【本課測(cè)評(píng)】
一、選擇題
Ⅰ.單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的)
1.玲玲在一周歲的時(shí)候,爸爸和媽媽離了婚?;加芯癫〉膵寢屌滤话职謸屪撸阉P(guān)在家里,不準(zhǔn)與小朋友接觸,不準(zhǔn)上學(xué),家里沒(méi)有電視、電話,與外界完全隔絕。媽媽自己也從不出門(mén),每天站在陽(yáng)臺(tái)上,用繩子把錢(qián)和菜籃放下去,由鄰居把米面蔬菜買(mǎi)來(lái)。已經(jīng)整整10歲的玲玲雖然體驗(yàn)到了媽媽的愛(ài),但卻沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更沒(méi)有朋友。玲玲應(yīng)該怎么辦()
①不能讓媽媽傷心,對(duì)媽媽百依百順②利用一切有文字的讀物,自學(xué)知識(shí),尋找機(jī)會(huì)求救③在母親不注意的時(shí)候,向居委會(huì)大媽或鄰居求救④自己無(wú)力改變環(huán)境,自暴自棄
⑤把求救紙條從窗戶扔下去,向路人求救
A. ①③⑤B. ②④C. ②③⑤D. ④⑤
2.小東是一名七年級(jí)的學(xué)生,個(gè)子小,膽子更小。這幾天,八年級(jí)的大個(gè)子同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他,向他要錢(qián),并威脅他說(shuō),如果告訴老師和家長(zhǎng),就打他。小東苦惱極了。對(duì)此,你認(rèn)為小東應(yīng)該怎么做()
A.找?guī)讉€(gè)社會(huì)青年教訓(xùn)他們,給他們點(diǎn)顏色看看
B.為了息事寧人,經(jīng)常給他們錢(qián),和同學(xué)們搞好關(guān)系
C.對(duì)他們置之不理,但為了防止他們報(bào)復(fù),替他們保守秘密
D.指出他們的行為是違法的,應(yīng)該及時(shí)改正,并和老師一起解決好此事
3.一天晚上,大學(xué)生趙軍在班級(jí)新年聯(lián)歡會(huì)散會(huì)以后,送三名女同學(xué)回家,在路過(guò)一座人行過(guò)街天橋時(shí),突然躥出兩個(gè)男子要搶一位女同學(xué)身上的手機(jī)。你認(rèn)為趙軍當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)采取比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/span>
①經(jīng)過(guò)短暫的驚慌后,他冷靜了下來(lái),裝作順從的樣子,大聲對(duì)歹徒說(shuō):“等一等,我們身上還有比手機(jī)更值錢(qián)的東西,我們找一找也給你。”想方設(shè)法拖延時(shí)間,伺機(jī)脫身
②他大聲呼救,可三名女生嚇得抱做一團(tuán),他孤身與歹徒搏斗
③心里慌極了,不知怎么辦才好,覺(jué)得很無(wú)助
④利用歹徒作案的膽怯心理,對(duì)歹徒說(shuō)明搶劫是犯罪行為,在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。同時(shí),尋找機(jī)會(huì),向人多的地方靠攏
A. ①④B. ②③C. ①③D. ①②
4.一天中午放學(xué)后,在七年級(jí)(6)班門(mén)前,來(lái)了幾個(gè)大漢,罵罵咧咧,要找班里的陳明。揚(yáng)言“不把陳明打殘,決不罷休!”吵吵鬧鬧的聲音,引來(lái)教室門(mén)口許多人圍觀,班主任老師又不在場(chǎng)。班長(zhǎng)楊曉林和體育委員商量了一下,撥打110報(bào)警。警察趕到后,把擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的幾個(gè)人帶走進(jìn)行訊問(wèn)。關(guān)于班長(zhǎng)楊曉林和體育委員的做法,下列觀點(diǎn)正確的是()
A.他們的做法是正確的,這是見(jiàn)義勇為的表現(xiàn)
B.他們的做法是錯(cuò)誤的,應(yīng)由學(xué)校老師解決,與學(xué)生無(wú)關(guān)
C.他們的做法是正確的,應(yīng)該把全班同學(xué)組織起來(lái),保護(hù)陳明同學(xué)
D.他們的做法是錯(cuò)誤的,保護(hù)自己,學(xué)習(xí)好才是學(xué)生的首要任務(wù),其他事與己無(wú)關(guān)
5. 1993年10月8日,湖南省益陽(yáng)市勝利小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李振,背著書(shū)包去上學(xué)。晚上就再也沒(méi)有回來(lái)。父母迅速與老師聯(lián)系,在同學(xué)中尋找線索。第二天,父母到公安機(jī)關(guān)報(bào)警,公安機(jī)關(guān)立即展開(kāi)調(diào)查。直到一個(gè)月后,老師才收到李振從湖北省監(jiān)利縣寄來(lái)的親筆信。原來(lái),這名小學(xué)生因父親與別人有經(jīng)濟(jì)糾紛,作為人質(zhì)被綁架了。《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道了這件事后,國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)得知此事,當(dāng)即指示湖北省委:盡快處理小人質(zhì)事件,立即放人。1994年3月6日,小李振終于平安回到父母的懷抱。這一案例說(shuō)明,面對(duì)李振同學(xué)受到的突發(fā)侵害()
①國(guó)家和地方政府給予及時(shí)的救助和保護(hù)②老師協(xié)助家長(zhǎng)了解線索,體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)
