2013年參加中考的同學已開始進入緊張而有序的備考階段，為幫助初三學生更全面，更及時的掌握中考歷史知識，出國留學網(wǎng)中考頻道精心為大家匯總了中考歷史備考資料，可以供同學和家長們參考。
16、為克服嚴重的經(jīng)濟危機，美國和德國采取了不同的對策，走上了不同的道路、這是為什么?
答：在美國，1933年羅斯福就任總統(tǒng)后，實行新政，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，使美國的經(jīng)濟得以恢復，從而穩(wěn)定了社會秩序，維護了美國的資產(chǎn)階級發(fā)主制度，防止了法西斯專政在美國的建立。
在德國，為擺脫經(jīng)濟危機和政治危機，壟斷資產(chǎn)階級寄希望于建立強權(quán)政府對內(nèi)穩(wěn)定統(tǒng)治，對外打破凡爾賽體系的束縛，重新分割世界。納粹黨頭子希特勒1933年上臺，建立起法西斯恐怖統(tǒng)治。
17：從1840年—1901年，短短的幾十年間，西方列強先后發(fā)動了五次侵華戰(zhàn)爭，簽訂了一系列不平等條約。請問：
1、清朝與西方列強之進行的第一次較量指的是哪一次戰(zhàn)爭?
2、中國近代史上第一個不平等條約是什么?賠款最多的條約是什么?
3、你對其中哪一次反帝反封建的斗爭或哪一位愛國志士印象最深?從中受到哪些教育?
4、從這部屈辱史中，作為一個愛國者，你看到的清政府的本質(zhì)是怎樣的?
5、面對列強的步步侵略，清朝的統(tǒng)治日益腐敗，假若你是當時的學生，你會怎樣做?
答：1、中英鴉片戰(zhàn)爭。2、中英《南京條約》;《辛丑條約》3、斗爭如辛亥革命、五四運動、國民大革命等;愛國志士如林則徐、馮子材、鄧世昌等。 主要受到愛國主義，以國家為重，不計個人得失，敢于同封建統(tǒng)治者、外國侵略者作堅決斗爭等精神教育。4、清政府的本質(zhì)是經(jīng)濟落后，政治腐敗無能，對外妥協(xié)投降，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓。5、首先應努力學習各種文化知識，掌握先進的科學技術(shù)，然后宣傳革命思想，組織起最廣大的人民群眾發(fā)動革命斗爭，推翻清朝的統(tǒng)治。
18、19世紀90年代和20世紀三四十年代，中華民族遭受了兩次大規(guī)模的軍事入侵。問題：①請寫出兩次侵略戰(zhàn)爭的名稱。②寫出在兩次反侵略戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英勇抵抗的將領(lǐng)和相關(guān)戰(zhàn)役各二例。③這兩次侵略戰(zhàn)爭的結(jié)果對中國歷史各產(chǎn)生了什么深刻影響?④從這兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果中你得到了什么啟示?
答：①甲午中日戰(zhàn)爭 日本侵華戰(zhàn)爭。
②鄧世昌—黃海戰(zhàn)役;李宗仁—臺兒莊戰(zhàn)役
③甲午中日戰(zhàn)爭，大大加深中國的半殖民地化?？谷諔?zhàn)爭是中華民族由衰到興的轉(zhuǎn)折點。
④落后就要挨打;只有共產(chǎn)黨才能救中國;近代中華民族的歷史既是一部屈辱史，又是一部抗爭史;努力學習，提高自身素質(zhì)，報效祖國。
19、20世紀發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)有何共同的原因?其性質(zhì)有何差異?“一戰(zhàn)”對中國產(chǎn)生了什么影響?中國在“二戰(zhàn)”中的地位和作用如何?
答：原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。
性質(zhì)的差異：“一戰(zhàn)”是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭;“二戰(zhàn)”是世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。
“一戰(zhàn)”對中國的影響：①為中國民族工業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。②俄國十月革命給中國送來馬克思主義。③巴黎和會的召開，中國外交失敗，激起了“五四”愛國運動。
地位：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對徹底打敗日本帝國主義具有決定性作用，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利和人類文明的進步做出了巨大貢獻。
20、孔子的教育思想給我們哪些啟示?
答：①要想有所成就，必須重視教育。②必須先學會做人，之后才應該多學文化知識。③學習中應該講究方法，這樣才能事半功倍。④應揚長避短，促使自己各方面素質(zhì)得到提高。
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