2013中考政治備考：九年級單元檢測答案1(一輪)

     
    第一單元　承擔責任　服務社會
     
    第一課　責任與角色同在
     
    一、單項選擇題
     
    1． D2． C3． B4． B5． D6． C7． C8． B9． B10． B11． D12． C13． D14． C15． C16． C
     
    二、判斷題
     
    17． ×18． √19． √20． ×
     
    三、簡答題
     
    21．
     
    

角色	責任
子女	孝敬父母
學生	遵守學校紀律，完成學習任務
朋友	忠誠、互助、互諒
普通公民	位卑未敢忘憂國社會
成員	維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境
消費者	文明消費、合理消費

     
    22．（1）小青這樣做值得。小青被推舉為學校舞蹈隊的隊長，這件事情雖然并不是自己愿意承擔的，但仍然應該承擔責任，并要以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。
     
    小青雖然為此犧牲了許多娛樂和休息時間，學習成績也有些下降，但她同時也鍛煉了自己的工作能力，在工作中體現(xiàn)了自己的人生價值，所以說她的做法是值得的。
     
    （2）在平常的生活、學習或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我們不能采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。
     
    如果遇到小青這樣的事情，我會把它當成是一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，力爭把事情做得出色。這樣，我可以說：我承擔，我無悔。
     
    四、辨析題
     
    23． 不對。因為我們都生活在社會中，任何人脫離了社會都不可能生存和發(fā)展，更不可能成就事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。
     
    五、分析說明題
     
    24．（1）周幽王“烽火戲諸侯”是對自己的行為不負責任，失去了誠信。
     
    （2）我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。責任產生于社會關系之中的相互承諾。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。一個人首先要自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。
     
    25．（1）因為弗蘭克具有社會責任感。弗蘭克的代價是過了39年的艱苦生活。
     
    （2）會！因為他用一生的辛勞和汗水完成了他的責任，他的內心是坦然的。
     
    （3）只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
     
    六、透視自我
     
    26．（1）在家里，洗碗、掃地、倒垃圾等；在學校，聽課、寫作業(yè)等；在校外，參加義務植樹活動、分類擺放垃圾、不闖紅燈等。
     
    （2）如洗衣服應該由自己承擔，卻由母親替自己承擔了；在學?；蚪值郎蟻y扔垃圾，卻由值日同學或環(huán)衛(wèi)工人來清理；等等。
     
    （3）只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。如果我們不能承擔相應的責任、不對自己負責，就永遠無法長大成人。
     
    七、為我加油
     
    27． 略。
     
    第二課　在承擔責任中成長
     
    一、單項選擇題
     
    1． A2． A3． B4． B5． A6． B7． B8． D9． C10． D11． C12． C13． B14． D15． A16． D17． C18． C
     
    二、判斷題
     
    19． ×20． √21． ×
     
    三、簡答題
     
    22．（1）說明每個公民都應當承擔對社會的責任。
     
    （2）教育我們要確立“國家興亡，匹夫有責”的意識，認識到每一個社會成員都負有關愛社會的責任。雖然出租汽車司機、市民和學生的具體做法不同，但蘊涵著共同的行為目標和價值追求，都是為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責。
     
    23．（1）面對如此難題，小銘應該正確看待個人與集體之間存在的責任沖突，當二者發(fā)生沖突時，要能夠理智處理，以實際行動努力維護集體的榮譽和利益。
     
    （2）① 關愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。② 關愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③ 關愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。
     
    四、辨析題
     
    24． 對。雖然集體離不開個體而存在，但個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，個人應該積極關心和維護集體利益，主動關心和愛護集體，為集體建設出力。
     
    五、分析說明題
     
    25．(1)是班集體的教育、幫助和影響，使她成為了一個活潑開朗、健康可愛的人。
     
    (2)符合自己的實際即可。可從習慣的養(yǎng)成、學習的進步、個性的完善等方面來回答。
     
    (3)如確定班級行動目標、建立班級管理組織、擬訂班級行為要求等。
     
    六、透視自我
     
    26．（1）鏡頭中幾位同學的做法都不對。因為他們沒有自覺承擔自己應該承擔的責任。
     
    （2）結合自己的實際回答該題。
     
    （3）例如，慎重許諾、堅決履行諾言；當我們做錯事時，要勇于承認錯誤，并承擔相應的責任；自覺、積極、主動地承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫地承擔責任；要學會反思自己的責任。
     
    七、為我加油
     
    27．（1）① 活動目的：繼承尊老愛幼的中華民族傳統(tǒng)美德，服務社會，培養(yǎng)愛心，增強社會責任感。② 活動準備：如了解敬老院的有關情況，購買或制作小禮物，排練文藝節(jié)目，準備好勞動工具等。③ 活動過程：與老人們聊天談心、交流思想、為老人表演文藝節(jié)目、向孤寡老人贈送禮物、幫助打掃衛(wèi)生等。（注意活動準備與活動過程要大體一致，不得有矛盾之處。）④活動總結：略。
     
    （2）① 明確活動目的，有助于我們認識此次活動的積極意義，從而能積極主動地參加到活動中來。② 進行活動總結有助于我們了解活動的得與失，檢驗活動的效果，以總結經驗教訓，提高實踐能力。
    
    

中考政策

中考狀元

中考飲食

中考備考輔導

中考復習資料