《美洛杉磯分校：通過創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)推動創(chuàng)業(yè)教育》新聞由中國教育報01月07日報道，出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
加大洛杉磯分校的本科生有機會參與創(chuàng)業(yè)實踐。圖為該校學(xué)生參加商業(yè)競賽。(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)
經(jīng)濟和社會發(fā)展需要大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉(zhuǎn)化。在這方面，美國加州大學(xué)洛杉磯分校通過構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的構(gòu)想為我們提供了很好的范例——
在經(jīng)濟全球化和市場化的浪潮中，大學(xué)被寄予科技創(chuàng)新與成果產(chǎn)業(yè)化等提升經(jīng)濟競爭力的厚望。經(jīng)濟和社會發(fā)展需要大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉(zhuǎn)化。因此，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)正在成為大學(xué)變革的趨勢。在這方面，美國一些著名的研究型大學(xué)，通過構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的構(gòu)想為我們提供了很好的范例。例如，加州大學(xué)洛杉磯分校(出國留學(xué)
wwww.liuxue86.com)就利用和整合大學(xué)的教育資源，積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯(lián)系，構(gòu)建了一個創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)活動緊密結(jié)合、相互促進的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
加大洛杉磯分校構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的背景
鑒于硅谷的成功離不開斯坦福大學(xué)，洛杉磯也渴望加大洛杉磯分校來承擔(dān)這一創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)角色，從而創(chuàng)造一個人才吸引中心，并為一個新的世界級技術(shù)城市的出現(xiàn)提供凝聚力。加大洛杉磯分校副校長詹姆斯表示：“像加大洛杉磯分校這樣的研究型大學(xué)必須解決社會中一些最緊迫的問題——衛(wèi)生、環(huán)境、貧困和就業(yè)。如果沒有有效的方法來將新發(fā)現(xiàn)、新科技、新方法商業(yè)化，并傳遞到社會中去，那么研究型大學(xué)就失去了其存在的意義?！?BR> 在美國，卓越的研究型大學(xué)想要保持卓越就需要理解、適應(yīng)不斷變化的全球?qū)W術(shù)和商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并有效運行。這在美國現(xiàn)存的經(jīng)濟環(huán)境中就顯得尤為重要。目前，美國高校捐款越來越少，聯(lián)邦撥款受到侵蝕，州政府的資助也大為減少，這些給高校教職工，尤其是學(xué)生增加了巨大的壓力。因此，越來越多的美國高校意識到創(chuàng)業(yè)的重要性。
目前，加大洛杉磯分校開始著手創(chuàng)建一個新的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。就像每一個想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生心里，都有一個屬于硅谷的位置一樣。洛杉磯將因為加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，而成為創(chuàng)業(yè)者心中另一片圣地。屆時，加大洛杉磯分校將匯聚來自各學(xué)科的世界級教授、最聰明的學(xué)生，它將會產(chǎn)生強有力的力量來吸引更多的公司和產(chǎn)業(yè)落戶洛杉磯。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由完善的行政管理機構(gòu)、豐富的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源、優(yōu)質(zhì)的校友網(wǎng)絡(luò)和精彩的社團活動這4個基本構(gòu)成要素組成。
行政管理機構(gòu)。行政管理機構(gòu)主要包括兩部分：一是主管創(chuàng)業(yè)的副校長和研究與創(chuàng)業(yè)委員會，對加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行宏觀的計劃、組織和協(xié)調(diào)；二是協(xié)助創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行的3個職能機構(gòu)，包括技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、知識產(chǎn)權(quán)辦公室和產(chǎn)業(yè)贊助科研辦公室。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源是指加大洛杉磯分校開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的實質(zhì)性機構(gòu)和場所。主要包括創(chuàng)業(yè)顧問委員會、國家實驗室、獨立附屬研究院和各大學(xué)院等。
校友網(wǎng)絡(luò)。加大洛杉磯分校積極構(gòu)建校友網(wǎng)絡(luò)為師生創(chuàng)業(yè)提供更為全面的服務(wù)。例如，各個學(xué)院經(jīng)常邀請校友分享自己的創(chuàng)業(yè)體驗，并與學(xué)生交流互動。同時，由校友捐贈或通過校友促成的各類基金、建設(shè)項目的數(shù)量不斷增加，補充了加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)經(jīng)費的不足。
