最近Times2013火急火燎的全新上架，這個歷年來都被視作最重要參考依據(jù)的權(quán)威數(shù)據(jù)在學生心理占據(jù)了一個頗為重要的位置。同樣如此，學生也會糾結(jié)這一行行變化無常的大學數(shù)據(jù)。無論是英國大學綜合排名還是英國大學專業(yè)排名。學生都像患上選擇綜合癥一樣難以取舍。那么如何利用這些參考依據(jù)是個不得不說的話題，下面小編將總結(jié)一下心得，希望會對排名上的取舍有所幫助。
什么是英國大學排名和英國大學專業(yè)排名?
最早的英國大學排名是由《泰晤士報》(The Times)在1992年發(fā)布的。隨后多家報紙也分別發(fā)布了自己的英國大學排名。到目前為止，下列報紙發(fā)布過各類英國大學排名：《泰晤士報》(The Times)、《金融時報》(The Finacial)、《每日電訊報》(The Daily Telegraph)、《衛(wèi)報》(Guardian)。其中，《泰晤士報》的英國大學排名由于其悠久的歷史和完備的數(shù)據(jù)被大多數(shù)中國留學生所接受。從1992年至今，英國大學排名不斷更新、完善，各類指標層出不窮，至今，有110所大學分別被列入各類排名。在這里需要知道的是，有些大學如Open University，Buckingham University一類遠程高等教育大學，以及私立大學是不被列入排名的。
英國大學排名分為大學綜合排名和大學專業(yè)排名，英國大學綜合排名是評價某個學校的綜合實力，從學校的教學質(zhì)量、畢業(yè)生比例、研究水平、圖書館藏量、體育設(shè)施、就業(yè)率等無所不及。英國大學專業(yè)排名則是某學校該專業(yè)在英國各個大學之間的實力評估。MBA專業(yè)由于它的特殊性，不被列入專業(yè)排名，而被各大報紙單獨進行研究，所使用的評估標準也和普通的專業(yè)排名不同。
排名的數(shù)據(jù)從哪里來?
各大報紙不做直接的數(shù)據(jù)研究，是由英國官方高等教育機構(gòu)提供原始數(shù)據(jù)，報紙再經(jīng)過自己的分析和加工，綜合一系列數(shù)據(jù)指標而得出排名。研究數(shù)據(jù)的獲得主要通過下列機構(gòu)：
英國高等教育統(tǒng)計評估機構(gòu)：
Higher Education Statistics Agency (HESA) www.hesa.ac.uk
Higher Education Funding Council Quality Assurance Ageny (QAA) www.qaa.ac.uk
The Office for Standards in Education (Ofsted) Research Assessment Exercise
(RAE)www.rae.ac.uk
由于蘇格蘭不同的本科教育體制，很多數(shù)據(jù)是單獨從蘇格蘭的相關(guān)機構(gòu)獲得。個別情況下，以上的高等教育機構(gòu)不能提供某些數(shù)據(jù)，報紙則直接深入各個大學做直接的調(diào)查從而獲取第一手資料。
需要說明的是，雖然各類原始數(shù)據(jù)是由英國的官方機構(gòu)搜集整理的，但是英國沒有任何官方的大學排名，也就是說：英國大學排名沒有絕對權(quán)威可言，只有相對的可參考性，同時不排除有數(shù)據(jù)的誤差和人為因素的影響。
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如何讀懂排名?
大部分人看排名只看名次，而不看后面的具體數(shù)據(jù)。導致很多朋友選校因為名次而困惑，有些人則干脆一味挑排名高的，不論是綜合排名還是專業(yè)排名。這個時候，單單看名次那幾個數(shù)字是不夠的，我們就要深入看看排名中后面所羅列的具體數(shù)據(jù)。由于篇幅的限制，在這里我將詳細給大家介紹《泰晤士報》的專業(yè)排名解析。其他報紙的排名和《泰晤士報》的相近，也比較容易懂，舉一反三即可。
我們來看看Times專業(yè)排名中給出的幾組參考標準：
TQA、RAE、A-Levels、Score
TQA是Teaching Quality Assessment的縮寫，即教育質(zhì)量評估。滿分為24分，分數(shù)越高教學質(zhì)量越好。蘇格蘭地區(qū)的評分標準是：Excellent -E、Highly satisfactory- HS、Satisfactory- S、Unsatisfactory- U，英格蘭學校的某些專業(yè)也依然沿用。
RAE是Research Assessment Exercise的縮寫，是各個院校的研究水平。滿分為5，5依此遞減至1分。
A-Levels是該大學A-LEVEL入學者的平均分，分數(shù)越高證明這個學校的本科入學標準越高(30分滿分)。
Score就是以上分數(shù)的綜合分，是評估專業(yè)排名的依據(jù)。
由此可見，專業(yè)排名也不是每項指標我們都要看的，對本科申請者來講，比較TQA和A-LEVELS的分數(shù)比較合適，因為他們都是主要針對本科的教學質(zhì)量和入學要求而言。對于碩士申請者，看RAE的數(shù)據(jù)則最合適不過，研究水平最能代表一個學校碩士專業(yè)的實力了。
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專業(yè)排名重要還是綜合排名重要?
