《春夜洛城聞笛》課堂練習(xí)
云南羅平一中 郭穩(wěn)福
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲?散入東風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?
【翻譯】夜深人靜的時(shí)侯，不知從誰家響起了悠揚(yáng)的長笛聲，這美妙悠揚(yáng)的聲音，隨著春風(fēng)彌漫了整個(gè)洛陽城。在這靜靜的黑夜里，忽然聽到感人肺腑的折柳曲，有誰不為此勾起懷念故鄉(xiāng)的情思啊!
【賞析】此詩①②句描寫美妙動(dòng)聽的音樂聲，但不是為寫音樂的美妙，更不為贊美吹笛者的演技的高超，這與李賀詩《李憑箜篌引 》以及白居易《琵琶行》不同。它是為下文詩人靜聽笛聲，聽到“折柳”勾起許多游子的思鄉(xiāng)之情伏筆鋪墊。第二句，采用夸張手法，極力渲染笛聲的悠揚(yáng)、美妙動(dòng)聽。③④句“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情!”直抒聽到“折柳”曲后的思鄉(xiāng)之情。
練習(xí)
一、語言賞析練習(xí)
“飛”和“暗”用得好，說說它在文中的表達(dá)效果是什么?
答：①“飛”字寫出出乎聽眾的意料，使無形的聲音形象化。②“暗”，寫出吹笛人吹笛是毫不經(jīng)意地吹。
二、藝術(shù)手法賞析練習(xí)
第二句和第四的藝術(shù)手法分別是什么?它們的表達(dá)效果又是什么?
答：①第二句的藝術(shù)手法是夸張。它的表達(dá)效果是：極力渲染夜的靜謐、笛聲的悠揚(yáng)動(dòng)聽。
②第四句的藝術(shù)手法是反問。它的表達(dá)效果是：加強(qiáng)思鄉(xiāng)的感情，有一唱三嘆的美學(xué)效果。
三、內(nèi)容藝術(shù)賞析練習(xí)
1.前人評(píng)價(jià)說“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，詩中“折柳”的寓意是什么?你是否同意關(guān)鍵之說，為什么?
答：①它的寓意是惜別懷遠(yuǎn)的象征。②我同意關(guān)鍵之說。只有理解折柳的象征意義才能理解此詩的主題。“柳”在風(fēng)力的吹動(dòng)下有循環(huán)往復(fù)、依戀不舍的姿態(tài)，這姿態(tài)就象依戀不舍的離人分別時(shí)的情態(tài)，所以在古典詩歌中，柳，作為寫作對(duì)象，常用來作為惜別懷遠(yuǎn)的象征。如《詩經(jīng)》里有“惜我往矣，揚(yáng)柳依依，今我來思，雨雪紛紛”。柳永《雨鈐霖》中的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆币蚨罢哿鼻邢e懷遠(yuǎn)的寓意。
(或者我不同意關(guān)鍵之說，因?yàn)榧幢悴恢馈罢哿钡脑⒁?，但最后一句直接表達(dá)詩人惜別懷遠(yuǎn)的思想感情很明確。)
2.此詩寫得感人，說說它的感人之處。
答：本詩沒有詳寫笛聲，而是寫由笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，結(jié)句“何人”一詞，說明愛國思鄉(xiāng)人人皆有，愛國思鄉(xiāng)之情是崇高的，因而千百年來這首詩感人肺腑。
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