學(xué)生社團。加大洛杉磯分校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團很多，而安德森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會是其中最具代表性的一個。該協(xié)會每年組織至少150次以上的相關(guān)活動——每周3至5個，甚至還包括一項世界級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，同時還為學(xué)生提供了許多進入洛杉磯地區(qū)的企業(yè)里創(chuàng)業(yè)實習(xí)的機會以及一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動。
加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為師生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)資源，推動著學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的開展。研究與創(chuàng)業(yè)委員會和各類輔助機構(gòu)為師生創(chuàng)業(yè)提供有力的協(xié)調(diào)和服務(wù)；創(chuàng)業(yè)顧問委員會和各類組織機構(gòu)為師生創(chuàng)業(yè)提供資金和智力支持；優(yōu)質(zhì)的校友資源為師生創(chuàng)業(yè)提供人脈財富和經(jīng)驗傳承；以創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為代表的學(xué)生社團在課余時間將對創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生聚集起來,在校園內(nèi)舉辦各種演講、比賽、晚餐會等體驗活動，鼓勵學(xué)生親身實踐。以上四者緊密聯(lián)系、互相合作,在外部市場資金和技術(shù)需求的催化下，共同推動著加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的良好發(fā)展，構(gòu)成了加大洛杉磯分校不可分割的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。為社會和市場源源不斷地輸出創(chuàng)業(yè)型人才、專利成果和新創(chuàng)企業(yè)，從而推動創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的上述4個基本構(gòu)成要素緊密聯(lián)系、相互合作，共同作用于學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有了如下特點：
針對不同層次的學(xué)生開展不同的創(chuàng)業(yè)教育。加大洛杉磯分校面向全校學(xué)生開展了類型多樣的創(chuàng)業(yè)教育。本科生將有機會參與如何將觀念想法轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)計劃的創(chuàng)業(yè)實踐，以及安排他們向有經(jīng)驗的發(fā)明家和創(chuàng)業(yè)家學(xué)習(xí)。博士后、博士生和優(yōu)秀的碩士生都將有資格學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，該課程為他們提供創(chuàng)業(yè)的實踐經(jīng)驗，使他們學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)孛枋鲆粋€需求，如何發(fā)展商業(yè)計劃，如何提出美國臨時專利申請等。另外，博士后將有機會參與創(chuàng)業(yè)各階段的實習(xí)，為期一年或更久，從而使他們獲得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗并和有思想的創(chuàng)業(yè)家面對面交流。
實行導(dǎo)師制為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供指導(dǎo)。和加大洛杉磯分校合作的偉事達公司的項目實行導(dǎo)師制，該項目與國際性的創(chuàng)業(yè)組織緊密相連。偉事達公司為學(xué)生創(chuàng)業(yè)小組安排了4位首席執(zhí)行官(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)或創(chuàng)業(yè)家來擔(dān)任他們的導(dǎo)師。每位導(dǎo)師都會安排自己的學(xué)生小組去與當(dāng)?shù)赜忻膭?chuàng)業(yè)家進行面對面的交流。此外，加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)里還有駐校企業(yè)家——他們通常在安德森商學(xué)院花上一整天時間與學(xué)生和院系老師們一起分享他們豐富的經(jīng)驗，或者組織他們?nèi)プ约旱墓居^摩學(xué)習(xí)。
建立促進學(xué)生跨院系交流的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。加大洛杉磯分校開展了旨在推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的“回聲計劃”。其中的技術(shù)轉(zhuǎn)移項目為學(xué)生提供了一個通過演講會、交誼會和研習(xí)會等活動與加大洛杉磯分校其他研究中心、院系、校友以及行業(yè)專家聯(lián)系的途徑，并從中獲得新的創(chuàng)業(yè)想法。學(xué)生們還可以加入西林創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟—— 一個讓加大洛杉磯分校的工科、商科、法律和醫(yī)科的創(chuàng)業(yè)學(xué)生相互合作的網(wǎng)絡(luò)。