③公安機(jī)關(guān)的調(diào)查,體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)④個(gè)人、家庭無(wú)能為力解決自我保護(hù)問(wèn)題
A. ①③B. ②④C. ①②③D. ②③
Ⅱ.多項(xiàng)選擇題(下列各題至少有兩個(gè)正確答案)
6.體育課上,同學(xué)們練習(xí)投籃。突然,一個(gè)籃球打在耿強(qiáng)的眼鏡上,眼鏡掉在地上摔碎了。周平趕忙走過(guò)來(lái)道歉:“對(duì)不起,我不是故意的!”耿強(qiáng)二話沒(méi)說(shuō),上去就是一拳。作為耿強(qiáng)的朋友,你的做法是()
A.不能眼看自己的好朋友吃虧,幫助耿強(qiáng),好好教訓(xùn)周平
B.上前勸住二位,對(duì)耿強(qiáng)說(shuō):“眼鏡碎了,沒(méi)傷眼睛是萬(wàn)幸了。你若把周平的眼睛打壞了,你賠的就不是一副眼鏡錢(qián)了。大家都是好朋友,這事就算了吧。”
C.“法不責(zé)眾”,多找?guī)讉€(gè)好朋友來(lái)幫忙教訓(xùn)周平
D.趕忙上前對(duì)耿強(qiáng)說(shuō):“周平已經(jīng)道歉了,如果你再得理不讓人,同學(xué)之間就傷和氣了。你也給周平道歉,咱們還是好朋友。”對(duì)周平說(shuō):“眼鏡是你摔碎的,是不是由你來(lái)賠償?”如果他們不聽(tīng)從勸解,立即報(bào)告老師
7.許多事實(shí)告訴我們,面對(duì)歹徒行兇,青少年要依靠自己的智慧迅速準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。在下列選項(xiàng)中,行之有效的好方法有()
A.及時(shí)撥打110報(bào)警B.不畏強(qiáng)暴,以死相拼
C.借助社會(huì)力量將歹徒抓獲D.講究策略,減少不必要的傷亡
8.在泰國(guó)的一個(gè)海灘上,明媚的陽(yáng)光,湛藍(lán)的海水,游客們?cè)诤K斜M情地游泳戲水,或者喝著飲料,躺在沙灘上休息,絲毫沒(méi)有注意到海水的變化。一個(gè)10歲的小姑娘靠自己學(xué)到的海嘯的知識(shí),在爸爸媽媽的幫助下,及時(shí)向游客預(yù)報(bào)了海嘯的消息。使游客及時(shí)得到轉(zhuǎn)移,躲過(guò)了海嘯可能對(duì)游客造成的傷害。這個(gè)例子說(shuō)明()
A.據(jù)有自我保護(hù)意識(shí),是保護(hù)生命的關(guān)鍵
B.具備必要的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),才能在災(zāi)害來(lái)臨之前,作出準(zhǔn)確的判斷
C.具有良好的道德素質(zhì),在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)才能救助他人
D.生死由命,富貴在天。遇到災(zāi)難只有自認(rèn)倒霉
二、判斷題
9.對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),生活是美好的,社會(huì)是安寧的,生活中不會(huì)有陷阱,人群中不會(huì)有壞人的出現(xiàn)。()
10.面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害,我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù),如果這些保護(hù)不能到位,我們要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。()
11.只要身高力大,會(huì)武功就可以避免一切侵害。()
12.兩害相權(quán)取其輕的意思是指把自己與不法分子搏斗和不搏斗可能受到的傷害作比較,選擇傷害最輕的一種。()
13.面對(duì)校園暴力,中學(xué)生只有忍氣吞聲,才能求自身平安。()
14.自我保護(hù)是人的本能,具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。()
15.你獨(dú)自在家,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)竊賊入室盜竊。首先應(yīng)保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)。()
16.女生在與不法分子作斗爭(zhēng)時(shí),不管有無(wú)制服能力,都要勇敢地斗爭(zhēng)。()
17.我國(guó)未成年人保護(hù)法已明確規(guī)定,不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。()
18.全國(guó)多家未成年人“星光自護(hù)學(xué)校”的開(kāi)設(shè)說(shuō)明,未成年人要做到自我保護(hù),除了具備保護(hù)意識(shí)外,還要學(xué)會(huì)防衛(wèi)的技能。()
三、簡(jiǎn)答題
19.老師正在給學(xué)生上課,忽然,教學(xué)樓一動(dòng),燈也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)大喊:“地震了!”老師再說(shuō)什么,同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到,就全部擁到門(mén)口。呀!樓梯上擠滿了人。有的同學(xué)急了,從樓梯上往下跳;有的同學(xué)跌倒了,被同學(xué)們踩在腳下;有的同學(xué)跑掉了鞋子,崴了腳;有的同學(xué)在擁擠中撞破了頭……
分析上述情景,回答下列問(wèn)題:
(1)地震來(lái)臨時(shí),以上做法對(duì)嗎?
