廣口瓶中放一只健康的小白鼠；另一個廣口瓶中放一小燒杯，燒杯中盛有足量的濃NaOH溶液，并漂浮著一個小球（小球不與其他物質反應，實驗裝置足以維持小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣、溫度、壓強變化對實驗的影響）。數(shù)小時后小球會 (? )
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A．上浮一些?????????? B．下沉一些
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C．仍在原處?????????? D．沉到杯底??
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4、用下圖所示裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮小。（1）讓瓶內充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球脹大；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此反復，則A和B 可能是_____________________
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5、下列兩個成語與我們所學的化學知識有關。請簡述其中的化學原理。
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A：百煉成鋼（將反復燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉化為鋼）原理_____________。
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B：釜底抽薪（釜指古代炊具，相當于現(xiàn)在的鍋；薪指柴火。）
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參考答案：
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1、C
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2、下沉；光合作用釋放出大量的氧氣，加快鐵球的銹蝕，鐵銹疏松吸水性強，增加的小球的質量。
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3、A
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4、NaOH和HCl
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5、高溫條件下，將生鐵中多余的碳和雜質除去；將鍋底的可燃物除去，沒有可燃物，燃燒不能繼續(xù)。
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