地理位置相鄰的學(xué)院布局有助于相關(guān)學(xué)科密切合作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。加大洛杉磯分校的醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、物理學(xué)院和工程技術(shù)學(xué)院等學(xué)院的地理位置緊密相鄰，此外，注重科研的加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)院及其附屬醫(yī)院也是連在一起的，有大量病人可供加州大學(xué)洛杉磯分校的學(xué)者研究。因此，加大洛杉磯分校在某些領(lǐng)域的成功創(chuàng)新，如在健康科學(xué)、占學(xué)校專利總量70％的生命科學(xué)、工程學(xué)和物理科學(xué)等重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中，越來越依賴這樣的學(xué)院布局。據(jù)統(tǒng)計，加大洛杉磯分校里越來越多的科技成果是通過生命科學(xué)、工程和物理科學(xué)學(xué)者之間的密切合作產(chǎn)生的。許多創(chuàng)業(yè)人士都稱這些相關(guān)領(lǐng)域之間的緊密合作是成功創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的前提條件。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為學(xué)校師生設(shè)計了不同的創(chuàng)業(yè)方向。為了滿足不同專業(yè)和興趣的創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實踐，加大洛杉磯分校設(shè)計了不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)計劃。例如，“高科技創(chuàng)業(yè)計劃”旨在激發(fā)學(xué)生對高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的追求；“生命科學(xué)創(chuàng)業(yè)計劃”力圖引領(lǐng)和吸引學(xué)生對生命科學(xué)(出國留學(xué)
wwww.liuxue86.com)這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的興趣；“創(chuàng)業(yè)于不動產(chǎn)計劃”的目的在于激發(fā)學(xué)生對不動產(chǎn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功事例的興趣。此外，“娛樂界創(chuàng)業(yè)計劃”的目的是給對媒體和娛樂業(yè)有興趣的學(xué)生提供一個交流和實現(xiàn)創(chuàng)意的途徑，而“創(chuàng)業(yè)在全球計劃”旨在使創(chuàng)業(yè)者知曉包括中國在內(nèi)的其他國家創(chuàng)業(yè)的基本信息和面臨的挑戰(zhàn)，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)的師生開闊眼界、高瞻遠矚，不僅把眼光局限在國內(nèi)，更放眼全球。(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)
??? 《中國教育報》2013年1月4日第7版
加大洛杉磯分校的本科生有機會參與創(chuàng)業(yè)實踐。圖為該校學(xué)生參加商業(yè)競賽。(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)
經(jīng)濟和社會發(fā)展需要大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉(zhuǎn)化。在這方面，美國加州大學(xué)洛杉磯分校通過構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的構(gòu)想為我們提供了很好的范例——
在經(jīng)濟全球化和市場化的浪潮中，大學(xué)被寄予科技創(chuàng)新與成果產(chǎn)業(yè)化等提升經(jīng)濟競爭力的厚望。經(jīng)濟和社會發(fā)展需要大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，也需要大學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)新并進行成果轉(zhuǎn)化。因此，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)正在成為大學(xué)變革的趨勢。在這方面，美國一些著名的研究型大學(xué)，通過構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的構(gòu)想為我們提供了很好的范例。例如，加州大學(xué)洛杉磯分校(出國留學(xué)
wwww.liuxue86.com)就利用和整合大學(xué)的教育資源，積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯(lián)系，構(gòu)建了一個創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)活動緊密結(jié)合、相互促進的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
加大洛杉磯分校構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的背景
鑒于硅谷的成功離不開斯坦福大學(xué)，洛杉磯也渴望加大洛杉磯分校來承擔(dān)這一創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)角色，從而創(chuàng)造一個人才吸引中心，并為一個新的世界級技術(shù)城市的出現(xiàn)提供凝聚力。加大洛杉磯分校副校長詹姆斯表示：“像加大洛杉磯分校這樣的研究型大學(xué)必須解決社會中一些最緊迫的問題——衛(wèi)生、環(huán)境、貧困和就業(yè)。如果沒有有效的方法來將新發(fā)現(xiàn)、新科技、新方法商業(yè)化，并傳遞到社會中去，那么研究型大學(xué)就失去了其存在的意義?！?BR> 在美國，卓越的研究型大學(xué)想要保持卓越就需要理解、適應(yīng)不斷變化的全球?qū)W術(shù)和商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并有效運行。這在美國現(xiàn)存的經(jīng)濟環(huán)境中就顯得尤為重要。目前，美國高校捐款越來越少，聯(lián)邦撥款受到侵蝕，州政府的資助也大為減少，這些給高校教職工，尤其是學(xué)生增加了巨大的壓力。因此，越來越多的美國高校意識到創(chuàng)業(yè)的重要性。