(2)地震來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么做?
20.走出站臺(tái),徐海濤看看表:深夜兩點(diǎn)。他決定到候車(chē)大廳的長(zhǎng)椅上忍耐幾小時(shí),等天亮再出發(fā)。姑父在長(zhǎng)途電話里說(shuō)到火車(chē)站接他,被他謝絕了。他覺(jué)得自己已經(jīng)17歲,是大小伙子了,出遠(yuǎn)門(mén)正是鍛煉的機(jī)會(huì)。有人在拍他肩膀,徐海濤回頭,差點(diǎn)兒和一張濃妝艷抹的臉撞上。“小同學(xué),這兒多冷呀!到旅館來(lái)吧。”海濤說(shuō):“我是學(xué)生,住不起店。”女人說(shuō):“不住也成,在放映室看錄像,那里暖和,一會(huì)兒就天明了。”海濤問(wèn):“貴不貴?”女人邊說(shuō)不貴,邊拉著徐海濤走。進(jìn)旅館的錄像室,海濤不禁心慌起來(lái)。往前看,熒屏上是不堪入目的黃色鏡頭;往后看,兩個(gè)大漢把守著大門(mén)。
分析上述情景,回答下列問(wèn)題:徐海濤采取什么辦法可以自救?
21.今年寒假,婷婷和媽媽到黃山去旅游,美麗的景色令婷婷流連忘返。當(dāng)走到山頂時(shí),婷婷突然發(fā)現(xiàn)和媽媽走散了。她也沒(méi)有記住所住的旅店的名稱和聯(lián)系電話。
分析上述情景,回答下列問(wèn)題:
(1)外出旅游時(shí),和父母走散怎么辦?
(2)外出旅游住宿時(shí),應(yīng)注意些什么?
四、辨析題
22.放學(xué)了,七年級(jí)(3)班幾個(gè)同學(xué)的討論還在繼續(xù)。胡曉陽(yáng)說(shuō):“中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,遇到不法侵害,自認(rèn)倒霉吧。”孫黎明說(shuō):“那怎么行,見(jiàn)義勇為才是維護(hù)正義。”他們的觀點(diǎn)誰(shuí)是正確的?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
23.打開(kāi)網(wǎng)絡(luò),只要點(diǎn)開(kāi)“巫毒娃娃”的頁(yè)面,一個(gè)個(gè)黑眼睛、圓腦袋的線編小人立即蹦出來(lái)。一種舊社會(huì)帶有封建迷信色彩的扎小人,竟成了現(xiàn)實(shí)生活中的商品,并且大行其道。只要有了不良情緒,就可以買(mǎi)一個(gè)小人,在他的心口扎針,詛咒自己仇恨的人。這種“巫毒娃娃”文化,是健康、文明的文化嗎?中學(xué)生在這種文化面前應(yīng)該如何保護(hù)自己?
五、分析說(shuō)明題

24.李娜走出校門(mén),一眼就發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生男子又在等她。她退到傳達(dá)室,心里很亂。女同學(xué)們總傳說(shuō)校門(mén)口有壞人專找女生交朋友。但是,這個(gè)人可不像壞人,他文雅、禮貌。他看上去很真誠(chéng),夸她漂亮,說(shuō)他自己只是想做她的“哥哥”,保護(hù)她。上次,李娜只是說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”,就倉(cāng)皇逃脫了。今天他又來(lái)了。李娜心里有一種滿足感,莫非自己的美貌讓人一見(jiàn)鐘情!這樣和一位馬路天使認(rèn)識(shí),也很有情調(diào)。不過(guò),李娜又很不安,萬(wàn)一他是個(gè)情場(chǎng)老油條呢?萬(wàn)一他是一個(gè)玩弄女性的惡狼呢?但是他似乎更像一個(gè)陷入單相思的可憐蟲(chóng),或是個(gè)受人慫恿的傻小子。李娜躲在傳達(dá)室,不知怎么辦?

