第一單元檢測題
一、基礎知識及運用
1.為下列詞語中加點的字注音：
擎 天撼地 一瞬 間
啜 泣 盤虬 臥龍
2.依據(jù)下列詞語中的拼音寫出漢字：
小qì lín 峋 伶dīng gū 負
3.解釋下列詞語在課文中的含義：
①忍俊不禁：
②肅然起敬：
4，在下面四個詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空
震撼 迸濺 稀零 震動
①那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的一
②紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 的水花
5.《在山的那邊》第二部分開頭句“在山的那邊是?！?，句中用了什么修辭手法?“海”的真正含義是什么?
二、古詩文閱讀理解
6.依據(jù)上下文提示默寫
①夏蚊成雷， 。
② ， ，蓋一癩蝦蟆
7，解釋下列文言語句中加點詞語的含義：
①昂首觀之，項為之強( )。
②徐( )噴以煙。
③果如鶴唳( )云端。
④神游其中，怡然( )自得。
8，翻譯下列文言語句：
① 故時有物外之趣。
② 一日，見二蟲斗草間。
9，《童趣》一文的作者，童年時對著蚊子徐噴以煙，讓蚊子“沖煙而飛鳴”。他做這件事感受到怎樣的“物外之趣”?從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個富有生活情趣的人?
三、現(xiàn)代文閱讀理解
(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?BR> “我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f。
“好?！彼麑ξ艺f，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁搿?BR> 我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
10.請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。
11.當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找?guī)讉€關鍵詞語來證明白己的看法。
12.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語句。導致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么?
13，文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。
14，在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺?讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法?
(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。
1989年發(fā)生在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起尸他堅定地站起身，向那片廢墟走去?！?BR> 這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起尸“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達?！薄安?，爸爸，先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會和我在一起?！?BR> 這對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
15：這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件?
16.你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。
17，請寫出文中表現(xiàn)阿曼達父子心心相連的一句話。
18，文章結(jié)尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據(jù)文中對父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方?
19.請你根據(jù)文章內(nèi)容的提示，想像地震剛剛發(fā)生、教室剛剛塌陷時阿曼達的處境，寫他的所見、所想和所做。篇幅不超過一百字。
四、作文
人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛?，F(xiàn)在，你走進初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請你選擇某一方面，與你小學時進行比較，以“我在變”為題寫一篇作文，篇幅不少于500字。
第一單元檢測題參考答案
一、基礎知識及運用
1.qíng shùn chuò qiú
2.憩 嶙 仃 辜
3.①忍不住笑。②由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。
4.①震動 ②迸濺
5.比喻?！昂！扔骼硐刖辰?說是比喻“奮斗目標”、“未被認識的世界”等也應該算正確)。
二、古詩文閱讀理解
6.①私擬作群鶴舞于空中
②忽有龐然大物，拔山倒樹而來
7.①通“僵”，僵硬。
②慢慢地。
③鳥鳴。
④安適、愉快的樣子。
8.①所以不時會享受到超出事物本身的樂趣。
②有一天，我看到兩只小蟲在草叢中爭斗。
9.此刻，童年的作者把眼前的空間想像為藍天，把自己噴的煙想像為飄浮空中的白云，把蚊子想像為白鶴。這些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在觀賞“鶴唳云天”的景象，享受到了物外之趣。一個富有生活情趣的人，應該富有觀察力和想像力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。
三、現(xiàn)代文閱讀理解
(一)
10.父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。
11.沒有解除恐懼心理?！八坪酢薄ⅰ靶⌒囊硪怼?、“探”幾個詞語都能表現(xiàn)這一點。“似乎”，表現(xiàn)了“我’’對邁出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。
12.“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”;成功邁出第二步，則“信心大增”;完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動中變化的。
13.(這是一個開放的題目，言之有據(jù)的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。
14.字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。
(二)
15.阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(此題亦可從阿曼達的角度總結(jié)。)
16.劃線句子用了排比手法，渲染時間延續(xù)過程又長又慢，突出強調(diào)父親以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。
深刻表現(xiàn)了他對兒子的摯愛之情。(這是一個開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個方面即可，不必求全。)
17.這句話是“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”。
18.父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現(xiàn)都了不起;阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現(xiàn)也都了不起。
19.這是一個開放型題目，言之成理即可。重要的是要寫出孩子最初的驚慌以及想到父親的話之后那種堅定、鎮(zhèn)靜。
四、作文(略)
| 語文試題 | 數(shù)學試題 | 英語試題 | 政治試題 | 物理試題 | 化學試題 | 歷史試題 |
| 語文答案 | 數(shù)學答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學答案 | 歷史答案 | 政治答案 |