出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年11月02日 05時(shí)訊
名為「實(shí)作引導(dǎo)學(xué)習(xí)」(Project Lead The Way ,簡(jiǎn)稱PLTW)的非營(yíng)利組織，目前正大力鼓吹中學(xué)利用「主題式教學(xué)」(project-based learning)，以實(shí)際動(dòng)手作的學(xué)習(xí)方式，來培育學(xué)生未來在全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。
PLTW提供教師專業(yè)發(fā)展訓(xùn)練，其中包括教育人員、學(xué)生、各大學(xué)及專業(yè)人士間的聯(lián)繫交流，共同聯(lián)手來打造為動(dòng)手學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的一系列課綱及課程。全美主管中小學(xué)教育的各學(xué)區(qū)，則希望引介PLTW課程，幫助學(xué)生建立重要的工程概念，并為他們將來進(jìn)入大學(xué)修習(xí)工程相關(guān)學(xué)門或進(jìn)入職場(chǎng)而作準(zhǔn)備，落實(shí)了聯(lián)邦STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）核心教學(xué)的教育宗旨。
2011年石油公司Chevron由于當(dāng)?shù)毓こ倘藛T和科學(xué)家的人才需求不斷的成長(zhǎng)，與PLTW開始建立合作關(guān)係，將PLTW計(jì)畫擴(kuò)展到路易士安那州東南端，提供6所初中為期2年的經(jīng)費(fèi)，支援「引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科技世界」(Gateway to Technology)的計(jì)畫進(jìn)行，如課程設(shè)計(jì)方案，購(gòu)置教室設(shè)備和訓(xùn)練教師等等。
計(jì)畫進(jìn)行到第1年結(jié)束時(shí)，就看到了成果。Orleans Parish學(xué)校校董會(huì)科學(xué)和數(shù)學(xué)專家Dana Gonzales表示，看到學(xué)習(xí)熱情爆發(fā)出來，真是一件很神奇的事。該校的學(xué)生和教師都很興奮的迎接這個(gè)新計(jì)畫，在實(shí)際動(dòng)手作工程時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原先在數(shù)學(xué)和科學(xué)許多觀念上的缺失都因此而整合起來了，而教師們也好像重新充電一樣，對(duì)教學(xué)的熱忱又回來了。
即使學(xué)生不打算將來進(jìn)入工程領(lǐng)域，參加PLTW的計(jì)畫都是非常值得的。一樣引進(jìn)「引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科技世界」計(jì)畫的北卡羅那州的河邊高中學(xué)生Megan Shiflett表示，她將來的計(jì)畫是攻讀運(yùn)動(dòng)醫(yī)療，PLTW的課程讓她學(xué)會(huì)了批評(píng)性思考，而這些能力對(duì)將來攻讀任何學(xué)科來說都必備的，因此她認(rèn)為每所高中都應(yīng)該有工程課程。
與俄亥俄州的法蘭克林高中共同合作開發(fā)工程設(shè)計(jì)入門課程的Warren縣職業(yè)中心教導(dǎo)員Hugh McPhail也表示，在數(shù)學(xué)課或化學(xué)課，常會(huì)發(fā)現(xiàn)那些擅長(zhǎng)解題的學(xué)生，對(duì)于一些實(shí)際生活上的問題，就顯得不知所措，因?yàn)闆]有受過將數(shù)學(xué)課學(xué)到的解決問題能力(problem solving skills)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活上的訓(xùn)練，何況一般學(xué)生通常對(duì)科學(xué)課和數(shù)學(xué)課不太感興趣，更不在行。
PLTW規(guī)劃了許多必須親自動(dòng)手作的學(xué)習(xí)教案，就是針對(duì)此而設(shè)計(jì)的，如伊利諾州的7年級(jí)學(xué)生興致勃勃的設(shè)計(jì)游樂場(chǎng)的周邊設(shè)備，肯達(dá)基州的8年級(jí)學(xué)生將舉辦機(jī)器人拖拉比賽等，這種嶄新的經(jīng)驗(yàn)很容易吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，藉以培育出具備全球經(jīng)濟(jì)體系競(jìng)爭(zhēng)技能的未來公民，達(dá)成教育的極終目標(biāo)。
更多的學(xué)校工程學(xué)習(xí)資源，請(qǐng)上美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(National Science Foundation)網(wǎng)站查詢：http://www.nsf.gov/news/classroom/engineering.jsp
資料來源：2012年10月16日，校園電子報(bào)?????????????????????????????