目前，加大洛杉磯分校開始著手創(chuàng)建一個新的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。就像每一個想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生心里，都有一個屬于硅谷的位置一樣。洛杉磯將因為加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，而成為創(chuàng)業(yè)者心中另一片圣地。屆時，加大洛杉磯分校將匯聚來自各學(xué)科的世界級教授、最聰明的學(xué)生，它將會產(chǎn)生強有力的力量來吸引更多的公司和產(chǎn)業(yè)落戶洛杉磯。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由完善的行政管理機構(gòu)、豐富的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源、優(yōu)質(zhì)的校友網(wǎng)絡(luò)和精彩的社團活動這4個基本構(gòu)成要素組成。
行政管理機構(gòu)。行政管理機構(gòu)主要包括兩部分：一是主管創(chuàng)業(yè)的副校長和研究與創(chuàng)業(yè)委員會，對加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行宏觀的計劃、組織和協(xié)調(diào)；二是協(xié)助創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行的3個職能機構(gòu)，包括技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、知識產(chǎn)權(quán)辦公室和產(chǎn)業(yè)贊助科研辦公室。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)性資源是指加大洛杉磯分校開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的實質(zhì)性機構(gòu)和場所。主要包括創(chuàng)業(yè)顧問委員會、國家實驗室、獨立附屬研究院和各大學(xué)院等。
校友網(wǎng)絡(luò)。加大洛杉磯分校積極構(gòu)建校友網(wǎng)絡(luò)為師生創(chuàng)業(yè)提供更為全面的服務(wù)。例如，各個學(xué)院經(jīng)常邀請校友分享自己的創(chuàng)業(yè)體驗，并與學(xué)生交流互動。同時，由校友捐贈或通過校友促成的各類基金、建設(shè)項目的數(shù)量不斷增加，補充了加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)經(jīng)費的不足。
學(xué)生社團。加大洛杉磯分校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團很多，而安德森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會是其中最具代表性的一個。該協(xié)會每年組織至少150次以上的相關(guān)活動——每周3至5個，甚至還包括一項世界級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，同時還為學(xué)生提供了許多進入洛杉磯地區(qū)的企業(yè)里創(chuàng)業(yè)實習(xí)的機會以及一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動。
加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為師生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)資源，推動著學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的開展。研究與創(chuàng)業(yè)委員會和各類輔助機構(gòu)為師生創(chuàng)業(yè)提供有力的協(xié)調(diào)和服務(wù)；創(chuàng)業(yè)顧問委員會和各類組織機構(gòu)為師生創(chuàng)業(yè)提供資金和智力支持；優(yōu)質(zhì)的校友資源為師生創(chuàng)業(yè)提供人脈財富和經(jīng)驗傳承；以創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為代表的學(xué)生社團在課余時間將對創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生聚集起來,在校園內(nèi)舉辦各種演講、比賽、晚餐會等體驗活動，鼓勵學(xué)生親身實踐。以上四者緊密聯(lián)系、互相合作,在外部市場資金和技術(shù)需求的催化下，共同推動著加大洛杉磯分校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動的良好發(fā)展，構(gòu)成了加大洛杉磯分校不可分割的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。為社會和市場源源不斷地輸出創(chuàng)業(yè)型人才、專利成果和新創(chuàng)企業(yè)，從而推動創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的上述4個基本構(gòu)成要素緊密聯(lián)系、相互合作，共同作用于學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有了如下特點：
