寒假期間，學生可通過以下方法復習化學：1、注重習題訓練：習題訓練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結(jié)合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現(xiàn)，問題中包含了哪些知識。2、做好變式拓展和科學探究訓練：變式拓展即探討一題多法，有助于強化反思性學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。科學探究主要包括化學實驗基礎(chǔ)知識和利用實驗手段進行問題探究。 3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。4、結(jié)合實際針對性訓練：(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識點和重點復習。(2)選擇有代表性的題目進行訓練，分層突破，逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會做，不留后遺癥。良好的解題習慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規(guī)范嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。
為了確定三種可燃性氣體CH4、H2和CO(以下簡稱試驗氣)，分別將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過下圖所示裝置(提示：濃硫酸可吸收水蒸氣)。
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(l)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗氣是 ，化學反應方程式為 。
(2)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗氣是，化學反應方程式為 。
(3)若裝置A、B質(zhì)量都增加，則試驗氣是 ，若B的質(zhì)量增加2.2 g，則 A的質(zhì)量增加g。
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