經(jīng)常會遇到這種情況，某某學校綜合排名很低，專業(yè)排名卻很高;另一所學校恰好相反，綜合排名高，而專業(yè)排名低，自己不知道如何取舍。這樣的情況不少見，選校不是小事，關(guān)系到自己的前程，選錯了可沒有后悔藥吃。在這里需要說明的是，我們要分開來看你所選擇的學校在排名中的具體意義。我個人認為，專業(yè)排名相對綜合排名對我們更重要一些。由于我們國家的用人單位有點和美國相似，很重視學校的綜合名氣、口碑。多年來的習慣讓我們誤以為英國也是這樣的國家，其實不然。在英國，大部分人尤其是用人企業(yè)不是很在乎你學校的名氣、排名。他們重視的是你個人的成績和經(jīng)驗，就算你是從排名倒數(shù)第一的學校出來的，只要你的成績好，自己又努力，就有和其他學校畢業(yè)的人平等的就業(yè)機會。
另外，某專業(yè)排名高而綜合排名低的學校往往在該專業(yè)投入大量的資金來保持該專業(yè)的領(lǐng)先地位，這樣就給讀此專業(yè)的學生帶來了莫大的實惠。這樣的好處是不言而喻的，大家都明白，我就不過多費口舌了。當然，如果有綜合排名又好，專業(yè)排名又好的學校是最好不過的事情了。不過有時候有這樣的困惑：兩所學校一個是專業(yè)強校，綜合還可以;另一個是綜合強校，專業(yè)也不錯!就是說兩所學校的情況相近。這樣的話，就不要在排名上糾纏了，多多考慮一下經(jīng)濟因素-比如學費、生活費 ，環(huán)境因素和自己的個人愛好，多多衡量是不難有結(jié)果的。
如何正確看待英國大學排名對中國留學生的影響?
自從1992年Times的排名發(fā)布，就吸引了無數(shù)人的注意力，而且海外留學生基本上都參照排名來選擇學校。中國的學生也不例外，而且我們的情況更加糟糕。不難發(fā)現(xiàn)在目前的中國，如果你想了解一個英國大學的信息，除了看他的主頁就是看排名了。至于比較幾所學校幾個專業(yè)的情況，我們的信息渠道更加窄得可憐，除了排名沒有任何信息可以獲取，排名是我們唯一獲得比較學校和專業(yè)的手段。西方國家的情況比較好，英國的教育機構(gòu)在那些國家有組織有計劃地安排分支機構(gòu)，教育政策上的優(yōu)惠也使得他們的留學生的信息渠道更加寬闊。
但是隨著我們國家的改革開放和英國的教育產(chǎn)業(yè)化加速以來，我們和西方國家的差距在不斷縮小，排名的信息透明度會越來越高，學生們了解的也將越來越多，如果我們國家的教育部門及時開展這方面的工作，再加上中介機構(gòu)的大力配合，正確引導留學生們的信息渠道，對我們早日擺脫對排名的絕對依賴是十分有幫助的。
目前我們學生能做的就是，正確看待排名，保持清醒，不要過于依賴排名的光環(huán)效應。學會篩選排名中的各類數(shù)據(jù)，找出有用的資料。善于利用網(wǎng)絡資源搜集相關(guān)的信息。不必為了排名的問題而自喜或者苦惱,也不必試圖做任何這方面的努力，因為我們不可能對排名的編寫者們產(chǎn)生任何影響。該努力的是完成我們的學業(yè)，這才是我們的最終目標。