針對不同層次的學(xué)生開展不同的創(chuàng)業(yè)教育。加大洛杉磯分校面向全校學(xué)生開展了類型多樣的創(chuàng)業(yè)教育。本科生將有機會參與如何將觀念想法轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)計劃的創(chuàng)業(yè)實踐，以及安排他們向有經(jīng)驗的發(fā)明家和創(chuàng)業(yè)家學(xué)習(xí)。博士后、博士生和優(yōu)秀的碩士生都將有資格學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，該課程為他們提供創(chuàng)業(yè)的實踐經(jīng)驗，使他們學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)孛枋鲆粋€需求，如何發(fā)展商業(yè)計劃，如何提出美國臨時專利申請等。另外，博士后將有機會參與創(chuàng)業(yè)各階段的實習(xí)，為期一年或更久，從而使他們獲得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗并和有思想的創(chuàng)業(yè)家面對面交流。
實行導(dǎo)師制為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供指導(dǎo)。和加大洛杉磯分校合作的偉事達公司的項目實行導(dǎo)師制，該項目與國際性的創(chuàng)業(yè)組織緊密相連。偉事達公司為學(xué)生創(chuàng)業(yè)小組安排了4位首席執(zhí)行官(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)或創(chuàng)業(yè)家來擔(dān)任他們的導(dǎo)師。每位導(dǎo)師都會安排自己的學(xué)生小組去與當(dāng)?shù)赜忻膭?chuàng)業(yè)家進行面對面的交流。此外，加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)里還有駐校企業(yè)家——他們通常在安德森商學(xué)院花上一整天時間與學(xué)生和院系老師們一起分享他們豐富的經(jīng)驗，或者組織他們?nèi)プ约旱墓居^摩學(xué)習(xí)。
建立促進學(xué)生跨院系交流的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。加大洛杉磯分校開展了旨在推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的“回聲計劃”。其中的技術(shù)轉(zhuǎn)移項目為學(xué)生提供了一個通過演講會、交誼會和研習(xí)會等活動與加大洛杉磯分校其他研究中心、院系、校友以及行業(yè)專家聯(lián)系的途徑，并從中獲得新的創(chuàng)業(yè)想法。學(xué)生們還可以加入西林創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟—— 一個讓加大洛杉磯分校的工科、商科、法律和醫(yī)科的創(chuàng)業(yè)學(xué)生相互合作的網(wǎng)絡(luò)。
地理位置相鄰的學(xué)院布局有助于相關(guān)學(xué)科密切合作，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。加大洛杉磯分校的醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、物理學(xué)院和工程技術(shù)學(xué)院等學(xué)院的地理位置緊密相鄰，此外，注重科研的加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)院及其附屬醫(yī)院也是連在一起的，有大量病人可供加州大學(xué)洛杉磯分校的學(xué)者研究。因此，加大洛杉磯分校在某些領(lǐng)域的成功創(chuàng)新，如在健康科學(xué)、占學(xué)校專利總量70％的生命科學(xué)、工程學(xué)和物理科學(xué)等重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中，越來越依賴這樣的學(xué)院布局。據(jù)統(tǒng)計，加大洛杉磯分校里越來越多的科技成果是通過生命科學(xué)、工程和物理科學(xué)學(xué)者之間的密切合作產(chǎn)生的。許多創(chuàng)業(yè)人士都稱這些相關(guān)領(lǐng)域之間的緊密合作是成功創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的前提條件。
加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為學(xué)校師生設(shè)計了不同的創(chuàng)業(yè)方向。為了滿足不同專業(yè)和興趣的創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實踐，加大洛杉磯分校設(shè)計了不同領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)計劃。例如，“高科技創(chuàng)業(yè)計劃”旨在激發(fā)學(xué)生對高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的追求；“生命科學(xué)創(chuàng)業(yè)計劃”力圖引領(lǐng)和吸引學(xué)生對生命科學(xué)(出國留學(xué)
wwww.liuxue86.com)這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的興趣；“創(chuàng)業(yè)于不動產(chǎn)計劃”的目的在于激發(fā)學(xué)生對不動產(chǎn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功事例的興趣。此外，“娛樂界創(chuàng)業(yè)計劃”的目的是給對媒體和娛樂業(yè)有興趣的學(xué)生提供一個交流和實現(xiàn)創(chuàng)意的途徑，而“創(chuàng)業(yè)在全球計劃”旨在使創(chuàng)業(yè)者知曉包括中國在內(nèi)的其他國家創(chuàng)業(yè)的基本信息和面臨的挑戰(zhàn)，使加大洛杉磯分校創(chuàng)業(yè)的師生開闊眼界、高瞻遠矚，不僅把眼光局限在國內(nèi)，更放眼全球。(出國留學(xué) wwww.liuxue86.com)
??? 《中國教育報》2013年1月4日第7版