很多學(xué)生覺得英語難學(xué)，但事實上，英語和其他學(xué)科區(qū)別不大，知識點都完全出在書中。只要肯下工夫，一定會把英語學(xué)好，至少英語成績不會被別人落下太多。通過今年的初三期末考試可以看出來，學(xué)生們存在的最主要的問題還是對教材不夠熟悉。比如，今年的完形填空題出自教科書中的原文，但是5個填空部分很多學(xué)生都沒有完全答對。其實，現(xiàn)在考試的趨勢越來越回歸教材，所以學(xué)生們一定要對教材非常熟悉。英語考試中的作文雖然不像語文作文那樣占分比例很大，但這仍是一個重點。此次考試，學(xué)生們的作文情況也不是很理想。原因是學(xué)生們平時不愿意動筆。其實，只要對教材熟悉，寫作的問題就不大。教材中的每個模塊的第二、三單元都是一個主題，這個主題會告知寫作內(nèi)容。中考時的寫作范圍也不會脫離這些主題，肯定會是書中提到過的，所以，學(xué)生們要根據(jù)這些主題主動練習(xí)寫作。
寒假期間的復(fù)習(xí)重點可根據(jù)個人情況而定，但以下兩方面不得忽視：1、完形填空和閱讀每天要做四五篇。英語考試中完形填空和閱讀所占分數(shù)非常大，這是一個容易得分的部分。所以，學(xué)生們在假期每天都要保證閱讀數(shù)量。英語語感很重要，如果長時間不做閱讀，再次復(fù)習(xí)時會費很多力氣。2、初一到初三教材“過”一遍。復(fù)習(xí)英語的最好方式就是熟讀教材，因為英語教材中幾乎涵蓋了所有知識點。寒假期間，初一到初三年級的全部英語單詞要復(fù)習(xí)一遍，課文要通讀一遍，要保證英譯漢和漢譯英都沒有問題，這樣會給開學(xué)后進入總復(fù)習(xí)提供很多幫助。
考點拾遺之二 名詞所有格
1.構(gòu)成方法
(1)一般在原有名詞詞尾加"'s",如:
Mary's father 瑪麗的爸爸 Jack's family 杰克的家庭
(2)如果原有名詞是復(fù)數(shù),詞尾帶有-s,則只加一個"'",如:
teachers' office 教師辦公室 workers' home 工人之家
?？键c:如果表示兩人共有的概念,則只在第二名詞詞尾加"'s",如:Lucy and Lily's room 表示露希和莉莉共有一個房間。
比較:These rooms are Lucy's and Lily's. 表示露希和莉莉各有一個房間。
(3)凡是不能加's的名詞,都可以用of構(gòu)成短語表示所有關(guān)系,如:
What's the color of her hair?
她的頭發(fā)是什么顏色?
It is a picture of my family.
這是一張我的全家福。
注意:有些's和of結(jié)構(gòu)可以互換
China's long history=the long history of China
the tree's branches=the branches of the tree
2.使用范圍
名詞所有格主要用于表示有生命的東西的名詞,但也可以用于以下名詞:
(1)表示時間的名詞,如:
a day's journey 一天的旅程 today's newspaper 今天的報紙
(2)表示自然現(xiàn)象的名詞,如:
the tree's branches 樹枝 the moon's rays 月光
(3)表示國家、城市等的名詞,如:
China's long history 中國悠久的歷史 the city's parks 城市的公園
(4)表示人的群體的名詞,如:
the ship's crew 船上的工作人員 the company's new factory 公司的新工廠
(5)表示度量衡及價值的名詞,如:
a mile's distance 一英里的距離 twenty dollars' value 20美元的價值
(6)表示機構(gòu)的名詞,如:
the hotel's entrance 旅館的入口 the school's headmaster 學(xué)校的校長
3.雙重所有格
把of所有格和's所有格結(jié)合在一起、表示所有關(guān)系的結(jié)構(gòu),就構(gòu)成了名詞的雙重所有格。
(1)表示不特定的所有關(guān)系,如:
a friend of my father's 我父親的一個朋友
several cousins of Mary's 瑪麗的幾個表兄妹
(2)表示特殊情感,如:
That car of Peter's is very nice.
彼得的車確實很好。
Look at the picture, the picture of a lovely baby's.
看看那張畫,就是那張可愛寶寶的畫
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