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.eschoolnews.com/2012/10/16/project-lead-the-way-promoting-engineering-in-schools/
(駐洛杉磯文化組吳迪珣∕藍(lán)先茜摘譯)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
名為「實(shí)作引導(dǎo)學(xué)習(xí)」(Project Lead The Way ,簡(jiǎn)稱PLTW)的非營(yíng)利組織，目前正大力鼓吹中學(xué)利用「主題式教學(xué)」(project-based learning)，以實(shí)際動(dòng)手作的學(xué)習(xí)方式，來培育學(xué)生未來在全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。
PLTW提供教師專業(yè)發(fā)展訓(xùn)練，其中包括教育人員、學(xué)生、各大學(xué)及專業(yè)人士間的聯(lián)繫交流，共同聯(lián)手來打造為動(dòng)手學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的一系列課綱及課程。全美主管中小學(xué)教育的各學(xué)區(qū)，則希望引介PLTW課程，幫助學(xué)生建立重要的工程概念，并為他們將來進(jìn)入大學(xué)修習(xí)工程相關(guān)學(xué)門或進(jìn)入職場(chǎng)而作準(zhǔn)備，落實(shí)了聯(lián)邦STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）核心教學(xué)的教育宗旨。
2011年石油公司Chevron由于當(dāng)?shù)毓こ倘藛T和科學(xué)家的人才需求不斷的成長(zhǎng)，與PLTW開始建立合作關(guān)係，將PLTW計(jì)畫擴(kuò)展到路易士安那州東南端，提供6所初中為期2年的經(jīng)費(fèi)，支援「引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科技世界」(Gateway to Technology)的計(jì)畫進(jìn)行，如課程設(shè)計(jì)方案，購(gòu)置教室設(shè)備和訓(xùn)練教師等等。
計(jì)畫進(jìn)行到第1年結(jié)束時(shí)，就看到了成果。Orleans Parish學(xué)校校董會(huì)科學(xué)和數(shù)學(xué)專家Dana Gonzales表示，看到學(xué)習(xí)熱情爆發(fā)出來，真是一件很神奇的事。該校的學(xué)生和教師都很興奮的迎接這個(gè)新計(jì)畫，在實(shí)際動(dòng)手作工程時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原先在數(shù)學(xué)和科學(xué)許多觀念上的缺失都因此而整合起來了，而教師們也好像重新充電一樣，對(duì)教學(xué)的熱忱又回來了。
即使學(xué)生不打算將來進(jìn)入工程領(lǐng)域，參加PLTW的計(jì)畫都是非常值得的。一樣引進(jìn)「引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科技世界」計(jì)畫的北卡羅那州的河邊高中學(xué)生Megan Shiflett表示，她將來的計(jì)畫是攻讀運(yùn)動(dòng)醫(yī)療，PLTW的課程讓她學(xué)會(huì)了批評(píng)性思考，而這些能力對(duì)將來攻讀任何學(xué)科來說都必備的，因此她認(rèn)為每所高中都應(yīng)該有工程課程。
與俄亥俄州的法蘭克林高中共同合作開發(fā)工程設(shè)計(jì)入門課程的Warren縣職業(yè)中心教導(dǎo)員Hugh McPhail也表示，在數(shù)學(xué)課或化學(xué)課，常會(huì)發(fā)現(xiàn)那些擅長(zhǎng)解題的學(xué)生，對(duì)于一些實(shí)際生活上的問題，就顯得不知所措，因?yàn)闆]有受過將數(shù)學(xué)課學(xué)到的解決問題能力(problem solving skills)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活上的訓(xùn)練，何況一般學(xué)生通常對(duì)科學(xué)課和數(shù)學(xué)課不太感興趣，更不在行。
PLTW規(guī)劃了許多必須親自動(dòng)手作的學(xué)習(xí)教案，就是針對(duì)此而設(shè)計(jì)的，如伊利諾州的7年級(jí)學(xué)生興致勃勃的設(shè)計(jì)游樂場(chǎng)的周邊設(shè)備，肯達(dá)基州的8年級(jí)學(xué)生將舉辦機(jī)器人拖拉比賽等，這種嶄新的經(jīng)驗(yàn)很容易吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，藉以培育出具備全球經(jīng)濟(jì)體系競(jìng)爭(zhēng)技能的未來公民，達(dá)成教育的極終目標(biāo)。
更多的學(xué)校工程學(xué)習(xí)資源，請(qǐng)上美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(National Science Foundation)網(wǎng)站查詢：http://www.nsf.gov/news/classroom/engineering.jsp
資料來源：2012年10月16日，校園電子報(bào)?????????????????????????????
連結(jié)網(wǎng)址：http://www.eschoolnews.com/2012/10/16/project-lead-the-way-promoting-engineering-in-schools/
(駐洛杉磯文化組吳迪珣∕藍(lán)先茜摘譯)
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