作者簡介：張恒亮，男 教育部中國人生科學學會生涯規(guī)劃研究專家，中國教育學會會員，中華職業(yè)教育社社員，四川省人才研究會個人發(fā)展研究部執(zhí)行主任。
文本三批的學生如何進行志愿決策
本批次的學生處于中下游水平，從職業(yè)人格來看，藝術(shù)型、服務(wù)型、事務(wù)型、工具型、管理型的學生相對多一些，而研究型的學生相對少一些。
在三本成績的學生中，有部分是由于高考發(fā)揮失常而落到了三本階段。此類考生首先要明確自己的職業(yè)人格傾向，如果屬于研究型，家庭的經(jīng)濟情況又允許其繼續(xù)學習一直到博士畢業(yè)，以至出國留學，那么這類學生就可以選擇一些名校舉辦的獨立學院的研究型優(yōu)勢專業(yè)，這些專業(yè)的選擇可以參考后面教育部公布的重點學科名單(參看第五章第一節(jié))來確定。因為三本院校的畢業(yè)證雖然不是名校本校的，但如果成績合格，順利畢業(yè)，一般都能獲得學士學位證，而學位證則是一本院校中的著名高校，這些如四川大學錦城學院、錦江學院、西南財大的天府學院、電子科大成都學院等等。其學位證都是四川大學、西南財大或者電子科大頒發(fā)。這對于學生繼續(xù)求學報考碩士、博士以至出國留學都可以奠定很好的基礎(chǔ)。
當然如果不是以上此種情況，那么三本成績的學生在志愿決策時，就要考慮是否報考三本院校，因為這些學?？傮w來說，學費偏高，辦學歷史不長，開辦的專業(yè)能否被市場肯定有待進一步觀察，這一切都是學生選擇專業(yè)和學校的重要因素，必須認真思考并權(quán)衡利弊。
研究型：如果需要本科畢業(yè)后不再繼續(xù)學習，立即就業(yè)，那么在選擇專業(yè)時就要選擇實用性強一些的專業(yè)，比如會計學、財務(wù)管理、更多詳細信息見《瞄準就業(yè)填志愿》叢書
管理型：工商管理、市場營銷、更多詳細信息見《瞄準就業(yè)填志愿》叢書
服務(wù)型：護理、中小學教育、更多詳細信息見《瞄準就業(yè)填志愿》叢書
工具型：園林技術(shù)、汽車運用技術(shù)、更多詳細信息見《瞄準就業(yè)填志愿》叢書
藝術(shù)型：平面設(shè)計、動漫設(shè)計、更多詳細信息見《瞄準就業(yè)填志愿》叢書
專業(yè)確定后，我們可以在三本或者?？婆沃羞x擇學校，首先要根據(jù)專業(yè)選擇學校，看哪些學校在自己所定的專業(yè)上有辦學優(yōu)勢，然后再將自己的成績所計算的錄取相對系數(shù)與該校往年的平均分錄取相對系數(shù)相比較，來確定具體的學校。具體方法可參考本書相關(guān)章節(jié)。
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