(1)李娜在對(duì)陌生男子的行為分析后,作出的判斷準(zhǔn)確嗎?為什么?
(2)如果你是李娜,對(duì)對(duì)方的目的作不出明確判斷時(shí),你會(huì)向誰(shuí)請(qǐng)求幫助?采取什么樣請(qǐng)求幫助的方式?為什么?
(3)請(qǐng)分析一下李娜的心理,思考李娜應(yīng)該注意些什么?
25.初中生黃明在晚自習(xí)回家的路上,因天太黑,掉進(jìn)一個(gè)正在施工的大坑里。黃明被人救起送進(jìn)了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)院診斷為小腿骨折,花去醫(yī)藥費(fèi)三千多元。黃明的父親找到施工單位要求賠償,可施工單位一直強(qiáng)調(diào)說(shuō),他們安了警示牌,可不知被誰(shuí)偷走了,是黃明自己不小心掉進(jìn)去的,與施工單位沒(méi)關(guān)系。黃明和他的父母應(yīng)該通過(guò)什么途徑向施工單位索賠醫(yī)藥費(fèi)?請(qǐng)你給他們提一些建議。
26.冬冬今年14歲,在一次上學(xué)的路上,被后面一輛疾馳而過(guò)的小轎車(chē)刮倒,他連人帶車(chē)摔在馬路上,當(dāng)即就昏過(guò)去了。小轎車(chē)司機(jī)見(jiàn)四下無(wú)人,加大油門(mén)開(kāi)車(chē)跑了。冬冬被過(guò)路的群眾救起送進(jìn)了醫(yī)院,被診斷為腦骨損傷,醫(yī)藥費(fèi)花去一萬(wàn)多元。警方正進(jìn)行多方調(diào)查,但肇事司機(jī)暫時(shí)還沒(méi)有找到。
請(qǐng)你試著說(shuō)一說(shuō):
(1)冬冬還可以通過(guò)什么辦法找到肇事司機(jī),討回一個(gè)公道?
(2)肇事司機(jī)找到以后,會(huì)受到什么樣的處罰?
六、探究體驗(yàn)題
27.以下表格中的內(nèi)容是中學(xué)生的一些自護(hù)招數(shù),請(qǐng)你評(píng)價(jià)自己在這方面的表現(xiàn),檢查自己學(xué)習(xí)本課的收獲和自己在這方面的進(jìn)步。
項(xiàng)目 |
措施和方法 |
效果 |
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很好 |
較好 |
一般 |
差 |
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錢(qián)包保管 |
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學(xué)具保管 |
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自行車(chē)保管 |
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家中(用電、燃?xì)夂腿松恚┌踩?/span> |
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防搶劫 |
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防傷害 |
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(女生)防騷擾(男生)防敲詐 |
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防拐賣(mài) |
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28.據(jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道,1999年12月29日晚10時(shí)許,廣州市珠海區(qū)藍(lán)天中學(xué)九年級(jí)男生李某、鄺某以及中專學(xué)生黎某在回家的路上,突然被四名持刀惡少攔劫。鄺某見(jiàn)對(duì)方來(lái)者不善,反應(yīng)迅速,馬上推開(kāi)抓住自己的人,跑上大路。黎某反抗不過(guò),被惡少們逼迫著向黑巷里走去,而身材高大的李某卻十分聽(tīng)話地跟著四個(gè)持刀惡少。四惡少將李某、黎某拉到內(nèi)街一棟大樓的圍墻內(nèi),要李某、黎某跟著他們上樓。李某、黎某不肯,四惡少竟兇狠地捅了李某左胸、大腿等六七刀,致使李某的肺、胃、腸等多處受傷。黎某也中了8刀,但傷不致命。而李某在深度昏迷13天后,終因心臟破裂大出血、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)衰竭而亡。
面對(duì)突然而來(lái)的侵害,三個(gè)人采取了不同的應(yīng)對(duì)方法:
你同意誰(shuí)的做法_______________________________________________________
你不同意誰(shuí)的做法_____________________________________________________
如果你在現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)給三名同學(xué)提出哪些建議_____________________________
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